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全國新聞記者職業資格考試辦公室根據國家新聞出版署、人力資源社會保障部聯合印發的《新聞記者職業資格考試辦法》和《新聞記者職業資格考試實施細則》，組織新聞業界、學界專 家，制定本大綱。大綱主體內容分為“新聞基礎知識”和“新聞採編實務”兩個部分。新聞基礎知識重點測查應試人員是否準確理解和全面掌握習近平新時代中國特色社會主義思想，是否準確理解和全面掌握習近平關於新聞輿論工作的重要論述，是否深入學習領會黨的二十大精神，是否深入學習掌握馬克思主義新聞觀，系統測查應試人員對党的新聞輿論工作歷史、新聞法治與新聞管理、新聞傳播相關法律法規、新聞道德、新聞記者職業要求以及時事政治的瞭解、熟悉和掌握情況。新聞採編實務系統測查應試人員是否掌握有關新聞採訪、寫作、編輯的基礎知識，是否基本具備從事新聞採訪、寫作、編輯和評論的業務技能，重點測查應試人員對媒體融合理念和實踐的認知程度，以及運用多種媒體技術手段從事新聞採編工作的能力。本書附有新聞傳播有關法規文件選編。

本書是作者多年研究成果的總體呈現，通過梳理1912―1937年間民國新聞記者的相關資料，從各個視角呈現出1912―1937年間民國新聞記者的風貌，以及民國新聞記者這一群體的總體形象，具有很強的學術價值以及可讀性。借助本書，作者做出了如下論述：在當時的歷史背景下，政治和新聞是一種雙方均處於弱勢基礎上的階層合作形式， 雙方對彼此的需求都極為強烈和迫切。儘管記者期待表達民意“必使政府聽命於正當民意之前”，政府只是將新聞當作實現統治的工具，而非影響其政策制定與執行的社會力量。

本書以載入史冊的美國女記者的經典采寫經歷和報道案例為論述脈絡，描述美國女記者群體在社會變革和報業發展過程中通過富有傳奇色彩的新聞采寫奠定其行業和社會地位的過程，進而推動新聞行業規範形成和社會進步。美國報刊在社會變革和文明進步中發揮著監督社會、傳遞信息、傳承文明、教育娛樂等功能，女記者在其中所發揮的作用不容忽視，在某些領域她們完成了男記者無法完成的采寫任務。 本書可供高等院校和研究機構新聞學與

《地方報業記者的職業角色》為地方報業記者的職業角色認知、實踐、規範及敘事提供了系統理論以及實證描述、分析和闡釋。它回答了媒體轉型背景下地方報業記者角色為何值得研究、是何形態以及由何導致的問題。《地方報業記者的職業角色》以記者角色為切口，勾勒媒體轉型期中等規模地方報業的新聞文化圖景，提供未來開展記者角色研究的進路和方向。

《新聞記者培訓教材2019(上、下)》是受總局委託擬出版的用於全國在職新聞採編人員的的培訓教材。相較于《新聞記者培訓教材2013》，本培訓教材與時俱進，增加了最近幾年發生的真實案例，時效性強，對於解決新聞工作者面臨的新情況新問題具有現實指導意義。本培訓教材暫定馬克思主義新聞教育觀，國情教育，新聞法律法規教育、新聞採編規範教育、新聞倫理教育、防止虛假新聞教育等六個方面的主題。本培訓教材堅持馬克思主義

科學記者是一個特殊的記者群體。他們是以報道科學研究、科技進展及科學共同體為主要工作內容的媒體人，傳播科學及科學傳播是他們的職責與使命。《科學記者手冊》即在向讀者介紹科學記者的職業素質要求及科學新聞報道的真實狀況，依託中國科學報社身處採編崗位一線的媒體人的實踐積累，從采寫、編輯到理念、技巧，從選題篩選、採訪應對到寫作規範，務求結合操作步驟與實踐感悟，力求為初學者尤其是年輕記者提供一個能夠快速上手的實操手冊和方法指南。

1、序言（請知名人士撰寫）；2、五屆獲獎者的名單、照片及頒獎辭；3、新聞學子獎獲獎者對范敬宜新聞思想的學習感悟及自己新聞實踐的體會（40位獲獎者，每人2000字左右）；3、獲得新聞教育良師獎的代表在頒獎典禮上的發言；4、獲得新聞教育良友獎的代表在頒獎典禮上的發言；5、頒獎活動部分照片；6、附：關於範敬宜新聞教育基金及範敬宜新聞教育獎的介紹。

當前媒介融合的環境給新聞傳媒行業發展以及新聞傳媒人才培養提出了很大的挑戰。媒體要想尋找到突破口，人才是關鍵。什麼樣的人才能夠適應媒介融合的環境？合格的全媒體記者應具備怎樣的素質？這些問題成了媒體從業者、傳媒教育工作者、新聞傳播學子關注和思考的問題。事實上，全媒體記者不僅需要有捕捉新動態、探索新方法、掌握新技術的能力，同時更要堅守新聞專業精神和媒體社會責任。本書在分析全媒體時代新聞工作特點和新聞從業

本書從當今我國廣播電視記者的職業現狀出發，透過記者的社會實踐（每週工作時間、發稿量、新聞來源、新聞價值判斷、自身變化、職業滿意度和忠誠度、工作壓力和流動、未來發展等等），分析中國廣電傳媒生態的變革，並就我國廣電記者的話語建構、職業道德觀、個人文化消費習慣、教育和家庭背景等進行全景掃描，完整呈現了我國廣電新聞工作者的專業素養、角色認知、歷史使命和社會責任感。

《與年輕記者談成才（增訂本）/南振中文集》是作者對年輕記者“成才”問題的理解與思考。作者結合自己的心路歷程，探討記者成才的條件。除了勤奮敬業、講究方法、把握機遇，還應做到“不分心”“有點忘性”“不爭功、不諉過”。增訂本保留原書的主體部分，補充了2003年以來作者對“成才”問題的思考成果，適合新聞從業者和新聞寫作愛好者閱讀。

“發現”是一種力量。記者善於發現新鮮事物、揭示事物內在規律的能力就是“新聞發現力”。《記者的發現力（增訂本）/南振中文集》指出了新聞記者“發現”的六個著力點，論述了影響“新聞發現力”的十大要素。增訂本增加了1999年之後作者對“新聞發現力”的思考成果，對新聞從業者和新聞寫作愛好者具有啟迪意義。

本書是32年前出版的一本書, 反映了20年記者生涯的經驗體會。這本書出版後, 陸續被清華大學、復旦大學等高等院校新聞與傳播學院列為必讀書目或參考書目。為尊重歷史, 對這本書不作實質性修改, 只增加寫作案例部分。

本書記錄的是南方報業傳媒集團給“80後“記者職場培訓和新聞培訓的故事。22位作者均是曾在南方報業傳媒集團內部實習、目前已經成長為業內優秀採編人員或者業外已取得成就的人士，暢談他們在實習期間的所思所得。20堂職場課分為“行思““嘗新““擔當““積極““謹勤“5個主題，通過他們的各自講述以及行業前輩的點睛評價，可以激勵正在自己崗位上奮鬥或者行將踏入新聞行業的後來者，並思考在傳統媒體大轉型的背景下，如何

本書立足我國新聞業的歷史發展和當前國家、社會、傳媒三者之間關係的宏觀變化，對我國當代新聞從業者的角色衝突和調整加以實事求是的分析研究。

作者從“記者職業身份認同是社會建構的產物”的理論假設出發，將宏觀的新聞改革發展歷程與微觀的個體職業實踐勾連起來。全書主要採用質性研究方法，力圖對具有重要樣本意義的《中國青年報》記者群體的新聞實踐進行歷史性、整體性、過程性的深入分析，觀照中國記者獨特的職業經歷、精神追求、心靈拷問以及自我超越；結合基於具體個案的“厚描”與超越個案的“理論闡釋”，提出了影響記者職業身份認同的三種關係模式。本書為理解中國

你眼前的這本關于記者的書《記者生活研究》確 實值得一讀。  

本書是新聞出版總署指定用於全國在職新聞採編人員的的培訓教材，通過大量的現實案例分析，討論教學，堅定新聞記者的馬克思主義新聞觀和社會主義核心價值觀，引導新聞記者正確認識我國國情，形成自覺遵守新聞法規規定、新聞職業道德風氣，全面提高新聞記者的綜合素養。 本書

本書為作者從事記者經歷30多年的記錄，既包括報道經歷，也包括人生感悟。