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這本《個性心理學(第3版)》由葉奕乾、孔克勤、楊秀君編著，是高等學校心理學專業課教材，也可供相關專業本科生或心理學愛好者參考閱讀。人的心理分為心理過程和個性兩個方面，個性心理學是以人的個性為研究對象的心理學分支學科，需要、動機、理想、信念和世界觀、氣質、性格、能力等人們關心的熱點問題都屬于個性心理學的研究范疇。《個性心理學(第3版)》從理論和方法兩個層面介紹了該領域研究的基礎知識和新的研究成果，旨

《心理素質訓練》內容主要包括：第一章“走近心理素質訓練”；第二章“認識自我”；第三章“心靈的晴雨表”；第四章“意志力培養與挫折承受力的提高”；第五章“個性的優化”；第六章“學習與思維”；第七章“人際交往”，第八章“心理健康”；第九章“做好職業生涯的設計師”；第十章“生命的思索”。《心理素質訓練》是“心理素質訓練”課程的教材，可以作為兄弟院校的心理學教材，也可以作為公司員工心理素質拓展訓練用書。

該書以作者到美國哈佛大學心理學系訪學一年的感悟為基礎，從認知、情緒、意志、個性、學習、人際交往、心理健康、職業規劃、生命思索等方面的案例分析來啟迪人們思考心理素質與人生。書中所寫的內容，既有學術研究方面的記錄，也有家庭教育方面的感悟，對讀者思考心理素質與人生具有重要的啟示作用。

本書以“抗挫折能力”為核心概念，較為系統地闡述了抗挫折能力相關的基礎理論知識、量表測量、案例分析、危機預防，以及抗挫折能力提升機制等內容，共有5篇12章。1. 在前言和理論篇，本書從問題意識出發，概述抗挫折能力的重要性，引出為什麼要進行該研究；論及什麼是挫折、挫折感的影響因素、受挫後的反應，並論及抗挫折能力與挫折承受力等的辨析、抗挫折能力與心理彈性的辨析、抗挫折能力的三個層次、抗挫折能力的表現等。2. 在測量篇，主要是整合了研究者多年的研究成果，較為詳盡地呈現抗挫折能力測量方面的內容如：大學生學習挫折的測量、大學生抗挫折能力的測量、中小學生抗挫折能力的測量。3. 在案例篇，從生活適應、學習、人際交往、戀愛和求職等方面來對抗挫折能力的典型案例進行介紹和分析。希望通過典型案例來幫助人們學習正面的榜樣並避免反面的事件。4. 在預防篇，主要論及心理危機的預防和自殺的預防。5. 在提升篇，本書分別論及家庭教育、學校教育、社會教育和個體對抗挫折能力提升發揮出的基礎作用、促進作用、保障作用和主體作用。