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如何進行個案研究(第二版)（簡體書）
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商品簡介
作者簡介
目次
書摘/試閱
商品簡介
本書用充滿活力和具有洞察力的語言，向學生和社會科學研究者介紹了個案研究的基礎知識。書中采用了大量來自實際研究的案例，吸收了既往研究的經驗，為采用個案研究方法的研究者提供了設計和進行個案研究的實用指南，尤其對管理和分析數據的方法進行了重點講解。
第二版增加了對與研究倫理相關的關鍵問題的討論，並調整了嚴謹性、有效性、概括性和案例研究分析等相關主題的覆蓋範圍。它揭開了個案研究的神秘面紗，並回答了諸如以下重要問題：
什麼是個案研究？
什麼時候使用以及為什麼要使用個案研究方法？
個案研究是如何設計的？
我們如何分析和理解我們的數據？
我們如何撰寫有關我們所用個案的信息？
本書充滿了現實研究中的實例和跨學科案例，對於人文社會科學領域的學生和研究人員而言，這本書是必不可少的閱讀材料。
第二版增加了對與研究倫理相關的關鍵問題的討論，並調整了嚴謹性、有效性、概括性和案例研究分析等相關主題的覆蓋範圍。它揭開了個案研究的神秘面紗，並回答了諸如以下重要問題：
什麼是個案研究？
什麼時候使用以及為什麼要使用個案研究方法？
個案研究是如何設計的？
我們如何分析和理解我們的數據？
我們如何撰寫有關我們所用個案的信息？
本書充滿了現實研究中的實例和跨學科案例，對於人文社會科學領域的學生和研究人員而言，這本書是必不可少的閱讀材料。
作者簡介
加裡•托馬斯（GaryThomas）是一位教育心理學家，伯明翰大學教育學教授，主要研究領域為社會科學研究方法，尤其擅長個案研究。他主持了一系列廣泛的研究項目，並獲得了藝術與人文研究委員會（AHRC）、經濟和社會研究委員會（ESRC）、納菲爾德基金會、利華休姆信托基金會、美國教育部、巴納多斯和卡迪米爾信托等慈善機構、地方政府和一系列其他組織的獎項。
譯者簡介：
方綱，安徽桐城人，博士，在西南交通大學馬克思主義學院任教。曾獲“四川省高等學校優秀共產黨員”“唐立新優秀學者”等稱號。著有《和諧社會視野下的城鄉居民主觀幸福差異研究——以成都市為例》《古柏調查：一個城市近郊村莊的變遷》等。主持國家社會科學基金一般項目、四川省哲學社會科學規劃重點項目課題多項。主要研究方向為：社會調查方法、輿情與社會心態。
譯者簡介：
方綱，安徽桐城人，博士，在西南交通大學馬克思主義學院任教。曾獲“四川省高等學校優秀共產黨員”“唐立新優秀學者”等稱號。著有《和諧社會視野下的城鄉居民主觀幸福差異研究——以成都市為例》《古柏調查：一個城市近郊村莊的變遷》等。主持國家社會科學基金一般項目、四川省哲學社會科學規劃重點項目課題多項。主要研究方向為：社會調查方法、輿情與社會心態。
目次
第一篇 獲取你的方位
第1章 什麼是個案研究
1．1個案研究是科學的嗎？
1．2一些定義
1．3什麼是個案？
1．4哪些是個案，哪些不是？
1．5個案研究的長處和短處
1．6本章小結
1．7延伸閱讀
第2章 個案研究與研究設計
2．1做正確的研究
2．2什麼是設計？
2．3首要的事情：你的研究目的
2．4接下來，你的研究問題
2．5文獻回顧
2．6如何從理念到問題再到個案研究？
2．7問題與不同的研究方法
2．8設計框架與方法
2．9使用故事板幫助你設計個案研究
2．10本章小結
2．11延伸閱讀
第3章 整體大於部分之和：看清全貌
3．1還原事物還是視之為整體？
3．2格式塔心理學
3．3戲劇、劇院與舞臺
3．4生態心理學
3．5系統思維
3．6本章小結
3．7延伸閱讀
第4章 在你的個案研究中，嚴謹與質量哪一個更重要？
4．1“樣本”在個案研究中重要嗎？
4．2在個案研究中我是否得擔心信度和效度問題？
4．3三角互證
4．4立場
4．5一般化
4．6發現或規則
4．7質量
4．8本章小結
4．9延伸閱讀
第5章 倫理
5．1你的參與者
5．2弱勢群體
5．3參與者的活動
5．4欺騙或隱瞞
5．5保密性和匿名性
5．6數據安全和管理
5．7知情同意書
5．8聯系參與者
5．9關心你的參與者和你自己
5．10在我的個案研究報告中，我應該在哪裡討論倫理問題？
5．11獲得許可——倫理審查
5．12本章小結
5．13延伸閱讀
第二篇 個案選擇與從事研究
第6章 個案研究的不同類型：為你的個案研究選擇一個主題
6．1你如何選擇你的個案研究主題？
6．2相同的起點，不同的路徑——沒有絕對的方法
6．3個案研究的類型
6．4本章小結
6．5延伸閱讀
第7章 你的研究目的：思考你的研究目的
7．1內在性的個案研究
7．2工具性的個案研究
7．3評估性的個案研究
7．4說明性的個案研究
7．5探索性的個案研究
7．6本章小結
7．7延伸閱讀
第8章 你的研究方法：理論檢驗或理論建構;解釋或說明
8．1理論檢驗或理論構建
8．2繪圖以說明和示例
8．3解釋性探究方法
8．4實驗性探究方法
8．5本章小結
8．6延伸閱讀
第9章 你的過程：個案研究的形式、風格和方式
9．1單一個案
9．2個案研究的時間維度
9．3多重、集合或比較案例（或跨案例分析）
9．4嵌套個案研究
9．5平行和序列研究
9．6本章小結
9．7延伸閱讀
第三篇 收集證據、分析和寫作
第10章 田野之外：收集數據和證據的一些方法
10．1訪談
10．2描述
10．3日志
10．4小組訪談和焦點小組
10．5挖掘數據
10．6問卷
10．7觀察
10．8基於圖像的方法
10．9測量和測試
10．10官方統計數據和其他數據資料
10．11本章小結
10．12延伸閱讀
第11章 分析：個案分析與思考的工具箱
11．1解釋性探究：引出主題
11．2社會關係圖
11．3系統思維
11．4繪制故事板——基本要點
11．5發展你的理論
11．6使用敘述
11．7思考戲劇
11．8保持直覺和想象力
11．9本章小結
11．10延伸閱讀
第12章 撰寫你的研究報告
12．1結構
12．2個案研究的寫作
12．3兩個很好的分析、論證和寫作的例子
12．4寫作的一些規則
12．5本章小結
12．6延伸閱讀
參考文獻
索引
第1章 什麼是個案研究
1．1個案研究是科學的嗎？
1．2一些定義
1．3什麼是個案？
1．4哪些是個案，哪些不是？
1．5個案研究的長處和短處
1．6本章小結
1．7延伸閱讀
第2章 個案研究與研究設計
2．1做正確的研究
2．2什麼是設計？
2．3首要的事情：你的研究目的
2．4接下來，你的研究問題
2．5文獻回顧
2．6如何從理念到問題再到個案研究？
2．7問題與不同的研究方法
2．8設計框架與方法
2．9使用故事板幫助你設計個案研究
2．10本章小結
2．11延伸閱讀
第3章 整體大於部分之和：看清全貌
3．1還原事物還是視之為整體？
3．2格式塔心理學
3．3戲劇、劇院與舞臺
3．4生態心理學
3．5系統思維
3．6本章小結
3．7延伸閱讀
第4章 在你的個案研究中，嚴謹與質量哪一個更重要？
4．1“樣本”在個案研究中重要嗎？
4．2在個案研究中我是否得擔心信度和效度問題？
4．3三角互證
4．4立場
4．5一般化
4．6發現或規則
4．7質量
4．8本章小結
4．9延伸閱讀
第5章 倫理
5．1你的參與者
5．2弱勢群體
5．3參與者的活動
5．4欺騙或隱瞞
5．5保密性和匿名性
5．6數據安全和管理
5．7知情同意書
5．8聯系參與者
5．9關心你的參與者和你自己
5．10在我的個案研究報告中，我應該在哪裡討論倫理問題？
5．11獲得許可——倫理審查
5．12本章小結
5．13延伸閱讀
第二篇 個案選擇與從事研究
第6章 個案研究的不同類型：為你的個案研究選擇一個主題
6．1你如何選擇你的個案研究主題？
6．2相同的起點，不同的路徑——沒有絕對的方法
6．3個案研究的類型
6．4本章小結
6．5延伸閱讀
第7章 你的研究目的：思考你的研究目的
7．1內在性的個案研究
7．2工具性的個案研究
7．3評估性的個案研究
7．4說明性的個案研究
7．5探索性的個案研究
7．6本章小結
7．7延伸閱讀
第8章 你的研究方法：理論檢驗或理論建構;解釋或說明
8．1理論檢驗或理論構建
8．2繪圖以說明和示例
8．3解釋性探究方法
8．4實驗性探究方法
8．5本章小結
8．6延伸閱讀
第9章 你的過程：個案研究的形式、風格和方式
9．1單一個案
9．2個案研究的時間維度
9．3多重、集合或比較案例（或跨案例分析）
9．4嵌套個案研究
9．5平行和序列研究
9．6本章小結
9．7延伸閱讀
第三篇 收集證據、分析和寫作
第10章 田野之外：收集數據和證據的一些方法
10．1訪談
10．2描述
10．3日志
10．4小組訪談和焦點小組
10．5挖掘數據
10．6問卷
10．7觀察
10．8基於圖像的方法
10．9測量和測試
10．10官方統計數據和其他數據資料
10．11本章小結
10．12延伸閱讀
第11章 分析：個案分析與思考的工具箱
11．1解釋性探究：引出主題
11．2社會關係圖
11．3系統思維
11．4繪制故事板——基本要點
11．5發展你的理論
11．6使用敘述
11．7思考戲劇
11．8保持直覺和想象力
11．9本章小結
11．10延伸閱讀
第12章 撰寫你的研究報告
12．1結構
12．2個案研究的寫作
12．3兩個很好的分析、論證和寫作的例子
12．4寫作的一些規則
12．5本章小結
12．6延伸閱讀
參考文獻
索引
書摘/試閱
第1章 什麼是個案研究
如果你把個案研究作為你研究的設計框架，那麼你將會專注於某個“東西”，並細致入微地打量它。當你從事個案研究時，你是對作為一個整體的那個“東西”本身感興趣。
我之所以刻意用“東西”這個詞，是因為“東西”可能是一個人、一個團體、一個機構（或一項制度）、一個國家、一個事件、一段時期或其他什麼。你或許在打量一名病人的醫療診斷過程，或許在觀察一幫青少年內部的人際關係，或許在審視一個學生在課堂上的學習情況。你可能正在考察一個家庭，或宜家企業的發展，抑或美國在古巴導彈危機時的政治立場。這些“東西”或這些現象中的任何一個都可以成為個案研究的主題。令人感興趣的是“東西”的獨特性和完整性。
作為一個“東西”，它是特定的而非一般性的。你不能從這個“東西”中得出一般性的結論，試圖這樣做也是沒有意義的——換句話說，試圖說“此個案適合這裡，也適合別處”，這毫無意義。比如，你不能說：“一種叫作‘流感消’（Flugone）的新藥對這個流感病人有效，萬歲，把這種藥發給所有流感病人吧。”
由於你不能從這一個案中概括出一般性的結論，因此考慮其他類型的研究中運用的所有抽樣技術沒有意義。如果說抽樣與個案研究相關，那麼其唯一的相關性在於，你走出去並發現個案研究的主題。
你對研究物件的興趣決定了你所選個案的主要特征。你為什麼對它感興趣？它令你感興趣可能是因為：
●它和你密切相關——可能它是你所在班上的孩子、你所在醫院的病人，或它是你所在公司的一個項目。
●它是你所感興趣的事情中再好不過的一個例子——比如，宜家就是一個成功企業的例子。
●它與典型相區別——它是一個“例外”，因與貌似標準的東西不同而顯得不同尋常。比如，喀拉拉邦作為印度的一個邦，盡管普遍貧窮，但是那裡的人卻比印度其他地方的人預期壽命高出很多。
“單一性”是個案研究的口號。
你會擔憂這種單一性嗎？畢竟你或許知道人們對“坊間傳聞”——換句話說，僅僅來自一種情境或某一事件的證據——不以為然。這樣的“坊間傳聞”未經其他經驗事實證實。社會科學應超越僅僅是一些人的道聽途說的層面。
如果你把個案研究作為你研究的設計框架，那麼你將會專注於某個“東西”，並細致入微地打量它。當你從事個案研究時，你是對作為一個整體的那個“東西”本身感興趣。
我之所以刻意用“東西”這個詞，是因為“東西”可能是一個人、一個團體、一個機構（或一項制度）、一個國家、一個事件、一段時期或其他什麼。你或許在打量一名病人的醫療診斷過程，或許在觀察一幫青少年內部的人際關係，或許在審視一個學生在課堂上的學習情況。你可能正在考察一個家庭，或宜家企業的發展，抑或美國在古巴導彈危機時的政治立場。這些“東西”或這些現象中的任何一個都可以成為個案研究的主題。令人感興趣的是“東西”的獨特性和完整性。
作為一個“東西”，它是特定的而非一般性的。你不能從這個“東西”中得出一般性的結論，試圖這樣做也是沒有意義的——換句話說，試圖說“此個案適合這裡，也適合別處”，這毫無意義。比如，你不能說：“一種叫作‘流感消’（Flugone）的新藥對這個流感病人有效，萬歲，把這種藥發給所有流感病人吧。”
由於你不能從這一個案中概括出一般性的結論，因此考慮其他類型的研究中運用的所有抽樣技術沒有意義。如果說抽樣與個案研究相關，那麼其唯一的相關性在於，你走出去並發現個案研究的主題。
你對研究物件的興趣決定了你所選個案的主要特征。你為什麼對它感興趣？它令你感興趣可能是因為：
●它和你密切相關——可能它是你所在班上的孩子、你所在醫院的病人，或它是你所在公司的一個項目。
●它是你所感興趣的事情中再好不過的一個例子——比如，宜家就是一個成功企業的例子。
●它與典型相區別——它是一個“例外”，因與貌似標準的東西不同而顯得不同尋常。比如，喀拉拉邦作為印度的一個邦，盡管普遍貧窮，但是那裡的人卻比印度其他地方的人預期壽命高出很多。
“單一性”是個案研究的口號。
你會擔憂這種單一性嗎？畢竟你或許知道人們對“坊間傳聞”——換句話說，僅僅來自一種情境或某一事件的證據——不以為然。這樣的“坊間傳聞”未經其他經驗事實證實。社會科學應超越僅僅是一些人的道聽途說的層面。
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