國際中文教育學報 第11期
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商品簡介
作者簡介
目次
1. LAM, Ho Cheong: The Pedagogy of Learning: Engaging Teachers in Observing Children’s Spoken Word Errors for Professional Development
2. 張凌:越南的漢語二語學習者在不同語境中的漢語聲調
3. OSBORNE, Caitríona, ZHANG, Qi & ADAMSON, Bob: The Next Steps for Teaching Characters in CFL: Investigating the Effects of Four Character-Teaching Methods on Beginner Learners
4. 冼俊文: 小學生優秀作文的詞彙銜接情況及相關教學建議
5. 張黎、陳光輝: 基於文本分析的來華留學生對中國的情感認知研究—以「南亞師資班」作文為例
6. 吳勇毅、方雯: 學習共同體構建與留學生研究生學術漢語能力發展—基於敘事的個案研究
7. LIU, Xi & JIA, Yimin: The Medium of Instruction in Chinese L2 Classrooms in Scotland: An Investigation of Attitudes and Practices
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