商品簡介
本書配有PPT課件、教學大綱、電子教案、源代碼、案例數據集、習題答案、上機實訓參考答案等教學資源，使用本書的教師可在人郵教育社區免費下載使用。
本書適用於具有一定數據分析基礎知識，且對應用數據分析軟件進行實例分析和實現有需求的讀者。本書可供高等院校經濟學、統計學、管理學的學生使用，並可作為通信、金融、製造、教育科研、商業諮詢、市場調查、商業統計分析等行業分析人員的實際應用工具手冊。
作者簡介
宋志剛，博士，鄭州航空工業管理學院副教授，碩士研究生導師，河南省青年骨幹教師，河南省航空學會專家，河南省一流本科課程負責人、河南省優秀基層教學組織負責人。出版《SPSS統計分析實用教程》1本。主要科研方向為大數據供應鏈、物流系統分析。參加多項科研項目，在SCI、CSSCI期刊等發表學術論文10余篇，其中6篇被人大報刊復印資料轉載，獲鄭州市社會科學優秀成果一等獎1項。 謝蕾蕾，華北水利水電大學講師，碩士研究生導師，河南省統計學會理事會理事。主編出版《SPSS16實用教程》、《SPSS統計分析實用教程》教材兩部，《中國工業企業技術創新的出口行為影響研究》、《可持續生計視閾下庫區移民生存質量研究》專著兩部。主要科研方向為統計分析與數據挖掘。參加多項科研項目，獲河南省科技進步獎三等獎1項，河南省教育廳優秀成果獎二等獎1項。
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採用Stata 16.0版本
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數據分析理論講解 Stata軟件實現 典型案例應用
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目次
第 1章 數據分析與Stata軟件概述 1
學習目標 1
知識框架 1
1.1 數據分析的數據類型 1
1.1.1 根據測量精度分類 1
1.1.2 根據使用途徑分類 2
1.2 數據分析基本流程 3
1.3 數據分析基本方法 4
1.4 常用數據分析軟件 5
1.5 Stata軟件概述 6
1.5.1 Stata的特點 6
1.5.2 Stata的工作界面 6
1.5.3 Stata的命令輸入形式 9
1.5.4 Stata的文件類型 10
習題 11
上機實訓 11
第 2章 數據的獲取、整理與Stata實現 12
學習目標 12
知識框架 12
2.1 數據的獲取與Stata實現 12
2.1.1 數據的直接輸入 13
2.1.2 數據文件的讀入 15
2.1.3 數據文件的存儲 19
2.1.4 變量的定義 20
2.1.5 數據與變量的標簽 23
2.1.6 數據與變量的注釋 25
2.2 數據的整理與Stata實現 27
2.2.1 數據排序 27
2.2.2 數據子集選擇 29
2.2.3 數據的保留和刪除 31
2.2.4 新變量生成與變量賦值 32
2.2.5 虛擬變量的生成 35
2.2.6 變量類型轉換 37
2.2.7 Stata中的常用函數 38
2.2.8 display命令的使用 41
習題 41
上機實訓 41
第3章 數據的描述與Stata實現 43
學習目標 43
知識框架 43
3.1 數值變量數據的分布特徵描述 43
3.1.1 集中趨勢描述 44
3.1.2 離散趨勢描述 44
3.1.3 分布狀態描述 45
3.1.4 Stata基本命令 46
3.1.5 案例詳解與Stata實現：某跨國集團子公司研發現狀描述統計分析 47
3.2 分類變量數據的分布特徵描述 52
3.2.1 交叉列聯表分析基本原理 52
3.2.2 Stata基本命令 53
3.2.3 案例詳解與Stata實現：某校
教職工基本情況列聯分析 57
3.3 數據的圖形描述 60
3.3.1 Stata繪圖簡介 60
3.3.2 直方圖 60
3.3.3 散點圖 63
3.3.4 餅圖 65
3.3.5 條形圖 66
習題 67
上機實訓 67
第4章 數據的均值比較、推斷與Stata實現 69
學習目標 69
知識框架 69
4.1 單樣本數據均值的比較與推斷 70
4.1.1 單樣本數據t檢驗的原理與步驟 70
4.1.2 Stata基本命令 70
4.1.3 案例詳解與Stata實現：某班級數學平均成績的參數檢驗 71
4.2 兩樣本數據的均值比較與推斷 74
4.2.1 兩獨立樣本的均值比較與推斷 74
4.2.2 兩配對樣本的均值比較與推斷 75
4.2.3 案例詳解與Stata實現：兩所高校“數學分析”課程平均成績的比較分析 76
4.2.4 案例詳解與Stata實現：一種新的運動減肥療法效果分析 78
4.3 多樣本數據的均值比較與推斷 80
4.3.1 單因素方差分析 81
4.3.2 多因素方差分析 82
4.3.3 協方差分析 84
4.3.4 案例詳解與Stata實現：班級學習成績的均值比較與統計
推斷 85
習題 89
上機實訓 89
第5章 數據內部關聯結構分析與Stata實現 91
學習目標 91
知識框架 91
5.1 樣本的關聯結構分析——聚類
分析 91
5.1.1 系統聚類分析與Stata實現 92
5.1.2 快速聚類分析與Stata實現 96
5.1.3 案例詳解與Stata實現：手機品牌滿意度調查結果的聚類分析 98
5.2 變量的關聯結構分析——因子分析 102
5.2.1 因子分析基本步驟 102
5.2.2 Stata基本命令 106
5.2.3 案例詳解與Stata實現：漢城奧運會男子十項全能成績分析 109
習題 116
上機實訓 116
第6章 變量間相關關係分析與Stata實現 118
學習目標 118
知識框架 118
6.1 二元變量相關分析 118
6.1.1 分析方法 119
6.1.2 分析原理及步驟 120
6.1.3 Stata基本命令 121
6.1.4 案例詳解與Stata實現：分地區居民人均可支配收入與人均消費支出關係分析 123
6.2 偏相關分析 126
6.2.1 基本原理 126
6.2.2 Stata基本命令 127
6.2.3 案例詳解與Stata實現：分地區居民人均可支配收入與人均消費支出偏相關分析 127
習題 128
上機實訓 128
第7章 變量間回歸關係分析與Stata實現 130
學習目標 130
知識框架 130
7.1 經典線性回歸分析與Stata實現 130
7.1.1 經典線性回歸分析步驟 131
7.1.2 Stata基本命令 135
7.1.3 案例詳解與Stata實現：童裝製造企業銷售額影響因素分析 136
7.2 含虛擬自變量的線性回歸分析 140
7.2.1 虛擬變量的設置 140
7.2.2 虛擬變量的引入方式 141
7.2.3 Stata基本命令 141
7.2.4 案例詳解與Stata實現：童裝製造企業銷售額的影響因素作用的地區差異 141
7.3 可轉化為線性形式的非線性回歸分析 143
7.3.1 常見的可轉化為線性回歸模型的非線性回歸模型 144
7.3.2 Stata基本命令 145
7.3.3 案例詳解與Stata實現：兒童年齡對錫克試驗陰性率的作用分析 146
7.4 Logistic回歸分析 148
7.4.1 Logistic回歸基本原理 148
7.4.2 Stata基本命令 151
7.4.3 案例詳解與Stata實現：高血壓患病原因的Logistic回歸分析 152
習題 154
上機實訓 154
第8章 Stata綜合案例分析 157
學習目標 157
知識框架 157
8.1 綜合案例1：酸奶新品牌市場推廣策略分析 157
8.1.1 案例背景和研究目的 157
8.1.2 數據分析與Stata實現 158
8.1.3 結論 163
8.2 綜合案例2：水資源利用率對水資源承載力影響的實證研究 163
8.2.1 案例背景和研究目的 163
8.2.2 數據分析與Stata實現 164
8.2.3 結論 170
8.3 綜合案例3：某學校班級綜合能力的類群差異研究 171
8.3.1 案例背景和研究目的 171
8.3.2 數據分析與Stata實現 171
8.3.3 結論 178
參考文獻 179
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