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嘮叨、命令、催促，孩子永遠講不聽改用神奇的「一句話」，突破親子溝通困境讓孩子聽得懂、願意說、主動思考！為了達成溝通目的，你曾用過這些錯誤方法嗎？▶▶「不寫功課，就不能吃冰淇淋」與孩子交換條件。→孩子價值觀易扭曲▶▶經常這樣激勵孩子：「你一定做得到！」→孩子不安感只會增強▶▶孩子聽不懂，你不厭其煩一直重複解釋。→孩子專注力只有一分鐘 ▶▶只在孩子「做對事」的時候稱讚→只為了討好爸媽而做事 依循上述教養方式，換來的是孩子「唱反調、亂發脾氣、不聽勸告」……不斷挑戰你的底線，最後就會這樣斥責孩子―― 「要我說幾次你才聽得懂！」 「不是叫你不要這樣了嗎！」 但是，不管多兇、重複講了Ｎ次「不可以、不行」，下一秒孩子還是依然故我。 ★１分鐘神奇溝通術，突破親子困境 請各位仔細想想平常對孩子說的話是不是極端地短，或是太長？然而，與孩子對話只能維持在「1分鐘」，這是忙碌爸媽能擠出的時間，也是「孩子理解你的話」所需的時間。 此外，你只需換個說話方式，讀懂孩子情緒心裡，他就能聽進去，並且按照你的指示行動―― ◆「你『好好』吃飯！」不使用此種抽象說法 對孩子說：「好好吃飯！」、對靜不下來的孩子說：「坐好！」在一天之內，你對孩子說了幾次「好好做○○」？這種說法含意過於廣泛，具體該怎麼做，孩子並不知道。可改成說：「吃的時候不要灑出來喔。」孩子更容易理解。 ◆假性聽話，賞罰不當是原因 「成績變好，就買新玩具給你」拿出實質獎賞或懲罰當作手段，一旦沒了這些，孩子就什麼也不做。可改說：「如果成績進步了，暑假就全家一起去海邊玩！」這種能和孩子共同期待的獎勵。 ◆「孩子沒做好」，也要稱讚 孩子把事情做好，當然要讚美。但孩子努力了，結果卻不盡理想之時，也要稱讚――像是孩子想要幫忙卻打破盤子，你可以說：「你想幫媽媽做事，媽媽很開心喔～」 ★「一句話」！解決父母頭痛問題 Ｑ１總是拖拖拉拉 ╳孩子該做的作業沒做完。 爸媽：「快點去做啊！上次考試的時候，你也沒寫完、 早上老是發呆，才會遲到……」○翻舊帳，孩子只會留下被罵的記憶。改問：「朋友都有做完嗎？如果在時間做完，會拿到比較高的分數喔～」 簡單字詞＋堆疊話語，引燃孩子的自發性。 Ｑ２緊急時偏偏出錯 ╳匆忙的早餐時間，孩子打翻湯弄髒制服。 爸媽：「你在幹什麼？吃飯不好好吃才會打翻！」 孩子被罵了，面色沉重委屈。

善意的給予，可能是一個擁抱，或是一個機會並不是刻意要成為誰的光，只是期望提供的那一點點幫助，讓人多一點點生存的可能與希望。 ※30萬人溫暖按讚！※45篇直入人心最催淚力作！ 擔任國小教師二十多年，從學生身上，神老師體會到每個困苦家庭都有可能讓孩子走偏。她開始匯集多人的力量，偕同眾人之力注入資源，給予這些孩子適當的幫助。也因為陪伴發展遲緩的女兒一路學習成長，理解到學習障礙的孩子需要什麼幫助。她開始成為有需求者與提供資源者中間那座橋梁。在這條行來不易的助人之路，有一群和她有著相同信念的朋友，總是在她有需要的時候一呼百諾、挺身而出。即使遭遇網路批評與霸凌，她也努力轉念，重新站穩腳步，相信自己所做的是有意義的事。堅持自己想做的事，堅持多幫助他人一點點，就有機會成為一縷讓人感到溫暖的光。 【有愛無懼推薦】王意中｜王意中心理治療所所長余懷瑾｜仙女老師吳克己｜安德尼斯烘焙坊經營者兼麵包師沈慧蘭｜賽車手殺手蘭孫中光｜臺灣自閉兒家庭關懷協會理事長陳怡嘉｜女王的教室

對孩子下命令總是遇到挫敗，不知道用什麼方法應對孩子？ 想尊重孩子的感受，但無法處理孩子的失控或崩潰，認為孩子就是需要管教? 教養專家提出的大道理聽起來很完美，但是自己就是完全做不到？ 影響全美400萬個以上家庭的「How to Talk」溝通法 40幅漫畫情境輔助你理解親子互動的正確策略 亞馬遜讀者4.7星好評 全球壟罩疫情下，「How to Talk」系列對父母的幫助更甚以往。――《紐約時報》 周育如（清華大學幼教系副教授）、林怡辰（國小資深教師、閱讀推廣人）、胡展誥（諮商心理師）、陳志恆（諮商心理師、暢銷作家）、羅怡君（親職教育工作者） 聯合推薦 【本書特色】  親職顧問隨時陪伴：內容涵蓋幼兒、孩童到青少年，一本就能幫助父母因應不同階段的教養挑戰。多面向的討論主題，讀者可依照個人需求查詢閱讀。  漫畫情境輔助：40幅漫畫，把親子衝突中典型的性格和台詞，轉變為一系列有生命的角色，具體示意NG話語與有效溝通策略的差異。  提供解決問題步驟：以清楚可行的對話策略，在溝通中解決日常與孩子可能的大小衝突。  清楚易讀實用：每章最末為讀者作重點回顧，也有演練題供自我檢測，是最實用的工具書。  生動案例：100個來自不同家庭的故事，讓父母看到如何應用溝通技巧化解孩子遭遇的大小難題。 孩子無理取鬧時，父母究竟該怎麼辦？ 孩子成了省話達人，父母該怎麼傾聽？ 為什麼做功課會讓孩子情緒崩潰、家長挫敗到抓狂？ 如何幫助孩子面對各種焦慮、恐懼與輸不起等大崩潰， 如何應付孩子愛抱怨、哀哀叫、講不聽等各種難搞行為？ 如何跟孩子討論3C使用原則、如何教孩子遠離陌生人的騷擾？ 本書內容分為基本溝通方法與教養難題實例兩大部分。第一部份作者提出經典的四大溝通心法，包括：尊重孩子感受、尋求合作、懲罰之外的替代方案、讚美之道，透過生動的漫畫情境示意，父母能很快分辨NG話語與正確的策略技巧，用溝通來化解與孩子常見的衝突，改變家庭生活氣氛。每章最末，作者也提供內容重點回顧與情境練習，幫助讀者掌握要點，並透過狀況題自我檢測。 第二部分作者集結了百位家長對教養孩子的詢問與分享，以27個主題來展示如何運用前述的基本溝通方法。主題涵蓋傳統難題和現代教養新議題，孩子年齡層則由幼兒、孩童，跨越到青少年，讀者可以隨意翻閱到自己感興趣的主題，找到所需的幫助。 當我們懂得正確的親子溝通方法，與孩子的爭執減少、感情也

歌送青春的校園、溫暖安心的家庭、良好的同儕互動、以及健全的親子關係。 在成長的途中，不論是作為孩子，還是作為父母，維護這些都不容易。許多衝突來源於不理解，父母到底該如何接近孩子的生活？孩子又該如何向父母表達情緒？孩子該如何成長才能避免走上歪路？ 曾在海內外無數次分享親職教育、以及班級經營的李秋月老師，將以自身經歷，在書中解答家庭常見問題，讓各位新手爸媽與孩子們，為家庭和諧共勉之。

書累積近十萬個實際諮詢案例，提出48項天賦智能結合天性的創新理論，搭配「八大原智評量」、「48項天賦原智評量」，用最兼具理論與實證的科學方法，以及兩項評量和19個案例，來幫助所有的父母啟發孩子的天賦與天性，讓他們成為人生贏家！

◎有了正確的起點，加上成長過程中的持之以恆，才能贏在終點。◎蒙特梭利的精髓和價值，是潛隱於教具及其操作之中的教育概念及釋放孩子的天性。◎孩子的人格特質養成是過程也是目標，本書將會談到許多關於孩子天性和特質的養成。教育並不是表面上英數理化的突出成績而是孩子獲得這些好成績背後的優秀人格特質，而這些人格特質，是可以透過合宜的教養模式被具體化的孩子的天性。孩子的個性和特質養成，需要過程要「贏在起點」還是「贏在終點」？「贏在終點」講求的是整個過程，好的結果是由過程中的持續努力累積而來。兩歲好麻煩？建立合適的親子關係，兩歲及整個幼兒階段及其延伸，不但不麻煩，還會是一段難忘甜美的親子間回憶。本書第一部分是蒙特梭利的理念，第二部分是理念舖陳到教育及教養實務上之相關討論。有清晰的理念，其應用將更能得心應手。「知是行之始，行是知之成」，「知而不行，只是未知」。「教養」對父母而言是一種實踐，不只是理論探討而已。「起而行」是我給年輕父母最強烈的建議。★本書內容以2到6歲為主要討論闡述對象，但其原則可延伸適用到更大的孩子身上。★除父母之外也適合初入幼教領域，希望一窺蒙特梭利模式大要原則的從業教師或人員。◎代理經銷：白象文化更多精彩內容請見http://www.pressstore.com.tw/freereading/9786267105863.pdf

現代社會，大家忙於工作，而且隨著互聯網的普及，令保護和教導小孩子更加困難。 教育學及兒童心理專家陳美齡，過去收到不少家長來信發問，這次特意執筆，選擇了當中具代表性和普遍性的案例，希望能更加具體地幫助大家解決育兒上的問題，令家長能更安心地帶孩子。 當中，家長比較困擾的是孩子的學習態度、親子關係、情緒問題；也有家長問及如何和孩子討論人生哲理，如何在現在的教育環境中生存等等。 因為每一天都有預想不到的事情發生，所以育兒是一個充滿挑戰但又充滿樂趣的過程。不需要一個人承擔所有育兒的壓力，用正能量、微笑和幽默感去面對育兒的挑戰吧！

★父母最有共鳴的親子教養書‧年度暢銷全彩改版★改變一個口氣、一句話，就能讓孩子變得不一樣！開啟孩子的創意開關、勇敢向前的動力孩子12歲前，父母一定要知道的「成長引導句」★當幼教老師變成媽！？發現「魔法一句話」的神奇力量 身為一位無敵喜歡小孩的幼稚園老師，亞紀認為自己應該可以當個稱職溫柔的媽媽，然而，事情跟她想的完全不一樣！亞紀生了兩個孩子儂儂與偉偉，兩個年幼無知的孩子，經常讓亞紀處於崩潰狀態。等她回過神來才發現，自己每天都在聲嘶力竭地吼小孩，離溫柔媽媽的形象越來越遠。直到有一天，儂儂因為一句話破涕為笑，亞紀看見「魔法一句話」的威力。儂儂和小朋友一起玩，因為摔倒所以號啕大哭。我立刻跑到她身邊。「不是早就跟妳說過不要跑！」聽我這麼一吼，她哭得更厲害。然而，和她一起玩的小朋友媽媽，卻很溫柔地對儂儂說：「一定好痛喔！」那個媽媽同時露出一臉「好痛」的神情，然後，儂儂點點頭、淚汪汪地說：「嗯，真的真的好痛喔！」但她這句話才剛說完，就立刻帶著一張燦爛無比的笑臉又去玩了。亞紀說的話，讓儂儂除了「膝蓋的疼痛」，還加上「心裡的疼痛」。然而，另一個媽媽說的「一定好痛喔」使儂儂產生共鳴，所以連膝蓋的疼痛也減輕了。因為這件事，亞紀深深感受到「言語具有魔法般的力量」。自此她開始觀察其他爸媽對孩子說的話，定期舉辦「陽光沙龍」親子聚會，蒐集各種「魔法」。★爸媽最常說的口頭禪，會影響孩子未來的人格發展「快點、快一點！」───「催促」只會讓孩子慌慌張張、半途而廢！「等一下、快好了！」──「敷衍」會養成孩子浮躁、莽撞的個性。「再吵就不理你喔！」──「警告」只會讓孩子更加粗心大意！▍父母一直以為自己在「教」，但孩子就是做不到！於是孩子越來越挫折，用直覺回應爸媽，變得哭鬧不休、愛頂嘴、搗蛋、粗心、畏畏縮縮……演變成父母最頭痛的教養問題。★現在，只要改變一句話，孩子就會變得不一樣！「慢慢來就好囉！」──替孩子建立自信，輕鬆完成任務！「等我把碗洗好。」──說出具體時間，消除小孩內心的焦躁不安。「保持安靜喔！」───直接鼓勵，孩子才會勇氣百倍！▍每天一再罵孩子的話，只要轉變成魔法一句話，教養效果就能產生一百八十度大轉變。爸爸媽媽可以變得非常輕鬆，還能使孩子活力四射，充滿光芒！★我的家庭真可愛，父母小孩都有高EQ！【當孩子動作慢、總是拖拖拉拉】以「慢慢來」代替「快一點」！【當小孩纏著爸媽吵著要唸故事】以「具體時間

日本AMAZON留言破1200則長占親子榜TOP 1崩潰媽媽們最需要的「當下的力量」！100萬爸媽一片讚嘆：簡單、直接、效果超給力！ ─這是家有學齡前兒童媽媽的真實心聲─!!魔獸在家歡必霸，進了幼兒園就能乖乖聽話？!!餵個藥滿屋子跑，老師一出手不用３秒就搞定？!!整天動作慢吞吞，怎麼老師兩句話活力重開？為什麼幼兒園老師可以這樣神！？ 是啊～魔獸就在眼前歡，大人也是精疲力盡，這時誰還有辦法溫和而堅定的正向教養；又或是理解內在冰山的薩提爾對話……媽媽們只想要能解決眼前情況的「當下的力量」！ 日本神級幼兒園老師14年與學齡前魔獸纏鬥經驗，整理出孩子秒聽話的神奇溝通術135招──不用催、不用吼，更不用認真地跟孩子生氣，掌握孩子身心變化、轉移注意力、用玩來處理……99%的問題都能解決！ 實證有效！馴服孩子的歡、盧、吵！解決爸媽育兒最苦惱的9大問題/出門/整理/吃飯/睡覺/規矩/交友/表達/讚美責備/身心/ T老師的神奇溝通術▎出門拖拖拉拉→自製通行卡，車子要出發嚕▎鞋子物品到處丟→貼上貼紙，以後就停在這裡喔▎穿衣服笨手笨腳→先用大腸圈練習、大人從身後示範▎每次催著收東西就藉口一堆→與大人接力分工、分解任務、說出理由▎孩子不吃飯→增加期待感、擅用變臉APP、給飯飯票券、媽媽餐館上菜嚕、賣場試吃員、公主不會這樣喔▎藥藥吞不下去→快用吸管喝口水▎早上愛賴床→來看媽媽昨天寫給你的祕密、車子要出發嚕▎整天黏著大人，我要工作啊→給一個媽媽工作時的專用玩具▎整天吵吵鬧鬧→現在來學螞蟻說話喔

學校沒有教卻是攸關幸福人生的關鍵！謝智謀，人稱小謀老師，台灣戶外體驗與領導教育第一把交椅。這位全國優良教師、TED講員、師鐸獎、美國體驗學會「實踐家獎」首位非美籍得主，在退休之際，將逾25年生命陪伴生命的經歷，淬鍊出12大立足未來的關鍵能力 X 12篇親師實踐錦囊，現在就能從家裡和教室開始，讓孩子活出生命的意義和價值！＼12大內在底蘊／◇傾聽內在聲音　安靜ｘ勇敢ｘ察覺與反思ｘ夢想◇與人建立連結　合作與溝通ｘ問題解決ｘ看見他人需要ｘ同理心ｘ領導力◇邁向目的之路　實踐ｘ謙卑與服務ｘ堅毅「這些特質幾乎都是在兒童與青少年時期，在家庭和學校教育中被建構起來的。這是送給孩子、老師和家長的禮物，幫助孩子在學習的過程中不斷思考，如何為自己打造一個幸福且有意義感的人生。」關於安靜 ▶ 安靜不是不說話，而是停下來思考自己是誰、想要什麼、要往哪裡去關於勇敢 ▶ 勇敢經驗的缺乏，容易讓長大後的冒險淪為魯莽行徑。關於問題解決 ▶ 孩子小的時候，不要太快替他們擋掉問題，讓他們試著解決吧！不要等到大學畢業才突然把他們「放生」，那會是一件很可怕的事。關於同理 ▶ 在這個時代，同理的能力比過去更重要。沒有能力理解別人的人會活得很辛苦，因為聽不見、不明白和自己不一樣的聲音。關於堅毅 ▶ 即使面對困難和不確定性，仍然可以繼續往目標前進。是一個人能否成功的關鍵。＼在家、在教室也能練習的親師實踐指南／◇如何練習獨處，找回與自己相處的能力？獨處的練習，可以從幼稚園開始，讓孩子選一本自己想讀的書，或規劃想做的事。愈大的孩子，獨處的練習愈重要。◇勇敢的培養，需要循序漸進小一的孩子可以練習自己走路上學，小三的孩子可以安排週末的家庭旅遊，小五的孩子可以舉辦社區籃球賽⋯⋯多花一些時間與孩子對話，不要因為聽起來天馬行空，立刻說「不行」、「不能」、「不要」。◇在生活中營造反思氛圍兩、三歲的孩子已經具備反思能力，如果父母常問：「你有什麼想法呢？」、「這件事帶給你什麼感受？」、「你有什麼好點子嗎？」孩子會知道自己的意見是重要、值得傾聽的。「家庭、教室和世界就是孩子的學校，成為一個能夠看見別人需要、勇於面對挫折和挑戰的人，這就是他們最重要的學習。」激賞推薦謝馨慧　台灣奧美集團董事總經理　夏嘉璐　知名主播、主持人吳正己　國立臺灣師範大學校長　張國恩　東海大學校長　林玉珮　教育部戶外教育推動會委員　蔡淇華　台中惠文高中教師　許芯瑋

阿妹看到阿嬤在幫阿祖收拾包包，提出疑問：阿祖是要去度假嗎?是要出去玩嗎﹖阿嬤避開阿祖生氣的眼神，跟兩個孫子解釋著說：阿祖要去安親班！沒想到老人也有安親班，阿祖有點緊張，不是很願意，爸爸拿起桌上社工阿姨給的資料說：我們一起去阿祖要去的日間照顧中心看一看吧！一到日間照顧中心，看到有好多跟阿祖一樣的老人家，日間照顧中心裡就像是為阿祖量身打造般，有著所有老人生活所需要的東西，什麼都不缺，看起來就像是另外一個溫暖的家，並且規劃各種適合老人家的活動及飲食，阿祖看似很滿意。回到家中後，兄妹倆都拿出自己最喜歡的玩具及桌遊，都塞進阿祖的背包裡，希望阿祖帶著這兩樣交友神器，可以在安親班如魚得水，阿祖的背包爆滿了，大家都笑了，明天去安親班的一天，一定沒問題。

阿毅跟阿妹的阿祖變了，變成了虎克船長。虎克船長好可怕，阿毅與阿妹害怕得不敢接近她。阿祖現在走路走得很慢，而且拐杖根本拿不穩。阿祖還要去看醫生，可是每次叫計程車都讓司機等很久。阿嬤年紀大了，沒有辦法24小時陪在阿祖身邊，可是爸媽都要上班，難道要阿毅跟阿妹照顧阿祖嗎﹖阿毅與阿妹看著大家陪著阿祖練習走路，看著阿祖越來越好，笑容越來越多，覺得虎克船長好像也沒有那麼可怕了！

★國際知名教育心理學家、兒童發展權威暨二十多本國際暢銷書作者 ──蜜雪兒．玻芭博士最新力作！ ★各界高度讚譽好評！★亞馬遜網站平均4.7顆星評價！ 在充滿挑戰的時代，如何培養樂觀、堅韌、為未來做好準備的孩子？ 國際教育權威蜜雪兒．玻芭博士深度探討讓孩子茁壯成長的七種「性格力量」。 從學齡前到青少年階段，任何時刻，你都有機會改變孩子！ 讓孩子從沒有方向的「奮鬥者」，轉變成有思想和意志力量的「成功者」！ ◎當今許多孩子都陷入了成長危機！ 在少子化和數位科技的浪潮下，教養正面臨著全新的考驗。當今許多孩子都備受父母疼愛、擁有良好的家庭背景和教育資源，但他們卻壓力重重、抑鬱沮喪。教育權威玻芭博士說：這是所謂的「空虛世代」，他們外表看起來卓越，內心卻十分脆弱。 四十年來，蜜雪兒．玻芭博士一直擔任教師、教育顧問和家長，她走訪全球五大洲演講，目睹世界各地的教育現況，從未像現在這樣擔心過這一代孩子！這些令人憂心的統計數據揭示孩子成長的危機： ✓過去二十年間，青少年自殺事件增加了一倍以上。 ✓在倚賴數位設備的環境下長大，今日的孩子容易分心，難以集中注意力。 ✓一九九五年之後出生的孩子，不願意冒險的傾向十分明顯。 ✓現今的孩子較無創意與創新能力，甚至在五、六歲的幼兒身上就可明顯看出下降趨勢。 ◎揭開奮鬥者與成功者差異！培養成功能力&全人精神的七種「性格力量」 玻芭博士在過去十年間，針對人格特質進行研究，在全球各地與教育工作者、政策制定者、指導顧問、父母親及上百位來自不同生活背景的孩子們進行對話，她發現「我們正在培養的是奮鬥者，而不是成功者！」兩者的區別不在於成績，而是與培養成功能力最相關的七種「性格力量」：自信、同理心、自制力、正直、好奇心、毅力和樂觀；這七種「性格力量」正是孩子痛苦掙扎或卓越出色的驚人關鍵！ ◎收錄精采實例和科學驗證，以實用有效的工具，將性格力量化為終生的習慣 本書完整而深度探討七種「性格力量」對於孩子成長的影響與改變，援引啟發人心的真實故事，佐以科學研究分析，提供經過驗證有效的方法、策略，為學齡前到高中階段的孩子培養至關重要的性格特質。 ＊傳奇獨臂投手吉姆．亞伯特克服萬難，站上美國職棒大聯盟投手丘尋找「自信」。 ＊美國六歲小男孩為罹患罕病的好友寫書募款，發揮強大而溫暖的「同理心」。 ＊四歲孩子透過簡單的「心智工具」發展計畫能力，提醒自己繼續完成任務並學會「自制

眾多家長、學子均心懷劍橋夢，你，會否是其中一位？作者從古典音樂胎教說起，不刻意催谷，順應孩子的天性、喜好及長處培養，又憶述怎樣自小從日常遊戲中訓練其理財知識，以及透過飲食教育錘鍊心志，最終更配合多項應試法寶，包括溫習取分理論、試卷答題攻略、休息補腦心得等，還有精心報讀策略，譬如怎樣分析入學統計數據尋找適切學科，如何吸引入學部門注意等，順利讓孩子考進英國劍橋大學。圓夢之旅，由此書啟程。

「想要教養出有毅力、堅強又幸福的孩子！」 這是每位父母的願望，然而在教育的路上，這條路卻異常的困難及充滿荊棘。 為什麼我的孩子總是半途而廢？ 為什麼我的孩子總是軟弱、被欺負了只會哭泣？ 為什麼我的孩子總是愁眉苦臉？ 為什麼我的孩子總是無法獨立？ 有這些煩惱的家長們比比皆是， 而這多半是因為，他們尚未接觸到「非認知能力」這項教育模式。 非認知能力又稱為「社會情緒技能」，是評估孩子們的解決問題、自制力、恆毅力、樂觀、好奇、自信等性格特質，被視為影響未來成功的重要能力。 如果父母學會了運用「非認知能力」(=社會情緒技能)來教養孩童，從小就開始鍛鍊、強化孩子的天賦能力，即使再軟弱的孩子，只要好好地運用「非認知能力」的教育方針進行指導，孩子也能回饋這份期待，轉變為充滿自信及幸福感的孩子。 本書透過50個「非認知能力」的教育技巧教導不知該從何下手教育的父母們，不管您和您的孩童幾歲，相信彼此都能透過「非認知能力」的教育互相磨合、改變，成為彼此最好、最親密的朋友！ ★亞馬遜孩童教育學4.5星推薦 ★育兒各個年齡層的父母都適讀！也應該要懂！ ★有效教養出有毅力、堅強又幸福的孩子！

小孩耳朵硬又愛頂嘴，一件事總要吼個五六七八遍？曾以為自己可以溫柔堅定的教養，但真實育兒戰場卻是大小衝突不斷，面對自己偶爾失控的情緒，總是陷入愧疚懊悔中……韓國媽媽公認最強教養軍師──崔旼俊老師，陪伴30萬名媽媽走過育兒之路，以十多年的教學現場觀察，列出了本書九大教養方案，解救無所適從、心累崩潰的媽媽。★ 想要養出「好好講就會聽」的孩子，你需要──　1、適時的說不可以 有些父母會害怕拒絕孩子，擔心會讓孩子在心裡留下負面印象，進而影響親子關係或是影響孩子人格發展。但沒有明確被告知「不可以」的孩子，反而會因為模稜兩可的管教無所適從。比起害怕傷到孩子的心而繞著圈子說了一百句話，倒不如溫柔堅定地說一句「不行」，對孩子來說更有益處。　2、訂下明確的遊戲規則 管教孩子時，需要明確地說出家中的規定與理由。不用反覆說明，只要說明一次就可以了。如果只是跟孩子說「再這樣我要生氣了」，只是將教養變成較量，無法讓孩子理解禁止的原因，因此須避免流於以威權和情緒喝止，而是確實讓孩子明白家裡有明確的規範。3、爸媽也要遵守與孩子的約定 在教養關係中，不只有孩子應該遵守規矩，爸媽也要遵守與孩子訂下的約定。無論是約定好的獎賞或不守規矩的罰則，都必須確實執行。若連教育者都不遵守訂下的規則，就會失去孩子的信任，訂下的規矩也會失去效力。★ 直擊育兒現場，大部分爸媽都會遇到的教養難題──狀況一：遇到耍賴的孩子該怎麼辦？明明已經說好今天不買玩具、要好好寫作業，孩子卻還是會耍賴，讓家長傷透腦筋。此時應該直視孩子的眼睛，有耐性地再三告訴他應該遵守的規則，讓孩子了解父母不會對耍賴輕易妥協。狀況二：孩子會在外面用更大的聲音來挑釁我，怎麼辦？ 孩子出門後會故意跟爸媽大小聲，是因為知道爸媽會在意外人的眼光，容易向孩子的無理取鬧妥協。此時不需跟孩子大小聲，只要告訴他：「這裡是外面，在這裡吵鬧會影響到其他人。有什麼事我們回家再說」，讓孩子理解即使出門在外，爸媽的管教標準也不會有所不同。狀況三：孩子跟朋友相處時出現攻擊行為，如何改善？ 孩子會有咬人等攻擊行為，多半是想要引起大人的注意，因此需要用冷靜的言語和行動制止孩子，並且需要反覆制止，不能認為只是突發狀況就不予處理。若不見改善，則可考慮暫停一至兩週與同齡人相處的時間。有時孩子的問題行為是源於身體與心智的不成熟，父母也需要耐性與時間，等待孩子成長與學習自我控制。****

全球暢銷逾百萬冊歷經30年口碑不墜的育兒指南經典知名插畫家薛慧瑩暖心跨刀全新封面改版上市本書作者為德國資深兒童行為治療專家，從豐富的經驗出發，說明為什麼孩子不守規矩，同時以簡明易懂的方式，指出每個年齡的孩子該遵守哪些規矩、如何訂定家規，並提出實際的做法，一步一步教導孩子，讓孩子從小就能學好規矩，懂得尊重自己、尊重別人。★ 專業性強：由德國兒童心理治療專家撰寫，全球暢銷逾百萬冊，堪稱德國育兒寶典。★ 容易吸收：語言簡單鮮明，每章均有言簡意賅的重點整理，科學實證觀念易於理解，行動策略清楚明晰。★ 實用性高：設定界限的3階段計畫，並以大量實例佐證，幫助讀者重新評估、並改善自己的教養方式。★ 0～10歲孩子該如何學「規矩」？即便是尚未學說話的孩子，也可以教他們學會規矩？★ 全系列包括；《每個孩子都能學好規矩》、《每個孩子都能好好吃飯》、《每個孩子都能好好睡覺》，解決所有父母必定會面對的教養難題。孩子整天哭，一直黏著我、要我抱著，我都沒辦法做其他事了，怎麼辦？孩子吃飯時總是拖拖拉拉，一頓飯吃了一個小時還沒吃完，怎麼辦？孩子在幼稚園是個「恐怖分子」，會搶玩具、攻擊其他小朋友，怎麼辦？孩子每天早上又哭又鬧，搞到來不及上學，怎麼辦？孩子總是粗心大意，到了學校才發現又忘了帶東西，怎麼辦？從寶寶出生開始，父母就得面臨孩子在各個階段「不守規矩」的問題。在零體罰年代，父母常常覺得孩子愈來愈難搞，如何讓孩子學會規矩，是所有父母面臨的大挑戰。

同樣的事情，為什麼講了100遍還是記不住？99%的爸媽和師長其實都教錯了！只有善用大腦能接受的管教機制，才能教出自主自律的小孩！這是一本顛覆所有教養認知的書，那些大人認為理所當然的諄諄教誨，原來未必正確！一位廢除中學班導師制度、取消定期考查、連功課都全面喊停的反骨校長，加上一位小時候因為愛打棒球荒廢學業、高中肄業後卻又在美國加州大學洛杉磯分校（UCLA）跳級畢業的腦神經科學家；兩人聯手將博大精深的大腦科學落實在教育實務面，在了解腦神經迴路的運作原理之後，運用大腦能接受的方式教養，孩子才能真正懂得自我管理，同時啟發潛能！史無前例的結合學校教育和神經科學時任麴町中學校長的工藤勇一，有感於當前教育淪為形式，因而在校期間推動種種學校改革，過程中適逢神經科學專家青砥瑞人先生造訪，因而開啟了「將大腦科學應用於教育」的契機。教養孩子的最大關鍵「心理安全」與「後設認知」本書正是歷經三年時間的研究成果，以「心理安全感」、「後設認知能力」作為書中兩大主題，──心理安全感是人腦在做深入思考或者是理性判斷時，不可或缺的狀態；而「後設認知」則是讓孩子們體驗負面記憶後，能夠轉變成正面學習的能力。只有順應大腦的運作原則，開創能為孩子帶來心理安全的環境，才能激發出後設認知能力，實現「自律」、「尊重」以及「創造」的目標。反骨校長x大腦專家 4堂教養課開啟無限潛能Class 1什麼是心理安全感？青砥瑞人Class 2如何創造孩子們能安心的環境? 工藤勇一Class 3什麼是後設認知? 青砥瑞人Class 4 如何鍛鍊孩子的後設認知能力 工藤勇一「3句話」的神奇魔力，大人這樣說能鼓勵孩子自己做決定1.「怎麼了？」（「遇到什麼麻煩事嗎？」）2.「你想要做什麼呢？」（「有在想接下來想要怎麼做嗎？」）3.「希望給些什麼幫助呢？」（「老師有什麼可以幫得上忙的嗎？」）來自教育現場的金句（節錄）：★「學習」與「幸福」，這兩點才是教育的終極目的，而責罵不是！★越是嚴厲責罵，越會帶來反效果★一旦被否定，負面記憶就會頑強地被保存在孩子的腦中★生氣的大人心理狀態是危險的！★糾結就是最強的大腦訓練，大人千萬不能阻擋孩子的糾結！★能夠真誠地面對自己，將會成為自己一生的武器★刻意營造「零壓力環境」將會適得其反★當心讓孩子陷入心理危險的錯誤教育★別提供不需要的協助！★人際糾紛是孩子進一步認識自己的機會＝＝＝＝日本AMAZON書店讀

「過去的傳統教育、當今的另類教育或雙語教育、理念教育，還有諸多的教學策略，我認為最終的目的，是培養出幸福、和諧與自在的生命！」∼李崇建「我們的教育模式，不是保證孩子不受傷，也不是確保自己不犯錯，而是時時覺察自己，在教育過程中時刻專注，並且樂於做出改變，用愛陪伴孩子成長，成為一個負責而不自責的人。」∼林文煌教育的究極目標是什麼？滿足世界主流的價值嗎？就像書中的阿果，有世人眼中的好工作、優渥的生活，但是，他的內心常感陰鬱。10多年來與無數成人進行薩提爾對話，李崇建發現許多不幸福的「三師」，教育的過程過於看重外在，忽略了內在生命的建構，太多的成年人回溯童年冰山，才發現自己多麼渴望被完全的愛與接納。▶童年自我 V.S.應對孩子的姿態不被理解和包容的童年，在成為父母和老師之後，形塑了不健康的親子、師生互動關係。◉習慣逃避的大人阿P的童年，履履被嚴厲的數學家教責罵，而童年的他是如此堅持、努力，成為父親的阿P，拒絕對他的孩子好奇，以指責、超理智的姿態應對孩子。◉內心匱乏的大人這世上最遙遠的距離就是小黛與她自己的距離，離婚未生養孩子的小黛，總是感到疲憊，原來生命的死結在於她的童年被迫扮演小大人。 ◉過度努力的大人永遠停不下來的小芳，被「一停下來，我會被淘汰」的慣性思維困住，愛自己對她來說是生命最難的一堂課。▶涵養孩子內在安定且強大的能量教育者應對孩子的姿態擁有一致性，並帶著好奇，就能成為內在和諧、穩定的老師與父母，這樣的教育者能培養出內在安定且強大的孩子。◉教出幸福的能力：親師先理解與接納童年自我親師在教孩子的時候，內心常常帶著對自己的生氣，但是自己卻不知道。自己是拿來愛的，不是拿來氣的，只有接納了自己、願意愛自己，教育、教養能量才會茁壯。◉教出幸福的能力：有覺知的教養當成人覺知當下身心狀態，應對孩子的姿態才能一致、和諧、穩定，給予孩子完全的愛與接納，孩子的冰山底層就穩固，能調動生命足夠的資源來面對所有的挫折與困境。∼ Cara班上的一個孩子老是落東忘西，某一天下課整理書包時，拉鍊沒拉，更是沒把ELSIE的提醒放在心上，還賞了Cara一個白眼，ELISE感覺自己爆炸了，真的是非常的生氣呀!但是，瞬間她覺知了。當她的內在啟動薩提爾模式的程序，與孩子進行了一場帶著好奇的引導式對話，這位孩子的書包拉鍊此後就比較常拉上了。∼▶本書三大特色◉幼兒教育現場薩提爾模式真實互動：看見雨果幼兒園老師