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商品簡介
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本書對學前教育的概念、性質與特點，以及當前的主要理論觀點作了簡要介紹，並闡述了學前教育與社會發展、兒童發展的關係，以及學前兒童的全面發展要求、目標、基本內容、基本原則等，分析和研究了幼兒園的教育環境，如幼兒園環境對幼兒發展的影響、幼兒園環境創設的原則、幼兒園環境構成的特點與評估等，對幼兒園的教育活動作了細緻入微的闡述，如遊戲活動、區域活動、小組活動、主題活動、幼兒園與家庭、社區等的合作。此外，還對學前教師的專業化發展作了論述，最後對學前兒童的發展評介作了介紹，這是衡量幼兒的教育活動是否達到預定目標的尺度，有利於幼兒園不斷改善軟環境，提高師資質量，改進教學方法，也有利於幼兒園考慮從硬件上下功夫。
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