三民網路書店 中國圖書館分類法 / 文化、科學、教育、體育 / 教育 / 學前教育、幼兒教育 / 常識、故事

本書為首都兒科研究所專家傾力打造的3～6歲兒童健康繪本。3～6歲是兒童健康習慣養成的關鍵期，兒童健康是每個家庭關注的頭等大事，兒研所專家作為最瞭解兒童健康問題的人，通過本書告訴孩子如何“愛自己”，有效幫助兒童養成良好的健康習慣。本書確定了以下8個主題作為分冊：《我愛我的眼睛》《我愛我的牙齒》《我愛我的耳朵》《我愛運動》《我愛吃飯》《我愛洗澡》《趕走感冒病毒》《趕走腸道病毒》。每冊一個故事，從孩子的視角出發，講故事，不說教，生動地告訴孩子如何愛自己的身體，讓孩子在趣味閱讀的過程中提高自我防護意識，養成良好的愛護眼睛、愛護牙齒、愛護耳朵、愛運動、不挑食、愛洗澡、預防感冒和腸道疾病的健康習慣。除故事外還包括1頁“給家長的話”，由兒研所專家視頻解答家長最關心的相關問題。

《池塘邊的小星星》講一隻迷路的小棕兔在夜晚的池塘邊遇見一群會發光的小星星，小星星們送小棕兔回了家，但其中一隻小星星卻落單了。小棕兔幾番折騰之後，終於發現池塘邊的小星星原來就是會發光的螢火蟲。故事一波三折，最後小棕兔不僅記住了從小池塘回家的路，還成功地送落單小星星回到了以螢火蟲群體中。主角小棕兔既勇敢又善良，還是一隻聰明的小兔子。

《小燕子回來了》講了村莊裡的小燕子一家飛往南方過冬，第二年春天又回到村莊的事。燕子每年冬天向南遷徙，第二年春天返回，展現了候鳥遷徙的習性。故事著重表現了小燕子和朋友們之間真摯的友誼，小鴨子、小花豬、大白鵝、母雞、小白狗都捨不得燕子離開，一整個冬天，大家都在盼望著小燕子回來。在故事中瞭解自然科學知識，學習如何面對與好朋友的分離和重逢，看小動物們做的一些溫暖的事情。

全書分為九章：兒童自然教育概述；兒童自然教育的理論基礎；中外兒童自然教育現狀；大自然的兒童教育價值；作為教育環境的大自然；自然環境中的兒童遊戲；自然環境中的感官教育；自然環境中的生命教育；自然環境中的審美教育。本書是專門針對幼兒園一線教師編寫的名師實訓課程，著眼於開設學前教育專業的職業技術學院和本科院校、幼兒園及各研學、遊學、自然教育培訓等機構。書中有大量作者團隊的親身實戰經歷和案例，對彌補曾經缺失的自然，讓孩子們從自然中汲取能量，健康發展具有很大的指導意義。

《陽光的顏色》主要闡述了陽光穿過雨滴發生色散，會分解出七種不同顏色的單色光。花叢中的小蝴蝶、金龜子、蜻蜓、蝸牛等小動物對陽光的顏色都抱有自己的看法。一次偶然的機會，小蝴蝶看見了陽光穿過雨水之後形成的彩虹，這才明白陽光的顏色是由七種顏色合成的。故事中的小蝴蝶頗有打破砂鍋問到底的執著，別的小動物堅持認為自己是對的，小蝴蝶卻能做出進一步的思考，堅持不懈尋找答案，探索精神值得讚揚。

《愛睡懶覺的小熊》講了一隻小熊每到冬天都會睡懶覺，總也趕不上幼兒園的校車，因此還被動物小朋友們起了外號的故事。通過水獺老師的提問引導，小朋友們知道了，熊有冬眠的習性，每到冬天就會睡很長很長的一覺，直到第二年春天才會醒來。故事指出了動物冬眠的原因是由於大森林裡冬季缺乏食物，現在動物園裡飼養的熊並不缺少吃的，因此被圈養的熊也不再冬眠。動物的生存習性也會隨著環境的變化而發生改變。

《和月亮捉迷藏》故事中的小動物們一開始只認識滿月，不認識新月，還以為新月不是月亮。後來，小松鼠通過觀察發現月亮的形狀每天都不一樣。大象婆婆用兩篇荷葉做了一個光線傳播實驗，讓小動物們明白了月相形成的原理。生活中常見的事物中隱藏著科學道理，只有通過細心觀察才能發現，用心思考才能明白。月相變化的規律和地球公轉、月球繞地球旋轉的規律直接相關，愛思考的小朋友也能在繪本講解中進行深入探究。

這是一套幼兒故事類圖書，書中包含孩子最喜愛的各種小故事。採用大字美圖的編排方式呈現在小讀者面前，方便家長給自己的孩子講述。同時每個故事都設有親子導讀和成長問答小欄目，可以讓孩子明白這個故事主要講的是什麼，使孩子們在聽故事得到快樂的同時，又會收穫知識和道理。

這是一套幼兒故事類圖書，書中包含孩子最喜愛的各種小故事。採用大字美圖的編排方式呈現在小讀者面前，方便家長給自己的孩子講述。同時每個故事都設有親子導讀和成長問答小欄目，可以讓孩子明白這個故事主要講的是什麼，使孩子們在聽故事得到快樂的同時，又會收穫知識和道理。

本書是一套賣給2-4歲兒童家長，通過通俗易懂的講解、溫暖明亮的畫風以及結合當前熱門領域等形式，實現幫助孩子初步認識世界、感知世界的功能，解決2-4歲家長進行兒童低幼期科普啟蒙問題的多功能圖書產品。 本書主題包括建築、幾何、化學、航天、經濟、地理等多個主題，通過淺顯易懂的表述方式讓孩子在低幼階段就能對外部世界有一定認知。

這本書介紹了各種各樣的動物寶寶，通過翻翻頁全面詳細地描述了不同動物寶寶的聲音、外貌特徵和生活習性，有些是日常生活中常見的，例如小雞、小鴨子等，還拓展了一些生活中不常見的，例如狐狸寶寶等，讓孩子們拓寬認知面。翻一翻，轉一轉，寶寶通過玩互動機關鍛煉手指，動手又動腦。

這本書介紹了身體的五官及頭、手等部位的簡單常識，每跨頁左頁為一個大大的翻翻頁，翻頁上有提問，打開翻頁，不僅有問題的答案，還有一幅大大的場景圖，讓寶寶自己去觀察與發現；右頁延伸左頁主題，用小翻翻頁配合轉盤玩具講述相關小知識。這樣的設計可以培養寶寶的聯想記憶能力，發散寶寶思維。翻一翻，轉一轉，寶寶通過玩互動機關鍛煉手指，動手又動腦。

這本書介紹了海洋相關的各種各樣的事物，通過翻翻頁全面詳細地描述了海洋中的不同動物，有些是與日常生活息息相關的，有些是拓展知識，例如深海活動的動物有哪些，它們又有怎樣的生活習性等，讓孩子們拓寬認知面。翻一翻，轉一轉，寶寶通過玩互動機關鍛煉手指，動手又動腦。

這本書介紹了家裡的廚房、客廳、浴室、臥室及其裡面的家具陳列等，幫助寶寶熟悉家中環境，認知家中事物。每跨頁左頁為一個大大的翻翻頁，翻頁上有提問，打開翻頁，不僅有問題的答案，還有一幅大大的場景圖，讓寶寶自己去觀察與發現；右頁延伸左頁主題，用小翻翻頁配合轉盤玩具講述相關小知識。這樣的設計可以培養寶寶的聯想記憶能力，發散寶寶思維。翻一翻，轉一轉，寶寶通過玩互動機關鍛煉手指，動手又動腦。

本書強調了“安全第一，預防為主”的傷害預防理念，涉及到生活活動、區域活動、教學活動、戶外活動等各個方面，可以幫助教師們樹立全面的安全意識，掌握防止幼兒發生意外傷害的有效方法，並指導老師在安全方面，應當做什麼？為什麼做？怎麼做？書中將一日生活分為十大環節，每個環節的內容獨立成一章。這本書可以幫助幼兒園系統梳理園內的安全工作，幫助老師學習一些行之有效的安全預防措施，幼兒園可以以本書為參考，將自己的預防措施與書中的預防措施整合，形成適合本園本班的個性化安全管理工具。