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商品簡介
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學習力，創新力，決策力，組織力，溝通力，激勵力，執行力，威懾力，影響力……
正如“沒有教不好的學生”一樣，這個世界上，同樣沒有辦不好的學校。學生能不能教好，取決於教師，而學校能不能辦好，則關鍵在於校長。既然校長對於辦好一所學校，尤其重要。那麼，什麼樣的校長才是好校長？怎樣才能當好一個好校長？校長必須具備什麼樣的品行和能力？……作者湯勇老師，是一位有著30多年教育管理經驗的人，在這麼多年的教育實踐中，他總結出了校長需要重點關注和修煉的9個方向。
正如“沒有教不好的學生”一樣，這個世界上，同樣沒有辦不好的學校。學生能不能教好，取決於教師，而學校能不能辦好，則關鍵在於校長。既然校長對於辦好一所學校，尤其重要。那麼，什麼樣的校長才是好校長？怎樣才能當好一個好校長？校長必須具備什麼樣的品行和能力？……作者湯勇老師，是一位有著30多年教育管理經驗的人，在這麼多年的教育實踐中，他總結出了校長需要重點關注和修煉的9個方向。
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