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商品簡介
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本書共分五章，第一章從提問教學的起源入手，介紹了課堂提問的內涵等相關知識點；第二章通過學習者在深入理解問題分類的基礎上，瞭解優質問題的特徵，以及“問題鏈”的設計；第三章讓學習者瞭解如何營造合適的課堂提問氛圍，如何通過“等待時間”讓學生充分思考，如何引導學生回答問題；第四章讓學習者瞭解教室不同反饋行為及其對學生學習的影響，掌握如何評價學生的回答以及能夠對學生的回答做出有效反饋的策略；第五章介紹了學生提問的益處。
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