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認同和語言學習：對話的延伸(第2版)（簡體書）
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近年來語言教育領域探討認同的研究迅速增加。本書是認同研究領域的領軍人物加拿大皇家學會會員、不列顛哥倫比亞大學教授Bonny Norton的代表作。Norton教授在社會文化視角下，通過分析豐富的質性材料，深入探討了認同和語言學習的內在聯繫。作者在引言中指出，認同研究為語言學習領域提供了可將個體語言學習者與更廣闊的社會現實世界聯繫起來的綜合性理論；第一至三章探討了認同和語言學習的相關性、核心概念與研究方法，並梳理了認同和語言教學之間的關係，以及認同領域不斷拓展的主題及其發展趨勢；第四、五章運用認同理論對五位參與研究的女性移民進行了深入細緻的案例分析和闡釋；第六章回顧經典二語習得理論的片面性，並闡述認同視角下語言學習作為一種社會實踐的論點；第七章論及認同理論對於語言教學的啟發和意義。二語習得領域的知名學者Claire Kramsch專門為本書撰寫了後記。
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