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兒童戲劇；兒童曲藝
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859.1 兒童文學理論
859.2 兒童文學評論
859.3 兒童文學總集
859.4 童話；神話
859.5 兒童戲劇；兒童曲藝
859.6 兒童故事；兒童小說
859.7 兒童創作；兒童散文
859.8 童詩；童謠；謎語
859.9 圖畫故事
共
629
筆商品，
7
/32頁
121.
小雞妙妙的生活歷險套書（共六冊）
出版社：
幼福文化
出版日：
2010/03/01
裝訂：
平裝
每篇故事有不同的寓意，是基礎教育中必讀的繪本。《無敵老爸》：教導孩子不要喜歡比較，每個人都有自己的優點和應負的責任；《我的媽媽是顆蛋》：了解生命是如何誕生，學習正確生理認知；《媽咪，我愛你》：孩子懂得媽媽平時的辛勞，要自己努力做個乖寶寶；《跟我一起去玩吧》：我們要真誠對待朋友，但是要小心提防陌生人，保護自己；《我的月亮寶貝》：謝謝他人平時對我們的付出，除了感謝他們之外，我們也要盡自己的小小心力去幫
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122.
我有一棵樹
作者：
詹夢莉
出版社：
和平
出版日：
2010/03/01
裝訂：
精裝
阿公送給小孫女一顆樹， 這棵樹和阿公一樣喜歡聽她拉小提琴， 所以它越長越高，幾乎把房子包圍起來， 還開出滿樹的美麗紫花…… 可是阿公也越來越老， 最後只能躺在床上。 一場颱風吹斷了他們的樹， 阿公也被救護車帶走了。 小孫女還能繼續拉琴給樹聽嗎？
定價：168 元，
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123.
動物語言繪本套書（共四冊）
出版社：
巧育文化
出版日：
2010/03/01
裝訂：
平裝
動物繪本是一套輕鬆ˋ幽默ˋ可愛的繪本,每本收集了三則小故事,搭配語音CD,活潑的畫面啟發孩子對於環境ˋ認知的關心. 親切實用的內容讓父母能輕鬆教導寶寶,奠定良好的基礎. 每一則故事都有教育小提示
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124.
數學感知繪本套書（共四冊）
出版社：
巧育文化
出版日：
2010/03/01
裝訂：
平裝
動物繪本是一套輕鬆ˋ幽默ˋ可愛的繪本,每本收集了三則小故事,搭配語音CD,活潑的畫面啟發孩子對於環境ˋ認知的關心. 親切實用的內容讓父母能輕鬆教導寶寶,奠定良好的基礎. 每一則故事都有教育小提示
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125.
老鼠阿修的夢
作者：
李歐.李奧尼
出版社：
上誼文化
出版日：
2010/03/01
裝訂：
精裝
夢想是帶動孩子朝氣蓬勃、往前邁進的力量本書是李奧尼奉獻給孩子最寶貴的智慧與經驗。愛好美術、音樂、大自然的他，經常在寓言故事裡告訴孩子：物質生活固然必要，但美好的精神生活更是快樂的本源。他告訴孩子，「美」自在心中，只要常保一份歡欣的心情，「美」其實唾手可得。主角阿修出身在貧苦的閣樓家庭。望子成龍的爸媽，希望他將來能當醫生，為他們揚眉吐氣；然而阿修卻有自己的夢想。在美術館裡，阿修發現了色彩和形狀之美；
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126.
三隻小熊
作者：
麥斯.博利格 作
;
約瑟夫.魏爾康 繪
出版社：
上誼文化
出版日：
2010/03/01
裝訂：
精裝
勇敢走出屬於自己的道路三隻小熊相約去爬山，走到了一個岔路口，一隻要往左，一隻要往右，一隻不知道該往哪條路走……。這個耐人尋味的故事，單純卻饒富雋永哲理。在閱讀故事的過程中，孩子總是被個性猶豫不決的第三隻小熊弄得啼笑皆非，同時也體認了果決、勇氣、耐力、樂觀的可貴，並鼓勵自己要像第一、第二隻小熊一樣來面對生活中的種種。更值得一提的是：謙遜和樂於分享。當兩隻小熊在山頂上重逢、欣賞夢想以久的美景時，仍不忘
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127.
晚安故事套書
出版社：
風車圖書
出版日：
2010/03/01
裝訂：
平裝
2本厚厚的讀本+4片好聽的故事CD 讓寶貝從充滿寓意的故事中獲得智慧的啟發，並增進親子間的親密互動。 再忙，也要陪孩子度過快樂的睡前時光 在晚安故事的世界裡，花草樹木會說話，動物野獸們有鮮明的個性，每一則故事都充滿了寓意，讓小寶貝從故事中獲得智慧的啟發，培養美好的品格。搭配精心錄製的CD，以有聲的方式多元呈現，將故事變得更加生動有趣，成為一套最適合親子共享的溫馨睡前讀物。 字體大，讓小寶貝
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128.
小貓釣魚
作者：
小紅花童書工作室
出版社：
人類
出版日：
2010/03/01
裝訂：
平裝
◎以小花貓跟著媽媽到河邊釣魚，但卻一會兒追蜻蜓，一會兒追蝴蝶，結果一條魚都沒釣到，最後問媽媽：為什麼我都釣不到魚……的故事，讓孩子了解「專注」的重要。 ◎進入故事前，本書以親子導讀提醒家長，在說故事或者帶領孩子閱讀此書時，可以引導孩子思考與延伸學習的方向，供家長參考。 ◎故事結束後，想一想單元，適合家長帶領孩子一起思考各種問題，強化故事無形的影響。所有的問題，沒有標準答案，歡迎親子互動、討論。
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129.
龜兔賽跑
出版社：
人類
出版日：
2010/03/01
裝訂：
平裝
◎以兔子嘲笑烏龜速度慢，烏龜決定和兔子比賽賽跑，兔子因為太驕傲，跑到一半就休息、睡覺，而烏龜一步步慢慢爬，最後竟超越兔子，先抵達終點的故事，讓孩子了解為何「不能驕傲」。 ◎進入故事前，本書以親子導讀提醒家長，在說故事或者帶領孩子閱讀此書時，可以引導孩子思考與延伸學習的方向，供家長參考。 ◎故事結束後，想一想單元，適合家長帶領孩子一起思考各種問題，強化故事無形的影響。所有的問題，沒有標準答案，歡
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130.
小馬過河
作者：
小紅花童書工作室
出版社：
人類
出版日：
2010/03/01
裝訂：
平裝
◎以小馬送貨卻有河流攔阻，黃牛說河水淺，松鼠說河水深，讓小馬不知如何是好的故事，教導孩子「獨立判斷」的重要。 ◎進入故事前，本書以親子導讀提醒家長，在說故事或者帶領孩子閱讀此書時，可以引導孩子思考與延伸學習的方向，供家長參考。 ◎故事結束後，想一想單元，適合家長帶領孩子一起思考各種問題，強化故事無形的影響。所有的問題，沒有標準答案，歡迎親子互動、討論。 ◎適讀年齡：2～6歲
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131.
司馬光打破缸
作者：
小紅花童書工作室
出版社：
人類
出版日：
2010/03/01
裝訂：
平裝
◎以司馬光和朋友們一起玩捉迷藏，卻有小朋友不小心掉到水缸裡，其他小朋友不是被嚇哭，就是被嚇跑，司馬光卻將缸打破救人的故事，讓孩子學習「應變力」的重要。 ◎進入故事前，本書以親子導讀提醒家長，在說故事或者帶領孩子閱讀此書時，可以引導孩子思考與延伸學習的方向，供家長參考。 ◎故事結束後，想一想單元，適合家長帶領孩子一起思考各種問題，強化故事無形的影響。所有的問題，沒有標準答案，歡迎親子互動、討論。 ◎
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132.
小紅帽
作者：
小紅花童書工作室
出版社：
人類
出版日：
2010/03/01
裝訂：
平裝
◎以小紅帽去探望生病的外婆，路上遇到大野狼，並且告訴了大野狼外婆家在哪裡的故事，教導孩子學習「小心陌生人」的重要。 ◎進入故事前，本書以親子導讀提醒家長，在說故事或者帶領孩子閱讀此書時，可以引導孩子思考與延伸學習的方向，供家長參考。 ◎故事結束後，想一想單元，適合家長帶領孩子一起思考各種問題，強化故事無形的影響。所有的問題，沒有標準答案，歡迎親子互動、討論。 ◎適讀年齡：2～6歲
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133.
放羊的孩子
作者：
小紅花童書工作室
出版社：
人類
出版日：
2010/03/01
裝訂：
平裝
◎以小男孩在山上放羊覺得無聊，於是騙山下農夫：「狼來了」，讓農夫們急忙上山救他，他卻因此覺得有趣，而一再的說謊，最後狼真的來了的故事，讓孩子了解為何「不能說謊」。 ◎進入故事前，本書以親子導讀提醒家長，在說故事或者帶領孩子閱讀此書時，可以引導孩子思考與延伸學習的方向，供家長參考。 ◎故事結束後，想一想單元，適合家長帶領孩子一起思考各種問題，強化故事無形的影響。所有的問題，沒有標準答案，歡迎親子
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134.
小兔乖乖
作者：
小紅花童書工作室
出版社：
人類
出版日：
2010/03/01
裝訂：
平裝
◎以兔媽媽外出，大灰狼想要進兔子家們吃小兔子，小兔子不開門的故事，讓孩子學習「自我保護」的重要。 ◎進入故事前，本書以親子導讀提醒家長，在說故事或者帶領孩子閱讀此書時，可以引導孩子思考與延伸學習的方向，供家長參考。 ◎故事結束後，想一想單元，適合家長帶領孩子一起思考各種問題，強化故事無形的影響。所有的問題，沒有標準答案，歡迎親子互動、討論。 ◎適讀年齡：2～6歲
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135.
小蝌蚪找媽媽
作者：
小紅花童書工作室
出版社：
人類
出版日：
2010/03/01
裝訂：
平裝
◎以小蝌蚪找媽媽，以為大眼睛的金魚、白肚皮的螃蟹、四條腿的烏龜是媽媽，但都不是，最後終於找到青蛙媽媽的故事，來訓練孩子的「思考力」。 ◎進入故事前，本書以親子導讀提醒家長，在說故事或者帶領孩子閱讀此書時，可以引導孩子思考與延伸學習的方向，供家長參考。 ◎故事結束後，想一想單元，適合家長帶領孩子一起思考各種問題，強化故事無形的影響。所有的問題，沒有標準答案，歡迎親子互動、討論。 ◎適讀年齡：2
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136.
三隻小豬
作者：
小紅花童書工作室
出版社：
人類
出版日：
2010/03/01
裝訂：
平裝
◎以三隻小豬蓋房子，大哥蓋稻草屋，二哥蓋木頭屋，小弟蓋石頭房，然後遇到大野狼的故事，讓孩子了解「腳踏實地」的重要。 ◎進入故事前，本書以親子導讀提醒家長，在說故事或者帶領孩子閱讀此書時，可以引導孩子思考與延伸學習的方向，供家長參考。 ◎故事結束後，想一想單元，適合家長帶領孩子一起思考各種問題，強化故事無形的影響。所有的問題，沒有標準答案，歡迎親子互動、討論。 ◎適讀年齡：2～6歲
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137.
拔蘿蔔
作者：
小紅花童書工作室
出版社：
人類
出版日：
2010/03/01
裝訂：
平裝
◎以老公公種了一個蘿蔔，卻長得像房子一般大，老伯伯拔不動，請老婆婆幫忙，兩個人拔不動，請小妹妹幫忙，三個人拔不動，請小狗幫忙……的故事，讓孩子學習「團結合作」的重要。 ◎進入故事前，本書以親子導讀提醒家長，在說故事或者帶領孩子閱讀此書時，可以引導孩子思考與延伸學習的方向，供家長參考。 ◎故事結束後，想一想單元，適合家長帶領孩子一起思考各種問題，強化故事無形的影響。所有的問題，沒有標準答案，歡迎
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138.
融合教育繪本3書
出版社：
飛寶國際文化
出版日：
2010/03/01
裝訂：
平裝
3本很不一樣的繪本‧3個很不一樣主角教會孩子尊重「不一樣」的美！ 01.《小男孩失蹤了-兒童閱讀版》故事是描述一個弱智小男孩，他的臉上總是帶著笑容，用搖頭歡迎每一個人。小男孩每天站在糖果店前，嘴角不斷的流下口水，有很多來來往往的人，卻沒有任何人關心他，甚至沒有任何人知道他的名字。後來小男孩開始流鼻水、跛著腳，情況越來越糟，卻從未請求別人幫忙。有一天他突然不見了，這時才有人想起他，在糖果店上貼著一張
定價：750 元，
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139.
愛嫉妒的迅猛龍
作者：
MANISA PALAKAWONG
出版社：
人類
出版日：
2010/02/21
裝訂：
精裝
1、以迅猛龍喳喳原本擁有媽媽完整的愛，卻因其他恐龍的出現而產生嫉妒心，並離家出走的故事，讓孩子了解到自己吃醋的情緒原由與行為產生的影響。2、故事最後以喳喳體會到另一隻恐龍找不到媽媽的心情，學會分享愛與關懷作結，讓孩子學習培養同情心與同理心。3、故事結束後，想一想單元，適合家長帶領孩子一起思考各種問題，強化故事無形的影響。4、書末給家長的話，和家長分享家中有會嫉妒其他兄弟姐妹的孩子，該怎麼辦？5、延
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140.
愛發脾氣的三角龍
作者：
MANISA PALAKAWONG
出版社：
人類
出版日：
2010/02/21
裝訂：
精裝
1、以三角龍宏宏經常亂發脾氣、破壞身旁物品，甚至傷害別人的故事，讓孩子自己感受和判斷這樣的行為，對不對？2、故事最後以宏宏體會到自己對其他恐龍造成傷害而感到抱歉作結，讓孩子學習培養同理心與控制情緒。3、故事結束後，想一想單元，適合家長帶領孩子一起思考各種問題，強化故事無形的影響。4、書末給家長的話，和家長分享家中有愛發脾氣的孩子，該怎麼辦？5、延伸閱讀單元，介紹此系列另兩本《愛哭的雷龍》、《愛嫉妒
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