新規則：變革時代領導者的8個核心思維（簡體書）

行業劇變、市場轉型、自我驅動、跨界協同的小趨勢。
如何應對大型企業的“大公司病”，以重新審視商業的本質？
如何才能更有效地讓資源在全球範圍內共享和分配？
如何形成互補共贏的全球化共同體，而不是國家與資本的盤剝與霸淩？
如何在下一輪技術革命到來前，學會與人工智能共生？
當市場環境發生了激烈變化，當外部競爭者帶來了巨大衝擊，當陳腐僵化的組織已經無法適應市場變化的節奏，也無法為領導者和個人成長提供支持的時候， 企業管理者和員工應該迅速反應，尋找新的或合適的商業思維來應對變革。
被稱為“領導變革之父”的哈佛商學院終身教授約翰·P.科特，在近20年的時間裡，觀察了115名哈佛商學院MBA畢業生的商業發展路徑，並從他們的個人經驗中，總結出在全球化競爭市場中應對複雜商業環境的核心變量及規律，包括：非傳統的職業路徑、創業者的機遇、與合作方協同、領導力優於管理、交易撮合者的新價值、跨界學習、HBS課程模式改革等。這是商業發展的“新規則”，也是個人如何在時代洪流中逆勢轉型、做出正確選擇的不二法門。

約翰·P.科特（John P.Kotter）
哈佛商學院終身教授、“領導變革之父”、哈佛商學院松下幸之助教席組織行為學教授、演講家、多部暢銷書作家。與“現代管理之父”彼得·德魯克（Peter F. Drucker）、“競爭戰略之父”邁克爾·波特（Michael E.Porter）、“顛覆式創新之父”克萊頓·克裡斯坦森（Clayton M. Christensen)等管理大師並駕齊驅的知名管理專家。經常為花旗集團、百事可樂、通用電氣等世界頂級公司提供演講和諮詢服務。2008年，被哈佛商業評論中文網評為“對中國當代商業思想和實踐有著廣泛影響的六位哈佛思想領袖之一”。2001年，被《商業週刊》評為“領導大師第一人”（Number 1 Leadership Guru）。其作品已被翻譯成120多種語言出版，總銷量超過200萬冊。代表作有《領導變革》《變革之心》《冰山在融化》《緊迫感》《總經理》等。

第一部分 新現狀
推薦序 面對變革時代，如何才能獲得成功？
譯者序 今日職場新規則
前言 經濟轉型期的方向――基於對115 名哈佛畢業生近20 年的研究 / I

第1 章 時勢維艱：美國夢消亡了嗎？ / 001
從1947 年到1973 年，美國經濟高速發展，但1973 年以後，經濟增長速度下降，在全球化背景下，競爭更激烈，變化更快，更不穩定，也遠比之前艱難。但在這樣一個充滿限制的年代，對一些人來說，關於事業和家庭的夢想仍然在繼續。

第2 章 新規則1：非傳統的職業路徑/ 019
機會所在的領域正在發生轉變。今天職業上的成功所需要的策略和職業路徑與20 世紀中葉所留下來的傳統有極大不同。越來越明顯的一條新規則是：當心常規和傳統。在一個快速變化的時代，非傳統的選擇通常意味著勝利。

第3 章 新規則2：全球化的機遇與挑戰 / 039
全球化市場和競爭正在創造翻天覆地的變化。新規則是：想要成功，你必須從變化得更快、競爭更激烈的商業環境中找到變現的方法，同時還要避免這樣的商業環境中固有的種種風險。人來說，正是如此。

第二部分 新回應
第4 章 新規則3：創業者的機會/ 067
越來越多地，成功將屬￿那些小型的、創業式的組織，而非大型的、官僚性質的機構。新規則是：那些創立和發展小型組織的人，相比起在大型傳統企業中的人，通常都獲得
了更高的職業滿足感、更多的收入。

第5 章 新規則4：與合作方協同/ 091
巨大而內向化的層級在快速變化且競爭激烈的環境中表現得非常糟糕。因此，所有地方的大組織都被迫精簡，減少官僚主義，以及更貼近顧客和供應商。這個趨勢提供了絕佳
的機會――給小型經銷商、供應商的機會，尤其是對商業顧問更是如此。

第6 章 新規則5：領導力優於管理/ 113
管理職務中的成功越來越強調領導力，而不僅僅是好的管理能力。即便是在企業的較低層級中，缺乏領導力也會損害企業表現以及個人的職業路徑。扼殺員工領導力的組織已
經無法繼續在競爭中取勝了。
第7 章 新規則6：達成交易 / 135
今天的全球市場環境為金融導向的交易撮合者提供了大量的機會。這裡的新規則是：只要你能達成交易，就放手去做，但是千萬要小心。有些機會除了對交易撮合者本人以外，
不是對任何人都是最有利的。因為有些人會從社會價值存疑的可能性上獲利，公眾輿論目前對金融交易員們整體（以及不那麼強烈地，對所有商業人士）持懷疑和不滿的態度。

第三部分 夯實基礎
第8 章 新規則7：競爭驅動力/ 161
在持續增長的競爭和高速發展的全球化商業環境中，勝利者斬獲頗豐，而那些無法或是不願意競爭的人可能會遇到巨大的問題。新規則是：你需要做一個有能力的競爭者。有效競爭會有很多要求，尤其是高標準和對勝利的強烈欲望。

第9 章 新規則8：跨界學習/ 187
在快速變化和競爭激烈的環境中，正規的K12 到大學階段的教育非常重要，但這還不夠。在工作中取得成功，需要在獲得最終學位後還能獲得巨大的成長，學習更多新的方法、技能、技術等。動盪的經濟環境為那些願意承擔風險，並誠實反思自身經歷的人們提供了許多成長機會。

第四部分 啟示
第10 章 職場成功/ 203
在避免風險的同時利用現有機會獲得財富的過程中，我們的115 名MBA 主要仰仗的是他們對自己的高標準、強烈的求勝欲望，以及自我發展和學習新技能的意願。這還意味著，他們要冒更大的風險和要踏向更不穩定的職業道路。

第11 章 新教育/ 219
在一個瞬息萬變、競爭激烈的世界裡，過去的成功並不能保證未來的成功。恰恰相反，過去的成功往往使未來的成功變得更加困難。而且，這個道理同樣適用於教育機構、企業和個人。

致謝/ 235
注釋/ 239
索引/ 267
關於作者/ 295