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商品簡介
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本書的第一章為翻譯教學理論，分別梳理了目前較流行的筆譯教學理論與口譯教學理論；第二章為翻譯專業的教師在翻譯實踐教學過程中需要謹慎處理的幾對關係：教師與學生、教學與實踐、知識與能力、測試與教學。第三章、第四章分別為筆譯實踐教學研究、口譯實踐教學研究，都是先從梳理教材入手，評價現有教材的優缺點以及編寫教材的建議，再談實踐教學過程的設計，最後是如何評價學生的翻譯質量，以及如何根據評價結果改進教學。
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