《大學生心理健康指導》是一門全校性的公共必修課程(線下為36個學時，1個學分)。為了進一步提高該課程的授課質量和水平，增強心理健康教育的實效性,充分調動同學們參與心理健康教育活動的積極性和主動性。近年來心理健康教研室致力於教學內容和教學方式的改革，由原來的理論授課為主轉化成理論與實踐相結合的模式。為了進一步提高該課程的授課質量和水平，增強心理健康教育的實效性,充分調動同學們參與心理健康教育活動的積極性和主動性，我們在新生中開設突出"指導”的心理健康教育課程，使教師輔導與學生自主學習相結合，在內容上結合新生心理狀態給予具有現實意義的指導。《大學生心理健康指導》是一門體驗性、實驗性、互動性、實用性很強的課程。我們通過探索並建立"講授+實踐”的教學法，使課程的重心下放到學生，學生積極參與課程的管理與設計，信息多維傳導，實現師生互動教學。
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