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《走向成才：當代高中生健康發展研究》採用文獻分析法、問卷調查法、訪談法、統計法，通過對甘肅古浪縣實地調研，探究了高中生健康發展問題，具體內容包括：高中生健康發展的基本現狀與特證；家庭、社會、文化、課些教學等因素對高中生健康發展的影響；思想政治教育的典型模式與經驗；轉化潛力生的問題及對策建議。
目次
緒論
第一節 研究背景
第二節 相關概念界定
第三節 文獻述評
第四節 研究意義、研究內容、研究方法與創新點
第一章 高中生健康發展的影響因素分析
第一節 多維視野下的理論探究
第二節 基於預期-感知理論的實證分析
第二章 高中生心理健康狀況及影響因素分析
第一節 研究設計
第二節 描述性統計分析
第三節 相關分析
第四節 總結思考
第三章 文化與高中生健康發展
――從地域文化視角分析
第一節 地域文化對教育的影響
第二節 古浪縣域文化概述
第三節 縣域文化對高中生的影響及對策建議
第四章 社會與高中生健康發展
――從社會互動影響視角分析
第一節 研究設計
第二節 社會互動對高中生學業成績的影響
第三節 社會互動對高中生學業成績發展的影響差異分析
第四節 總結思考與對策建議
第五章 家庭與高中生健康發展
第一節 研究設計
第二節 家庭與學習動機特徵整體分析
第三節 家庭對學生學習動機的影響差異
第六章 課堂教學與高中生健康發展
――以思想政治課為例
第一節 思想政治課課堂教學的條件與經驗
第二節 優化思想政治課課堂教學績效的對策建議
第七章 潛力生健康發展專題分析
第一節 潛力生健康發展的問題及原因
第二節 潛力生健康發展的成功模式
――基於古浪二中的個案總結
第三節 促進潛力生健康發展的對策建議
參考文獻
附錄
附錄1 高中生健康發展影響因素調查問卷
附錄2 家庭與高中生心理健康關係調查問卷
附錄3 高中生心理健康狀況調查問卷
附錄4 高中生人際關係狀況及對健康發展影響的調查問卷
附錄5 地域文化對高中生影響的調查問卷
附錄6 高中生考試焦慮狀況調查問卷
附錄7 作者教學感言
附錄8 各地教育考察與生活雜事有感
附錄9 高中階段如何過
――過來人之言
附錄10 班主任工作論文之一
――《以\"班級自治\"促進學生全面發展》
後記
第一節 研究背景
第二節 相關概念界定
第三節 文獻述評
第四節 研究意義、研究內容、研究方法與創新點
第一章 高中生健康發展的影響因素分析
第一節 多維視野下的理論探究
第二節 基於預期-感知理論的實證分析
第二章 高中生心理健康狀況及影響因素分析
第一節 研究設計
第二節 描述性統計分析
第三節 相關分析
第四節 總結思考
第三章 文化與高中生健康發展
――從地域文化視角分析
第一節 地域文化對教育的影響
第二節 古浪縣域文化概述
第三節 縣域文化對高中生的影響及對策建議
第四章 社會與高中生健康發展
――從社會互動影響視角分析
第一節 研究設計
第二節 社會互動對高中生學業成績的影響
第三節 社會互動對高中生學業成績發展的影響差異分析
第四節 總結思考與對策建議
第五章 家庭與高中生健康發展
第一節 研究設計
第二節 家庭與學習動機特徵整體分析
第三節 家庭對學生學習動機的影響差異
第六章 課堂教學與高中生健康發展
――以思想政治課為例
第一節 思想政治課課堂教學的條件與經驗
第二節 優化思想政治課課堂教學績效的對策建議
第七章 潛力生健康發展專題分析
第一節 潛力生健康發展的問題及原因
第二節 潛力生健康發展的成功模式
――基於古浪二中的個案總結
第三節 促進潛力生健康發展的對策建議
參考文獻
附錄
附錄1 高中生健康發展影響因素調查問卷
附錄2 家庭與高中生心理健康關係調查問卷
附錄3 高中生心理健康狀況調查問卷
附錄4 高中生人際關係狀況及對健康發展影響的調查問卷
附錄5 地域文化對高中生影響的調查問卷
附錄6 高中生考試焦慮狀況調查問卷
附錄7 作者教學感言
附錄8 各地教育考察與生活雜事有感
附錄9 高中階段如何過
――過來人之言
附錄10 班主任工作論文之一
――《以\"班級自治\"促進學生全面發展》
後記
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