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商品簡介
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當前教師教育課程設置缺乏鄉村特色，鄉村教師核心素養積澱不足，鄉村教師培訓效果不盡如人意。因此，本書旨在突破原有專業發展機制，創新改革專業發展方法，提高鄉村教師專業發展項目的效益。本書分為“理論溯源篇”和“實踐探索篇”，總計五個章節。其中“理論溯源篇”涵蓋第一章至第三章，主要探討教師專業發展與鄉村教師核心素養、校長專業發展與鄉村校長能力標準以及互聯網+鄉村教師專業發展的技術邏輯，為後續的“實踐探索篇”提供理論指導。“實踐探索篇”涵蓋第四章至第五章，主要分析互聯網+鄉村教師專業發展的實施路徑和績效測評。本書為互聯網背景下面向鄉村教師核心素養發展的鄉村教師專業發展的設計與實施以及績效評估提供了相關的理論和實踐指導。
![漂鳥集[中英雙語版]](https://cdnec.sanmin.com.tw/product_images/957/957146403.jpg)
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