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作者簡介
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本書從基礎教育改革的基本精神和實施路徑入手，對基礎教育改革的支配邏輯做了深入的學理分析，並在此基礎上對2001年基礎教育課程改革進行了個案解剖。本書導論從常與變、靜與動兩哲學範疇入手，分析了基礎教育改革的精神內涵；上篇從政治、經濟、文化、教育四個角度研究了基礎教育改革的支配邏輯，並從力度與限度及其相互博弈視角解析了四種支配邏輯的運行機理；下篇從基本理念、主要舉措、實施推廣三方面對2001年基礎教育課程改革進行了個案解讀；餘論部分則就如何確保基礎教育改革的成功發起與順利實施做了詳細闡述。
作者簡介
容中逵，湖南師範大學教育科學學院教授、博士生導師，湖南師範大學鄉村教育研究中心主任，主要從事課程與教學論、比較教育學、教育文化學研究。
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