上臺做好萬全準備，下臺不再萬念俱灰！：擺脫冷場王稱號，不管是要開會、競選還是報告，學會演講的藝術，帶起全場的熱度！

小時候朝會看著校長在臺上碎碎念，
只覺得師長講話好無聊、好沒重點；
現在輪到你上臺課堂報告、業務簡報、競選幹部，
突然有一種熟悉又陌生的感覺
──原來，冷場王竟是你自己！

臺上一分鐘，臺下十年功，
別讓電視機裡的草包比你還會講！

▎上臺前做好三個關鍵準備，下臺不用遮遮掩掩
每個人都會緊張，就連身經百戰的邱吉爾也是如此。
會怕就事先練習，提早做好出糗的準備也是種心態鍛鍊。
事前了解聽眾的背景，調整演講深淺，避免大家聽到睡。
上場前就把稿子記熟但別死背，適時臨場發揮效果加倍！

▎這樣開場不冷場還能hold住全場
為了吸引聽眾，一開始就該抓住大家的注意力。
一開始就已經死氣沉沉，你自己也會講不下去！

◎開門見山：直接了當地介紹講題及原因，自然又順暢。
◎由我說起：跟聽眾談關於自己的事情，拉近彼此距離。
◎新聞開頭：近期發生的事大家或多或少都有關注。
◎設問開頭：入題快，避免拖沓又能啟發聽眾思考。

▎有了響亮的開頭，結尾也要很完美
前面已經帶動全場的氣氛，結束卻虎頭蛇尾。
就像看了爛尾的韓劇，前面再好都讓人生氣！

◎層層遞進：增加全場情緒的渲染力。
◎首尾呼應：緊緊相扣，讓情緒一直都飽滿。
◎留有餘韻：猶如喝下一壺好茶，回味無窮。
◎名言結尾：將演講推向最高潮，增加感召力。

▎在演講中融入熱情更能打動人心
做自己不在乎的研究很枯燥乏味，吃自己討厭的菜會反胃。
你以為在臺上講著不熟悉的主題，臺下的聽眾還不會發現？
演講是要傳達信念、說服別人，死氣沉沉只會使人當場昏迷。

跟著麥克阿瑟學習如何在演講中灌注熱情，
不只感動自己，還能鼓舞士氣，增強號召力！

本書特色：
開口說話大家都會，然而要在大家面前進行一小段發言，甚至一兩個小時的演說就不是那麼容易。本書分為十個章節，點明演說前中後的各種準備要點、提供多位西方名人演講範例，並整理許多烘托演講情緒的技巧，就算中場出現狀況也不用擔心，讓讀者明白演講不簡單，但事先做好萬全準備就不難。

謝惟亨，心理及管理雙碩士，現職國內企業培訓講師。有在談話中辨別對方是否說謊的特殊技能，準確率高達七成。認為充分的溝通是一切問題的解決良方，非常討厭看網路上的雞湯文。

第一章　以預致勝：演講的準備與主題確立
演講前最關鍵的三個準備
收集與整理演講資訊
做收集題材的有心人
收集演講題材的要求
主題就是演講的靈魂
選擇演講的主題
提升演講主題的技巧
培養良好的心態

第二章　豐富精當：演講選材的藝術
精心選材，服務演講主題
運用典型題材，以一當十
題材新鮮俊奇，別開生面
題材生動傳神，表現力強

第三章　嚴謹完整：演講詞結構安排的藝術
橫式排列，清楚明晰
縱式組合，逐層深入
先總後分，嚴謹布局
縱橫交錯，變化多姿
緊扣主題，語不離宗
條理清楚，層次分明

第四章　先聲奪人：演講開頭的藝術
出口點題的演講開場白
直接揭示演講的主旨
由我說起，易於激發共鳴
以新聞開頭讓聽眾關注
入題最快的設問開頭
根據場景從情感上突破
渲染氣氛調動聽眾情緒
以發人深思的案例抓人
引用哲理名言啟迪聽眾
引述詩文讓演講更有文采

第五章　鏗鏘剛勁：演講的結尾藝術
首尾呼應讓演講渾然一體
結尾總括全篇可加深印象
再次揭示主旨讓結尾更有力
層層遞進的結尾可加大力度
留有餘韻的結尾含蓄深沉
展望未來的結尾能鼓舞鬥志
以名言結尾能深化主題
熱忱讚美的收場情深意長
在幽默大笑中巧妙結束
展示個性的活潑結束語

第六章　以理服人：演講的說服力技巧
把聽眾拉進演說中
縮短與聽眾的心理距離
讓別人接受你的觀點
如何增強演講的可信度
增強演講說服力的技巧

第七章　以情感人：演講打動人心的技巧
淨化演說的目的
為了聽眾而不是自己來演講
演說要煥發出熱情的力量
把熱情融入演講中
感情練習：演講的基本功
活力四射：讓演講更加打動人心

第八章　慷慨激昂：演講鼓動人心的技巧
激發同情心的演講技巧
激發正義感的演講技巧
激發危機感的演講技巧
增強號召力的演講技巧
鼓舞士氣的演講技巧

第九章　語言修辭：強化演講藝術的技巧
文采洋溢的修辭
演講稿是成功的關鍵
充實圓潤的「豬肚」
掌握口語表達的技巧
在訓練中提高表達能力
掌握形象化的語言
巧用諧音的演講說法
旁徵博引，創新演講立意
真情實感的演講詞更感人
貼近生活的語言聽眾喜歡聽
巧妙的比喻讓語言更傳神

第十章　臨場應變：控制現場氣氛的技巧
怎樣應對演講中的冷場
怎樣在演講中巧打圓場
怎樣應對現場中詰難
現場臨時問答的控制
演講中問答的語言藝術

演講前最關鍵的三個準備
（1）克服緊張情緒
①演講前的緊張是自然的，人人都會緊張，連邱吉爾（Winston Churchill）也不例外，應把這種緊張情緒作為自然狀態接受下來。
②把緊張情緒化為壓力和動力，全力以赴去作演講的準備，直到自己認為完全準備充足為止。
③如果你仍然覺得缺少信心，那麼就做好丟臉的準備，把演講作為提高心態的鍛鍊。
（2）寫演講稿應注意的幾個問題
①對於一些在非常正式的場合下的演講，例如：禮儀型、政治會議型的演講，演講稿的起草必須非常確切，演講者應把演講稿記熟。
②於一些不具備禮儀特徵的場合的演講，例如：講述個人經歷的報告、演講比賽等，不宜把演講稿一字一句地寫得非常確切。如果死記演講稿把演講變成一種背誦，就會主動地增加自己的緊張，在演講過程中一旦忘記演講詞，就會出現「卡彈」的尷尬的局面。
③正確的方法應該是寫一個詳盡展現演講思路的提綱，寫下需要確切記憶的硬性知識，如：年代、數據、引言等。
④演講前一定要注意把思路理清，把確切的知識點記死，這樣就會有利於演講者輕鬆地現場發揮。
（3）了解聽眾
①了解聽眾的教育程度，以調整演講的語言風格和內容的深淺度。
②了解聽眾急需解決的心理問題，以調整演講內容的著重點。
③了解聽眾具體的生活、工作的情況，如能確切地發現一些很關鍵的細節問屬，使聽眾感到意外，就能極大地加強聽眾的親切感。

收集與整理演講資訊
演講口才是一門語言邏輯巧妙運用的學問，更是一種機智幽默激勵人心的藝術。它是一門學問，因為每篇演講辭都是深思熟慮寫成的講稿；說它是一門藝術，是因為它是一種把道德倫理、社會政治、藝術熔為一爐並與語言巧妙融合為一體的一種人際交往方式。
一次成功的演講，可以對人類歷史進程發生重大的影響，也可以對日常生活中人們的交往與思考方式有深刻啟示，從而提升口才和自身魅力。要學會演講，就要從了解訊息出發。
演講與訊息的關係十分密切。演講的訊息主要指演講的內容和題材。演講活動實質上就是傳遞和接受訊息的過程。演講資訊不僅是演講的內容和題材，而且常常是演講者萌發演講動機的重要原因，演講總是為一定的目的和動機所驅使，為演講而演講是不可取的。
印度總理賈瓦哈拉爾·尼赫魯（Pandit Jawaharlal Nehru）之女甘地夫人（Indira Gandhi），在其自述中記載過兩次截然不同的演講經歷：一次是她在英國學習時，應邀參加一次會議。會上，國防部長克里什那·梅農（Krishna Menon）突然當眾宣布請她講話，她毫無準備，驚恐萬分，只得在哄堂大笑中結束了她的前言不搭後語的「演講」，並發誓今後不再在大眾面前講話。另一次是在南非，東道主要她在招待會上演講。她執意推脫說：「不行，我一句話也不準備講，只有依了這條件，我才赴會。」招待會定於下午四點舉行，整個上午，甘地夫人參觀非洲鐵路工人生活區，鐵路工人生活艱苦的情況深深地觸動了她，使她「心有所結」如鯁在喉，非一吐為快不可。當主持人宣布「尼赫魯小姐不講話」時，她竟改變初衷，一躍而起，主動滔滔不絕地講了起來，而且講得非常成功。甘地夫人的兩次演講，生動地表明了資訊與動機的關係。在南非，如果沒有整個上午的參觀訪問，沒有鐵路工人生活的大量資訊促使她萌發演講的動機，並給她提供演講內容，她怎能一躍而起並且獲得演講的成功呢？
資訊是動機萌發的基礎，而動機一旦產生，就必須要圍繞動機進一步收集和整理資訊。
動機來源於對資訊的理解，演講動機實際是演講的最初目的。動機產生後，由於進一步對資訊收集和整理，所萌發的演講動機也會逐步明朗化、具體化。因此，收集和整理資訊的過程，也是演講的目的明朗化、具體化的過程。

做收集題材的有心人
在演講中，題材是觀點形成的基礎，觀點從題材中來。這種從題材中抽象出來的觀點一旦形成，就成了進一步收集題材的依據。同時，思想觀點的闡述，也以題材做支柱，離開了真實、具體、生動、新穎、典型、充分的題材來闡明思想觀點，演講就會如瘦骨嶙峋的「小癟三」。只有大量地廣泛地收集題材和占有題材，才能使演講獲得成功。
可見，善於收集題材對演講是非常重要的。在這方面很多人引用過林肯（Abraham Lincoln）用高帽子和維德摩迪用大信封袋收集題材的有趣故事。美國第十六任總統林肯，經常戴一頂當時流行的高帽子，隨時將所見、所聞、所感的題材記在碎紙片、舊信封及破包裝紙上，然後摘下帽子，放進裡面，再把帽子戴上，閒暇之時，便分門別類，加以整理，抄進本子以備用。他的特點是收集題材十分及時。維德摩迪是美國西元1800年代的大演說家，他準備了許多大信封，封面上標著醒目的標題，倘若遇到好題材，便及時抄錄下來，放人適當題目的信封內。這可算是開分檔儲存有用題材之先河。他們的成功演講與平時「做有心人」，注意及時地收集題材有密切關係。唐代詩人劉禹錫詩云：「千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。」沒有「千淘萬漉」的辛勤，怎能有「吹沙見金」的喜悅呢？
當然，收集題材的過程，本身就是一個鑑別篩選的過程；要慧眼識寶，善於識別、確定題材的性質、價值和作用。否則身在寶山不識寶，即使有好的題材，也會熟視無睹，輕易放過。
獲取演講題材的途徑很多，概括起來，主要有兩方面：一是獲取直接題材，二是獲取間接題材。所謂直接題材，是指演講者自己的經驗和思想。常言道：「事事留神皆學問」，在日常生活、工作、學習中，處處留神觀察，認真體驗，便能獲得許多題材。由於親身經歷，所見所聞所感是真切動人的最好題材。另外，親自調查得來的題材，也屬直接題材，由於這種題材出現頻率較高，司空見慣，有時容易被忽略，因此，必須養成勤記錄、整理的習慣。這種題材雖然不是自己的經歷，但由於經過親自調查，對事件產生的背景、經過、結果清清楚楚，講起來便頭頭是道，得心應手，極易贏得聽眾。所謂間接題材，主要是指從圖書、報刊、文獻中所得的題材。這是最廣泛的題材來源。借鑑這些題材要以敏銳的洞察力進行思考、思索，不可人云亦云要從中發掘新意，使之具有新的色彩。
這裡特別要引起注意的是要善於利用收集的題材進行歸納、研究、分析，發掘出新意，提出自己的觀點和見解。