戰爭與我們的距離：跟著《少年報導者》從一顆子彈、一隻病毒、一枚火箭、一張紙鈔、一場考試，揭開全球5種熱戰的新聞實境與影響（首刷限量附贈精美雙面印刷海報）

《少年報導者》帶你理解世界，放眼未來！
 
第一本針對台灣兒童與少年、深度了解國內外重要時事專書
圖文整合、資訊圖解，培養孩子國際視野、媒體識讀能力首選
 
原斗國小教師、作家　林怡辰／資深媒體人　黃哲斌――專文推薦
作家　小野／作家、文學評論家　朱宥勳／知名主持人　何戎／資深媒體人　李四端／漫畫家　阮光民／前國語實驗國小校長、台灣閱讀文化基金會顧問　林玫伶／Podcaster　敏迪／作家、資深媒體人　野島剛／台灣閱讀與學習教育學會理事長、清華大學台灣語言研究與教學研究所副教授　陳明蕾／立法委員、兒童閱讀推廣者　陳培瑜／台東大學特殊教育學系教授　曾世杰／公民教師、作家　黃益中／作家、資深童書編輯　黃惠鈴／考試院長、前教育部長　黃榮村／兒科醫師、作家、YT頻道主持人　黃瑽寧／台灣大學醫學系教授　黃韻如／「法律白話文運動」站長　楊貴智／為台灣而教基金會創辦人　劉安婷／水牛書店X我愛你學田負責人　劉昭儀／知名作家、正向心理學家　劉軒／導演　盧建彰／政治大學國際事務學院副院長暨俄羅斯研究所所長 魏百谷／台灣財團法人公益平台文化基金會董事長　嚴長壽――重磅推薦（依姓氏筆畫序）
 
你可曾想過，即便俄烏戰爭波及範圍幾乎僅限於烏克蘭，全世界的人們卻都可能間接地參與了這場戰事？席捲全球的新冠疫情，又是如何催生中國少有的民間抗爭白紙革命？近年國際間如火如荼展開的太空競賽與發展，台灣是否參與其中？「阿提米絲計畫」又是什麼？台灣人很愛去日本旅遊，但你知道日圓貶值會對國際造成什麼影響？每年都有十幾萬名學子參與學測或推甄，那麼台灣的中小學生們又對進入頂大有什麼疑問與看法？
 
且讓《少年報導者》帶你直擊發生在俄烏戰場、防疫前線、太空場域、貨幣市場、升學現場中的有形無形戰爭！翻開本書，你將看到：
 
★ 人物故事：5個焦點人物，帶你走進重大新聞現場！
★ 新聞關鍵字：12張圖卡，帶你掌握俄烏戰爭與白紙革命概要！
★ 漫畫故事：前進戰場，看記者穿上防彈背心與Fixer一起出生入死！
★ 時事測驗：2組測驗題，解鎖政治、經濟、科技、人文等知識素養！
★ 同學點評：38則提問與評論，看見更多少年觀點！
★ 校園攝影共創：看小記者們用影像記錄金門城隍爺遶境，用文字書寫生活！
 
好評如潮：
未來的少年要給他們未來的知識和視野，這本書正是一種典範。
──作家　小野
 
我成長時代有《國語日報》，東方出版社相伴。今日的年青人更幸運，因為他們有《少年報導者》作為良師，引領人生。
──資深媒體人　李四端
 
圖像，吸引目光的關鍵是它傳達出故事意象。但是沒有輔以文章，會有各自解讀的分歧。好的報導，能把圖像與文章編輯得像是原本就是一體，又能兼顧內容的多面與不偏頗的平衡。人一直都生活在報導裡，《少年報導者》提供非常好的內容選擇，兼具圖像的感性與報導所需要的理性。
──漫畫家　阮光民
 
（本書）是難得一見的好訊息文本。是真實世界正在發生的事情，圖文整合、資訊圖解、媒體識讀、國際視野，在108課綱中都是再三強調的，而課綱中強調的，就是孩子未來重要的關鍵能力、處理資訊、解決問題的核心。
──原斗國小教師、作家　林怡辰
 
世上戰爭應該消失，但不會消失。國家無法逃避戰爭，就像人們無法逃避疾病一樣。那麼我們起碼要知道什麼是戰爭？為何人要打戰？這就是兒少學習戰爭的意義。這比片面地鼓吹和平，更有效於防止戰爭。
──作家、日本資深媒體人　野島剛
 
為什麼在海量資訊的年代裡面，我們還需要《少年報導者》和這樣的書籍？因為他們不只是新聞媒體，也不只是書籍，更是為讀者將迅速多變難以掌握的世界，編輯成為了極富思辨性和練習批判思考的重要素材，青少年讀者必定會在本書中，逐漸理解這個社會，也理解處在社會中的自我。
──立法委員、兒童閱讀推廣者　陳培瑜
 
這本具新聞感的雜誌書，補上台灣少年讀物界最缺的訊息式文本，可以讓少年讀者看見不一樣的天空，激發對身處世界的熱情。
──台東大學特殊教育學系教授　曾世杰
 
透過專業新聞人的企劃、詮釋、轉譯，以嚴謹的態度、親近的文體，提供未來世代認識時事的可信角度。
──媒體人　黃哲斌
 
校園不是高牆，它是學生認識國家社會的第一塊敲門磚。本書透過系統化的書寫編排，爲青少年打開國際視野，培養人道關懷，教育是一輩子帶得走的能力。
──公民教師、作家　黃益中
 
一本協助青少年提升眼界，走進世界迎向未來的入門書！
──考試院長、前教育部長　黃榮村
 
戰爭從未離我們遠去，了解戰爭才能讓我們接近和平，跟著《少年報導者》到8千公里外的烏克蘭了解戰爭的無情，一起珍惜民主跟和平的寶貴。
──「法律白話文運動」站長　楊貴智
 
在這本書中，你能讀到的不只是知識，而是資訊爆炸時代中，難得的清晰與開闊，每一頁都是一份給孩子們充滿靈魂的禮物。
──為台灣而教基金會創辦人　劉安婷
 
對於一個有抱負的記者來說，最好的素質就是好奇心。在短短不到一年的時間內，台灣出現了一個有深度、高度專業、且處處以關懷視角報導世界的新媒體：《少年報導者》。它豐富了我的知識，也啟動了我的好奇心！
──知名作家、正向心理學家　劉軒
 
有人說人生如戰場，那然後呢？也許，理解是準備的第一步。別再假裝沒事了！和《少年報導者》一起好好了解，好好生活，你可以是位堅強的好孩子。
──導演　盧建彰

《少年報導者》
《少年報導者》是由非營利媒體《報導者》孕生出的「孩子」，我們對10～15歲的同學提供深度的新聞報導，每一篇文章都是記者獨立採訪、專家審核把關下完成。我們把每個兒童和少年當成獨立的大人，你們將是改變世界的起點。

推薦序　少年必讀的歷史初稿
──黃哲斌

一份劍橋大學的博士後研究、一份牛津大學的全球媒體報告，恰可佐證《少年報導者》的獨特價值。

英國劍橋大學的研究團隊，開發了一組名為MIST的檢測方法，用來測試個人對假訊息的鑑別能力。今年6月，民調網站YouGov根據這套方法，公布了1千多名美國成年人的測試結果，發現年紀愈輕的受試者，判別假新聞的能力越差，尤其是18到29歲的年齡層，拿到高分的比例，只有45歲以上群組的三分之一。

這項調查，同時交叉分析「受試者過去1個月的新聞消費來源」，發現若以新聞攝食來源為變項，以TikTok（抖音海外版）、Instagram等社群媒體為新聞來源的受試者，答題錯誤率最高；以美聯社、公共廣播聯盟、公共電視為新聞來源的群體，正確率最高，而且兩者差距非常大。

換言之，愈是依賴社群媒體作為資訊源，愈不容易鑑別訊息品質，愈容易受到假訊息的操縱。

牛津大學路透新聞學院每年則會公布一份「數位新聞報告」，針對台灣在內的40幾個國家進行調查。今年的報告中，特別提到「年輕世代很重視新聞的真實性，關心是否被政治或商業利益操縱，然而，他們不太重視新聞來源的權威性。愈來愈多青少年選擇TikTok作為新聞管道，而且，寧願相信網紅，也不相信專業新聞媒體。」

兩者相乘，對於新聞媒體是一項警訊；對於飽受假訊息攻擊的台灣社會，更是一項嚴重危機。

身為兩名青少年的父親，我常想，這時代的孩子是幸運的，自小網路就像自來水，扭開就有，國中階段普遍擁有智慧手機，通往繽紛多彩的數位世界，Instagram、YouTube、Line群組、抖音，甚至小紅書，隨時與同學或陌生人建立連結。

然而，這時代的孩子也是不幸的，繁重課業之外，爆量資訊、變造過的網美照片、暗藏大量置入行銷的網紅影片，FOMO（錯失恐懼），24小時的社群同儕壓力，最終，每一個手機螢幕，各自是一個資訊泡泡，映射出扭曲變形的平行世界。

因此，《少年報導者》是一個努力的起點，一個青少年與真實世界的連通空橋。透過專業新聞人的企劃、詮釋、轉譯，以嚴謹的態度、親近的文體，提供未來世代認識時事的可信角度。

這個努力並不容易，但絕對值得嘗試。去年初，我還是自由工作者，擔任《少年報導者》顧問之際，曾建議將網站上的報導精華，經過二次編輯，成為易保存、易消化的系統化知識，同時走出網路世界，在家庭、學校、圖書館之間流通。

如今，很高興《少年報導者》實現「雜誌書」的想像，若單篇拆開來看，每一篇都是扎實有料的報導；但合在一起看，全書像是過去一年的重大新聞年鑑，以合理的編排、豐富的敘事形式，記錄一個不可不知的歷史初稿。

衷心祝福，《少年報導者》找到更多少年讀者，並期待一個關心公共議題、善於鑑別資訊的美麗世代。

推薦序　（序名待確認）　林怡辰
推薦序　少年必讀的歷史初稿　黃哲斌
序　言　變成比大人更好的人　楊惠君
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過去這一年

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