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商品簡介
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本書旨在揭示教師專業發展與學校組織支持的關係。本書試圖做到“小切口大問題”,分為面、線、點三編。在“面”的部分,主要包含關於論題的文獻研究和現狀研究兩個部分。在“線”的部分,主要考察了小學教師工作壓力、中學教師教學反思和大學教師“以本為本”三個範疇與學校組織支持的關係。“點”的部分揭示了教師專業發展的組織支持秩序、組織控制和組織變革願景。
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