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作者簡介
目次
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朱熹匯聚眾流，融鑄古今，集理學大成，完成經典重構工作，前者是一代之事業，而後者則提供後世學人成賢成聖文本，以述代作的思想進路，《四書章句集注》成為難以逾越的學術豐碑。本書分就歷史價值、撰作歷程、思想體系、注解體例、援據來源、義理內涵等方面，從背景而及個人，由體系而及體例，從撰作的方式以及思索歷程，期以在聖人與經典當中，在天人之際、古今之間，補充朱熹一生思考的了解，以及影響後世的深刻觀察。附錄「臺灣近五十年（1949-1998）四書學之研究」、「主題．脈絡．經典轉譯――近十年（2006-2016）臺大、政大、臺師大四書課程考察」，介紹臺灣四書研究與教學情形，則又有賦託延續學術傳統，深化文化內涵，彰顯臺灣學者的用心所在。
作者簡介
陳逢源CHEN FENG-YUAN
臺灣省彰化縣人，東吳大學中文系、政治大學中文研究所碩士班、博士班畢業，政治大學中文系特聘教授。曾任國立編譯館九年一貫第三階段國文科審核委員、國立臺灣大學人文社會高等研究院客座研究員、國際儒聯理事、孔孟學會理事、中文學會理事、海峽兩岸朱子文化交流促進會常務理事、中國經學研究會祕書長、理事長、政大寫作中心召集人、《政大中文學報》主編，政大中文系主任、國文教學碩士班執行長、政治大學副教務長、教務處通識教育中心主任、政大書院長、政大出版社總編輯等工作。並曾榮獲政治大學優良導師、教學優良教師獎、學術研究優良獎等。研究範圍主要集中於四書、《春秋》三傳等經典詮釋問題，以及經學史、思想史等相關論題。
臺灣省彰化縣人，東吳大學中文系、政治大學中文研究所碩士班、博士班畢業，政治大學中文系特聘教授。曾任國立編譯館九年一貫第三階段國文科審核委員、國立臺灣大學人文社會高等研究院客座研究員、國際儒聯理事、孔孟學會理事、中文學會理事、海峽兩岸朱子文化交流促進會常務理事、中國經學研究會祕書長、理事長、政大寫作中心召集人、《政大中文學報》主編，政大中文系主任、國文教學碩士班執行長、政治大學副教務長、教務處通識教育中心主任、政大書院長、政大出版社總編輯等工作。並曾榮獲政治大學優良導師、教學優良教師獎、學術研究優良獎等。研究範圍主要集中於四書、《春秋》三傳等經典詮釋問題，以及經學史、思想史等相關論題。
目次
序 董金裕
理學文本與經典重構：《朱熹與四書章句集注》增補重刊序
序論：經典閱讀的反省與思索
1 從五經到四書：儒學「典範」之轉移與改易
一、前言
二、儒學獨尊與五經架構
三、經典重構與儒學內涵再思索
四、道統提出與致其精微的訴求
五、結語
2 從體證到建構：朱熹《四書章句集注》之撰作歷程
一、前言
二、生平大要
三、四書結集與建構
四、經學新典範
五、結語
3 道統與進程：論朱熹四書之編次
一、前言
二、列舉的情形
三、撰作的歷程
四、道統與進程的安排
五、結語
4 集注與章句：朱熹四書詮釋之體例與方向
一、前言
二、訓解體例
三、義理的補充
四、體系性的思惟
五、結語
5 義理與訓詁：朱熹《四書章句集注》之徵引原則
一、前言
二、從「精義」到「或問」、「集注」
三、兼具義理與訓詁
四、徵引方式
五、思考的方向
六、結語
6 從「理一分殊」到「格物窮理」：朱熹《四書章句集注》之義理思惟
一、前言
二、理一分殊與中和之悟
三、格物窮理
四、道統所在
五、結語
附錄
1 臺灣近五十年（1949-1998）四書學之研究
一、前言
二、研究四書的論著
三、對歷代四書學的考論
四、其他的整理工作
五、成果的檢討與分析
六、結論
2 主題‧脈絡‧經典轉譯：近十年（2006-2016）臺大、政大、臺師大四書課程考察
一、前言
二、實施情況
三、課程內容
四、構思與反思
五、結論
參考文獻
理學文本與經典重構：《朱熹與四書章句集注》增補重刊序
序論：經典閱讀的反省與思索
1 從五經到四書：儒學「典範」之轉移與改易
一、前言
二、儒學獨尊與五經架構
三、經典重構與儒學內涵再思索
四、道統提出與致其精微的訴求
五、結語
2 從體證到建構：朱熹《四書章句集注》之撰作歷程
一、前言
二、生平大要
三、四書結集與建構
四、經學新典範
五、結語
3 道統與進程：論朱熹四書之編次
一、前言
二、列舉的情形
三、撰作的歷程
四、道統與進程的安排
五、結語
4 集注與章句：朱熹四書詮釋之體例與方向
一、前言
二、訓解體例
三、義理的補充
四、體系性的思惟
五、結語
5 義理與訓詁：朱熹《四書章句集注》之徵引原則
一、前言
二、從「精義」到「或問」、「集注」
三、兼具義理與訓詁
四、徵引方式
五、思考的方向
六、結語
6 從「理一分殊」到「格物窮理」：朱熹《四書章句集注》之義理思惟
一、前言
二、理一分殊與中和之悟
三、格物窮理
四、道統所在
五、結語
附錄
1 臺灣近五十年（1949-1998）四書學之研究
一、前言
二、研究四書的論著
三、對歷代四書學的考論
四、其他的整理工作
五、成果的檢討與分析
六、結論
2 主題‧脈絡‧經典轉譯：近十年（2006-2016）臺大、政大、臺師大四書課程考察
一、前言
二、實施情況
三、課程內容
四、構思與反思
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