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作者簡介
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新文化地理教育學學是歐洲和北美當代社會多元文化特徵的響應，是地理學的“文化轉向”和文化研究以及社會科學普遍的“空間轉向”之後學術互動的產物。認為文化具體存在於日常生活之中，其前提假設是任何地理都是有文化內涵。空間本身對於文化的建構與生產起到積極作用，而非被動的文化物質載體。其核心即在於探討文化與空間之間的相互依存，相互建構的辯證關係。本書在閱讀新文化地理學相關文獻的基礎上，以不同空間尺度作為思考的立足點，分析跨國空間與移民的地方依戀、建築空間與文化政治、家的建構與現代性以及男性與身份政治等新文化地理學話題。以期對新文化地理的文化政治進行重新思考，探索適應中國本土的研究範式和研究視角，同時為快速轉型以及社會文化多元化的中國社會提供新的跨學科文化理論。
作者簡介
蔡曉梅，中山大學地理科學與規劃學院，獲博士學位，華南師範大學旅遊管理系教授。中山大學地理科學與規劃學院，獲博士學位，華南師範大學旅遊管理系教授，主要研究方向為社會與文化地理。曾主持國家自然科學基金項目(41201137)(跨)文化認同的城市飲食空間地方性建構與重塑研究――廣州案例，參與國家自然科學基金項目(41201140)全球化視角下跨地方飲食文化生產的類型、過程與機制：基於廣州的案例，國家自然科學基金項目轉型時期中國城市新移民的地方感與文化身份認同研究――以珠三角為例等。著有《組織氣候對組織學習能力的影響研究》、《構建主義學習理論對旅遊管理與專業教學的其實》等。
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