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法學本科教育研究：主要基於教師、教材的考察（簡體書）
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本書選擇了法學教育中的三個關鍵要素即教師、教材和讀書做深入探討，分析了從事法學教育的教師在教材與讀書中可以努力的限度和法學院學生讀書對教材（編撰）及法學教育的基礎意義。本書有兩個特點：其一，作者以從事的刑事訴訟法學教學經驗為基礎展開討論；其二，以金庸武俠小說人物探討法學教育中的教師和讀書問題。
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