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商品簡介
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本書圍繞一位特級校長的辦學經歷與經驗，以學校改進為視角來重新審視學校教育教學變革的實踐。通過系統梳理學校改進的前沿理論，從不同的維度闡釋學校改變發生的實踐邏輯；通過具體生動的實踐敘事，揭示“事在人為”“穩中求變”“以變破局”的改變過程與機制，即校長的改變——發展中謀事、教師的改變——教改中幹事、學生的改變——行動中成事、家長的改變——共贏中理事；通過思考與行動的交融，彰顯一位特級校長對於學校應該改進什麼、如何改進與改進成效的實踐探索和辦學智慧。
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