中國音樂文獻學初階(第二版)（簡體書）

本書結合作者的學術經驗，深入淺出地介紹了中國音樂文獻學的知識與方法，具體討論了傳統學術的精髓，也討論了不同類型的研究者勝任文史考據工作的途徑。第一版共七章，分為進入學術工作的十條經驗、學會閱讀、利用工具書搜集專題資料等七講，有近四十幅插圖和四個附錄。附錄部分重點解讀了漢文音樂文獻在中國古代叢書、類書及日本、韓國、越南等地的分布。第二版增加了三章內容，分別為關於編纂音樂史料的學術規範、從《琴操》版本談音樂古籍輯佚學、遺落在民間的音樂文獻，使本書的體系更完善。
本書文字清新、生動，部分內容採用指導練習的方式，對讀者從零基礎開始了解中國的傳統學術和音樂文化遺產有重要價值。首版出版後一直被武漢音樂學院、中國音樂學院等院校作為教材使用。

王小盾，筆名王昆吾，現為溫州大學教授，中國音樂學院博士生導師。曾任上海師範大學、揚州大學、清華大學、四川師範大學教授,博士生導師。主要從事中國古代文學研究、中國早期文化研究、中國音樂史和音樂文獻研究。著有《原始信仰和中國古神》（1989）、《隋唐五代燕樂雜言歌辭集》（1990）、《漢唐音樂文化論集》（1991）、《唐代酒令藝術：關於敦煌舞譜、早期文人詞及其文化背景的研究》（1993）、《隋唐五代燕樂雜言歌辭研究》（1996）、《中國早期藝術與宗教》（1998）、《漢文佛經中的音樂史料》（2002）、《詞曲研究》（2003）、《越南漢喃文獻目錄提要》（2003）、《從敦煌學到域外漢文學》（2003）、《中國早期思想與符號研究》（2007）等，曾獲得中國圖書獎榮譽獎、全國優秀古籍二等獎、上海市哲學社會科學優秀成果一等獎（兩次）、二等獎、江蘇省哲學社會科學優秀成果一等獎等。

深入介紹學習、研究中國的傳統學術和音樂文化遺產的方法。

目　錄
第一講　進入學術工作的十條經驗001
一、引言001
二、個人經歷002
三、十條經驗006
四、結語031
第二講　學會閱讀：以《禮記·樂記》為例033
一、關於培養閱讀習慣033
二、閱讀《禮記·樂記》的兩個方案039
三、結論059
第三講　掌握文史研究方法的三條途徑062
一、引言062
二、第一條途徑：做一項練習066
三、第二條途徑：進行音樂文獻學研究072
四、第三條途徑：按跨學科研究的需要，系統閱讀078
第四講　古典文獻學的構成091
一、引言091
二、目錄學097
三、版本學108
四、校勘學113
五、傳注學117
六、輯佚學和辨偽學126
七、小結131
第五講　利用工具書搜集專題資料135
一、引言135
二、借助資料索引搜集有關研究成果138
三、借助辭書了解關於某一事物的語言學記錄142
四、借助類書建立知識線索，確定主題詞158
五、借助目錄學著作閱讀古籍167
六、結語180
第六講　關於編纂音樂史料的學術規範182
一、引言182
二、整理音樂古籍要用好文獻學方法185
三、匯編音樂史料要有“體例”意識191
四、進行音樂古籍輯佚工作要注意結構復原195
五、總 結201
第七講　從《琴操》版本談音樂古籍輯佚學206
一、《琴操》的版本207
二、讀畫齋本的文獻學性質210
三、從輯佚學角度看讀畫齋本《琴操》214
四、從音樂文獻傳播的角度看《琴操》諸本221
五、總 結224
第八講　域外漢文獻中的音樂史料：越南和韓國228
一、引言228
二、越南漢文古籍中的音樂史料232
三、韓國漢文古籍中的音樂史料247
第九講　域外漢文獻中的音樂史料：日本270
一、引言270
二、日本的早期音樂及其記錄271
三、中古大陸音樂的輸入及其典籍遺存277
四、日本近世音樂和“明清樂”的資料290
五、從日本音樂文獻看唐傳古樂譜研究299
第十講　遺落在民間的音樂文獻311
一、民間音樂文獻的分布313
二、從儀式看民間唱本的分類321
三、如何為民間唱本編寫目錄328
四、民間音樂文獻學的特點和意義341
附錄一　古典文獻學參考書解題349
附錄二　音樂典籍在大型叢書中的分布362
附錄三　類書中的音樂資料393
附錄四　日本、韓國古代音樂文獻目錄418

後　記472