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商品簡介
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《心理委員標準化教程》圍繞心理委員的工作職責與角色定位、心理健康標準、常見發展性心理問題與常見障礙性心理問題的識別、心理危機預防與應對、心理委員溝通技能以及可瞭解的心理療法進行闡述，對學習、專業與職業、家庭關係、宿舍關係、戀愛關係及其他人際關係、網絡使用等問題進行專題講述，《心理委員標準化教程》還圍繞心理委員的性別、專業與年級等進行了綜合描述。《心理委員標準化教程》編委來自全國高校心理委員研究協作組108個理事單位。《心理委員標準化教程》總結了從2004年天津大學首倡在全校創建心理委員制度以來，中國高校心理委員培訓的16年經驗。
《心理委員標準化教程》的編寫方式為案例切入，問題引導，具有方法明確、操作性強、應用性廣的特點。
本書適合作為心理委員標準化培訓課程的教材，也可供各類高校中的心理健康工作者、輔導員、管理者以及對心理健康教育感興趣的中小學教師與管理人員參考使用。
《心理委員標準化教程》的編寫方式為案例切入，問題引導，具有方法明確、操作性強、應用性廣的特點。
本書適合作為心理委員標準化培訓課程的教材，也可供各類高校中的心理健康工作者、輔導員、管理者以及對心理健康教育感興趣的中小學教師與管理人員參考使用。
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