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521.1 學習心理
521.2 學科心理
521.3 教育測驗
521.4 教學
521.5 特殊教學法
521.6 教學活動
521.7 學程；課程
521.8 教科書
521.9 教材
共
85
筆商品，
3
/5頁
41.
心理與教育測驗－研究所
作者：
高明
出版社：
鼎茂圖書
出版日：
2006/03/01
裝訂：
平裝
筆者多年補教教學經驗，在本書安排儘量以淺顯易懂字句表達，每一章重要內容均有例題搭配學習，在每一章節最後主題，則網羅最完整、最近年度的各校研究所歷屆試題，除讓同學課後加強演練，並能掌握歷屆命題的脈絡。
無法訂購
再版中無法訂購
42.
教育測驗與統計費（含概要）－高普考地方特考研究所
作者：
郭藩
出版社：
千華
出版日：
2006/01/01
裝訂：
平裝
無法訂購
絕版無法訂購
70折
電子書
43.
基本能力評量跨國發展經驗之比較研究(電子書)
出版社：
國立教育資料館
出版日：
2006/01/01
裝訂：
電子書
本書特色 有病早知道 現代都市生活中的一個重要問題，就是人們感到疲勞不堪。現代人不再有「鋤禾日當午」的辛勞，卻並不感到輕鬆，在沒完沒了的會議、處理不完的公案、應接不暇的應酬中，現代人拼命地從自己的身體礦藏中，索取並透支資源。心理和生理的長期超負荷運行，導致了身體礦藏的可怕衰竭，以致讓衰老提前到來。許多人年紀輕輕，便出現了疲勞倦怠、腰酸背痛、精力不濟、反應遲鈍等症狀，有的甚至猝死。導致現代人體質
定價：117 元，
優惠價：
7
82
閱讀器：書紐電子書
44.
心測統計與研究法試題解析
作者：
高明
出版社：
鼎茂圖書
出版日：
2005/10/01
裝訂：
平裝
無法訂購
絕版無法訂購
滿額折
45.
測驗與評量：在教學上的應用
作者：
ROBERT L. LINN
出版社：
洪葉文化
出版日：
2004/09/01
裝訂：
平裝
本書主要向課堂教師和未來教師測量與評量要素對優質教學的重要性。內容深入淺出第介紹了教育測量與評量的初級課程，同時書中利用許多範例來說明測量與評量的重要概念和方法，而統計概念只在理解和討論有必要時才會予以說明，重點在解釋而非計算，即使讀者不具備測量或統計的想關知識也能一窺堂奧，是關於測量與評量教學不可多得的一本教材。
定價：680 元，
優惠價：
93
632
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無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
滿額折
46.
教育測驗與評量
作者：
王文中
出版社：
五南圖書出版
出版日：
2004/09/01
裝訂：
平裝
本書由三所大學院校五位專精測驗與評量的學者共同執筆，各個學者就其專長領域撰寫篇章，見解精闢。 本書有幾項特色，第一，強調學生學習本位：無論在測驗的基礎理論或評量方式的介紹，作者皆將重心環繞於如何建構有效評量幫助學生學習；第二，強調多元評量：本書以兩章的篇幅介紹實作評量，並有專章介紹卷宗評量及情意評量，符合評量的最新趨勢；第三，強調評量與目標結合的重要性。書本的架構與測驗編制流程相呼應，以「評
定價：600 元，
優惠價：
95
570
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庫存：1
47.
教育測驗與評量－大學用書
作者：
郭生玉
出版社：
精華出版社
出版日：
2004/08/01
裝訂：
平裝
到貨時通知我
缺貨無法訂購
滿額折
48.
測驗與評量
作者：
陳英豪
出版社：
高雄復文
出版日：
2003/03/01
裝訂：
平裝
教育的目的在引發學生行為的改變，因此教師需要善於運用測量來評量學生學習後行為改變的情形。教育的各種決策均來自班級教學結果之測量，學校及教育行政單位之入學、分組、分班、輔導等措施之實施，教學結果的診斷與補救，對新課程、新教材與教法的採擇與修訂，均須根據測驗的結果來做決定。近年來由於教育目標逐漸複雜，較學內容日益繁雜，而且來自教育決策者、家長、社會與學生對教育效果的要求與批評，也日漸增多，因此學校教學
定價：500 元，
優惠價：
9
450
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無庫存，下單後進貨(採購期約4~10個工作天)
49.
教育測驗與統計－研究所用書
作者：
余恂
出版社：
鼎文書局
出版日：
2003/02/01
裝訂：
平裝
教育測驗。 教育統計。 相關考試歷屆試題及詳解。 最新研究所考試試題。
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50.
教育測驗與統計精粹－高普考第二試基層特考
作者：
王賢文
出版社：
千華
出版日：
2003/01/01
裝訂：
平裝
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絕版無法訂購
滿額折
51.
教育測驗與評量－測驗評量15
作者：
歐滄和
出版社：
心理
出版日：
2002/10/01
裝訂：
平裝
本書係針對國民中小學教師在教學上的需要而編寫，在內容上偏重實用性。書中首先分析幾個與評量有關的概念，並介紹教學目標的分類與運用；在「認知領域的評量」一章深入介紹Bloom的六個認知層次及其對應的題型，在「選擇反應式題型」及「建構反應式題型」這兩章中則提供各式各樣的試題範例及命題原則；然後在標準化測驗的架構下，探討教師自編測驗和施測、計分時應注意的事項。此外為配合多元化評量，本書對於實作評量、情意評
定價：550 元，
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93
512
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52.
新趨勢IQ分科精選評量
作者：
升國中教學研究會編著
出版社：
光田
出版日：
2002/10/01
裝訂：
平裝
本書收錄數學、圖形、社會、自然、國語等五科的評量，每科共十回。
無法訂購
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53.
教育測驗與評量
作者：
李茂興 譯
出版社：
學富文化
出版日：
2002/02/01
裝訂：
平裝
本書自發行以來一直被推崇為教育測量領域中的標準教科書，其內容主題的選擇與論述係基於下列兩項考量：一、發展有效評量工具的必要知識與技能；二、適當解釋教師自編測驗與標準化測驗的必備知識與能力。 本書結構完整、內容豐富，符合「教育測驗與評量」課程的共同標準，且已因應新近教育研究與評量趨勢加以更新與修訂，角啊也較先前版面更強調自然的評量方法．每章最後都有不等題數的精熟測驗，並附有標準答案，可提供學習者自
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缺貨無法訂購
54.
教育測驗與統計（概要）－高普考第二試
作者：
劉銘哲
出版社：
考用
出版日：
2002/01/01
裝訂：
平裝
無法訂購
絕版無法訂購
55.
教育測驗及統計精粹－基層特考
作者：
王賢文
出版社：
千華
出版日：
2001/09/01
裝訂：
平裝
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56.
教育與心理測驗評量
作者：
鼎茂
出版社：
鼎茂圖書
出版日：
2001/04/01
裝訂：
平裝
自從新的師資培育法公佈以來，國內的師資養成已不再全由師範體系所包辦，來自一般大學有志從事教育工作的大學生亦可透過修習教育學程來取得教師資格。 鼎茂圖書公司為了服務同學，而有教育類叢書的出版，科目有教育學講義、心理學講義、心測統計與研究法等等，範圍涵蓋了大部分應考的科目，為了加強同學實力，對教研所歷屆試題彙編，以方便練習。
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57.
心理與教育統計學
作者：
高永菲
出版社：
元照
出版日：
2001/03/01
裝訂：
平裝
本書文筆流暢，層次分明，內容深入淺出，十分精闢，強調以口語化之方式，並配合日常生活實例，帶領讀者循序漸進地全盤了解整個心理與教育統計學的範疇，破除一般讀者對於舊有統計學深奧難懂的窠臼。全書共分十六章，各章節先介紹基本概念，再說明重要定義，並配合實例演練，且於章末歸納出各章摘要及思考方向，幫助讀者研讀之後自我評量學習成效。不啻為一本最佳入門及深究等多方面參考之實用書籍。
無法訂購
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58.
教育測驗與統計－教育研究所考試用書2
作者：
林立
出版社：
考用
出版日：
2000/09/01
裝訂：
平裝
無法訂購
絕版無法訂購
59.
教育測驗與統計重點整理－教育系
作者：
吳政達
出版社：
高點文化
出版日：
2000/06/01
裝訂：
平裝
無法訂購
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滿額折
60.
教育測驗與統計－高普考1.2試
作者：
余恂
出版社：
大華傳真
出版日：
2000/05/01
裝訂：
平裝
定價：300 元，
優惠價：
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