三民網路書店 中國圖書館分類法 / 社會科學總論 / 管理學 / 管理組織學

本書是羅賓斯教授的經典著作，被視為組織行為學用書的權威標準。自20世紀90年代引進我國以來，深受國內管理學界和企業界的好評，成為備受歡迎的組織行為學教學用書。 在第18版中，作者延續了一貫的寫作風格――娓娓道來，深入淺出，並進行了全面徹底的修訂，通過引用最新發表的學術研究成果，在保證可讀性和趣味性的同時繼續保持科學性和嚴謹性。 主要更新包括：每章引入新的開篇案例，介紹當前的商業趨勢和前沿事件；增加

《組織創造力及其情境影響要素研究：組織文化視角》圍繞組織創造力的情境影響因素，以組織文化視角，討論企業戰略導向、組織結構、*高管理者（首席執行官）完美主義特徵對組織創造力的作用機理。《組織創造力及其情境影響要素研究：組織文化視角》內容包括三篇，共七章。第一篇是理論述評，包括組織創造力概念及理論述評、組織文化及對組織創造力和創新影響理論述評兩章；第二篇是構念探究，包括基於成分理論的組織創造力建構與測

一、體現高等教育“十二五”規劃綱要提出的加快教育改革發展，全面實施素質教育，提高學生就業的技能和本領要求。二、本著“必需與夠用”的原則，壓縮教材內容，強調各課程最基本和實用的章節。三、教材中的案例多列舉我國現實經濟生活中的現象和事實，通過網絡導航和其他書刊的介紹幫助同學獲取更多的案列信息。四、啟發和引導學生將理論應用於實際，每章後都設置練習題。

“組織行為學”是現代管理科學的一門核心課程。本書研究並回答了工作組織中的個體、群體行為模式是怎樣的，它們之間如何互動，個性如何影響工作績效，如何激勵員工，如何應對組織的環境變化進行組織變革等。本書詳細論述並分析了組織中的各種現象，其內容包括組織行為學概述，知覺、歸因理論與個人決策，個性與心理測驗，價值觀與態度，激勵理論及其應用，群體心理與行為，管理溝通，權力與政治，領導理論，組織文化，組織變革與組

本書一共分為15個章節，第一章旨在告訴閱讀者在活動策劃之前都應該做好哪些準備；第二章深耕活動策劃的步驟；第三章讓閱讀者掌握主題策劃方式；第四章熟悉活動的具體流程；第五章教給閱讀者活動地點的選擇；第六章告訴閱讀者活動當中增加參與者逗留時長的方式；第七章設定好活動的備選方案；第八章告訴閱讀者活動策劃的原則；第九章從活動類型出發詳細解析不同類型活動的策劃重點；第十章根據不同行業詳細闡述活動策劃的要點；第

本書是一部組織行為學知識讀本，力求從經典思想、前沿知識點、相關學科知識點等多元化視角立體呈現符合VUCA時代特徵要求的組織行為學關鍵知識點體系。首先介紹了組織行為學中的重點基礎詞匯，幫助讀者建立學科基礎知識體系，然後基於“個體―群體―組織”的邏輯框架，分章節介紹各板塊專業詞匯，囊括了國內外組織行為學的基礎性概念術語和最新的理論研究成果、實踐觀點。對應詞匯包含英文翻譯、中文釋義，以期在符合本地化讀者中文閱讀習慣的同時，也能注重翻譯英文的精確性和嚴謹性。此外，中文釋義標明來源書籍或權威期刊，讀者可以據此進一步深入學習相關理論和應用。

績效是組織的生命。您還在為組織效率低下、員工接連跳槽、客戶抱怨不滿而煩惱嗎？尼古拉斯•巴內特聆聽了來自200多個組織的10萬多名員工的心聲，又結合自身多年的管理經驗，為您揭示高績效組織的成功秘訣：（1）踐行宏偉願景；（2）清晰傳達戰略和目標；（3）培養員工；（4）放下架子，認可員工；（5）真誠關心員工；（6）聆聽並滿足客戶需求；（7）持續優化組織系統。無論您是初出茅廬的創業者、大中小企業的領導者，還是公益組織或者政府部門的負責人，無論您從事的行業是時尚、餐飲、運動、教育、金融還是房地產，都能夠從本書中學到實用可靠的經驗。用心踐行這7個習慣，提高組織績效就不再是難題。

本書是一本基於團隊模型、團隊診斷與團隊發展活動實踐整合的團隊效能提升指南性書籍。該書全面呈現了各種類型的團隊場景案例，如組建新團隊、管理虛擬團隊、挽救瀕臨瓦解的團隊場景等，給出如何提升各種管理場景團隊效能的具體操作方案；以及針對不同的管理應用場景，譬如推動高管團發展、如何設計與培訓新入職員工， 如何發現與培養高潛力人才等等，如何具體實踐操作；該書還提供的40個團隊發展活動工具的具體操作指南。有理論

皮建才教授長期致力於組織經濟學與發展經濟學領域的研究，本書將其有關組織與發展等領域的中文論文，按主題編輯出版。本書的五個主題是：(1)企業理論與企業發展；(2)組織形式選擇、政府作用與經濟發展；(3)地方政府行為、地方官員治理與經濟發展；(4)組織理論與區域經濟發展；(5)投資阻塞與李約瑟之謎。收入本書中的多篇論文被《新華文摘》、《中國社會科學文摘》、中國人民大學《複印報刊資料》轉載。“組織與發展

這是一本用複雜系統視角剖析組織行為與戰略管理的書。複雜科學發源於物理學，進入社會科學後形成了新的理論――社會網、複雜網、行為與結構共同演化、系統動態研究等，給當下複雜社會提供了治理方案。‧組織的變革與轉型期，領導者如何訓練系統思維‧企業自組織如何進行邊緣創新‧管理者如何將層級權力與圈子經營結合‧中國本土的管理理念有何特質‧複雜思維和複雜科學的關係本書作者是清華大學社會學專業教授羅家德，這是其複雜系

這是一個技術突飛猛進的時代。技術不僅是解決問題的手段，也會影響社會生活中相應的制度安排和行動規範。 本書基於一家大型國企歷時多年的“初啟-停滯-重啟-成功”的曲折技術應用案例，分析了信息技術應用與組織文化變遷之間的關係，嘗試回答當今時代具有普遍性的問題：信息技術的應用可能引發組織文化怎樣的變遷？文化的變遷又是如何發生的？外來的複雜技術在什麼情況下能夠應用成功？除了組織文化，組織外部的多重環境又是如

本書為所有知識分享者和社群組織者所寫，介紹了線上、線下，以及線上線下混合式社群學習活動的理論和底層邏輯，並通過介紹翔實的操作流程和案例，為開展社群學習活動提供了具體的指導原則、操作方法，以及場景化的示例。本書旨在幫助知識分享者和社群組織者運用這些理論和方法，提高社群學習的有效性，從而推動社群學習活動更加務實高效，並為學習型組織和學習型社會的建設提供力量。

組織行為學是現代管理科學的一門核心課程。本書研究並回答了工作組織中的個體、群體行為模式是怎樣的，它們之間如何互動，個性如何影響工作績效，如何激勵員工，如何應對組織的環境變化進行組織變革等。本書詳細論述並分析了組織中的各種現象，其內容包括組織行為學概述，知覺、歸因理論與個人決策，個性與心理測驗，價值觀與態度，激勵理論及其應用，群體心理與行為，管理溝通，權力與政治，領導理論，組織文化，組織變革與發展，

《無畏的組織》為在團隊和組織中構建心理安全空間提供了一個循序漸進的框架。它充滿了基於情景的說明性實例，為實現一種靠自由表達思想和培養參與感而蓬勃發展的企業文化提供了一條明確的前進道路。全書共分三個部分。其中，“第一部分 心理安全的力量”，包含兩章，介紹了心理安全的概念，並簡單介紹了工作場所中這一重要現象的研究歷史。“第1章 心理安全的基石”，開篇列舉了一則發生在某家醫院裡被掩飾的真實案例，它表明員工在工作中普遍會保持沉默（不分享擔憂或問題），以及人們的這種反應對幾乎任何組織中的工作質量將產生重大影響。“第2章 文獻綜述”，介紹了對心理安全相關學術研究進行系統回顧得出的重要發現。在21世紀，任何組織都承受不起恐懼文化的後果。無畏的組織不僅能夠為員工提供一個更好的工作場所，也是推動創新、發展和業績表現的地方。“第二部分 工作中的心理安全”，包含四章。本部分提供了私營和公共部門組織工作場所的真實案例研究，用以證明心理安全（或缺乏心理安全）對經營業績和人員安全的影響。“第3章 可避免的失敗”，在本章，我們可以看到一些明星企業，它們曾經是行業翹楚，最終卻身敗名裂。“第4章 危險的沉默”，重點介紹了在恐懼籠罩的文化下，員工、客戶或團隊本來可避免遭受人身或精神傷害，卻不願大膽說出來、提出問題或尋求幫助。第5章和第6章，帶我們走進一些刻意營造“允許自由發言，鼓勵自由發言”氛圍的組織。這些組織向我們展現了“無畏的組織”長什麼樣子。“第三部分 創建無畏的組織”，包含兩章。通過事例和研究展示了領導者如何才能建立無畏的組織――在這樣的組織中，每個人都可以在工作中充分展現自我，貢獻價值，不斷成長，相互合作，並取得顯著的成績。“第7章 使其發生”，旨在解決以下兩個問題：你需要做些什麼來構建心理安全空間以及在心理安全感缺失的情況下如何找回。作者在本章提供了一個領導者工具包，並提出了一個包含三項簡單（但並不容易）活動的框架，高管乃至整個組織的領導者可以通過這些活動來打造更加投入、更有活力的員工隊伍。“第8章 永無止境”，是本書的最後一章，本章更新了幾個事例，並給出了全球不同企業的人員經常會問及的一些問題

《組織行為管理》是高等院校經濟類和管理類各專業本科生、研究生以及MBA、MPA、EMBA的教學參考書，同時可作為工商管理、行政管理的職業經理人和對組織行為學感興趣且有一定閱讀能力的讀者的學習讀物。組織行為管理是一門關於組織條件下人類行為規律的管理科學，同時也是一門研究人類工作行為調控方法的管理科學。不僅要揭示人類行為的規律，更探討了符合人類行為規律的調控人類行為的方法，使管理者能在實踐中科學地管理

本書是精品資源共享課配套教材《組織行為學》的第四版。全書共分為十一章，包括概論、人性假設與管理、個體行為的影響特質、激勵與溝通中的組織行為匹配、激勵理論與應用、組織溝通理論及應用、領導行為與管理、組織設計與變革發展、組織文化、群體行為、團隊管理等內容，各章均附有複習思考題、管理遊戲、案例分析和網絡資源推薦。本書在第三版的基礎上，圍繞近年來數字化時代特徵對經濟環境、組織增長模式、消費群體迭代、溝通理

本書是教育部“高等教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”和“新世紀高等教育教學改革工程”的研究成果，是面向21世紀課程教材，是“十二五”普通高等教育本科國家級規劃教材。 本書結合當前國家治理體系和治理能力現代化建設的時代主題，對公共管理的主體――公共組織進行了較為全面和深入的分析。全書共十一章，分別是：導論、公共組織理論、公共組織結構、公共組織人員、公共組織文化、公共組織外部環境、公共組織

本研究基於已有組織慣例相關理論，以探索性案例研究方法為主，仿真建模和理論研究等方法為輔，對組織慣例的基本理論以及與組織創新的關係展開系統研究，揭示組織慣例的構成、形成和演化等機理，尤其是組織創新最為微觀、隱性的推動與阻礙力量的來源及作用路徑，深度構建組織慣例與組織創新理論，為組織實踐尤其是中國情境下的組織創新變革實踐提供指導。研究一方面探究了組織慣例的基本理論，另一方面揭示了組織慣例與組織創新的關