Forschungsbericht Mehrsprachigkeit. Sprachverbot auf dem Schulhof

Forschungsarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Deutsch als Zweitsprache, Note: 1,0, Universit酹 Bielefeld, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit dient als Forschungsbericht und Forschungsplanung mit dem Handlungsfeld Mehrsprachigkeit. "Sprachverbot auf dem Schulhof". Die Forschungsmethode ist eine Gruppendiskussion. Im ersten Teil wird die Einsetzbarkeit der Forschungsmethode Gruppendiskussion sowie ihre Vor- und Nachteile ausfrlich behandelt. In der Praxisphase wurde diese Methode exemplarisch in verschiedenen Forschungsprojekten zu selbst erarbeiteten Fragestellungen erprobt und reflektiert. Es wurde das Thema Mehrsprachigkeit gew鄣lt, weil das Thema sowohl ein aktuelles gesellschaftliches als auch ein individuelles Ph鄚omen ist, das mit vielf鄟tigen Fragen die Forschung besch輎tigt. Zu Beginn wird die Forschungsmethode Gruppendiskussion beschrieben und ihr Einsatz in der Forschung erl酳tert. Im zweiten Kapitel wird der Forschungsprozess mit seinen Forschungsphasen sehr ausfrlich dargestellt. Die Ergebnisse der Gruppendiskussion werden im n踄hsten Kapitel pr酲entiert. Die Erkenntnisse der vorliegenden Arbeit und die daraus resultierenden Arbeitshypothesen werden im vierten Kapitel diskutiert. In einem separaten Kapitel folgt die pers霵liche Reflexion zur Teamarbeit. Die Arbeit schlie t mit einer Zusammenfassung.