思想道德修養與法律基礎專題教學講稿（簡體書）

思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程。增進大學生對思想政治理論課的認同，關鍵在於教學的理念、方式、途徑、措施需要契合大學生的需求。作為思想政治理論課改革創新的一種方式，專題教學能夠促進思政課課程從教材體系向教學體系轉化，促進思政課教師從面面俱到向專精深新轉化，既可以有效整合原有教材的相關內容，又可以不斷更新教材中尚未涉及而又需要與時俱進的內容，有利於增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性。
“思想道德修養與法律基礎”課針對大學生成長過程中面臨的思想道德和法律問題，為他們開展馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、法治觀教育，引導他們提高思想道德素質和法治素養，使他們成長為自覺擔當民族復興大任的時代新人。我們依據2018版教材的內容結構邏輯，在集思廣益、充分討論的基礎上，設計了由4個模塊、15個專題構成的專題教學內容。第一個模塊即專題一，在專題教學中具有導論的地位和功能；第二個模塊由專題二至專題九共計8個專題構成，屬￿世界觀、人生觀、價值觀教育層面的內容；第三個模塊由專題十至專題十二共計3個專題構成，屬￿道德觀教育層面的內容；第四個模塊由專題十三至專題十五共計3個專題構成，屬￿法治觀教育的內容。從世界觀、人生觀、價值觀到道德觀再到法治觀，呈現出專題教學內容的邏輯。