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～舉一杯龍舌蘭，向塔羅致敬！～神奇的解牌魔法＋搭配創意無限的雞尾酒譜祕密進行一場塔羅與調酒的對話【本書特色】◎介紹78張塔羅基本正逆位牌義，以及40款調酒正、逆位酒義。◎依據每一張牌的能量屬性，調配出饒富特色的雞尾酒譜，以及適合搭配調酒的點心！◎隨牌義附上充滿儀式感的「神祕魔法配對」，運用飲酒時分施行魔法！「不要找龍舌蘭給你建議；那是塔羅的工作！」《靈魂調酒問塔羅》是一本充滿正能量又可提升你靈魂層次的人生指南，書中收錄78 張塔羅牌基本牌義，佐以龍舌蘭調酒的幽默靈感啟發，無論塔羅新手小白或專業老手均適合閱讀。專業塔羅占卜師大衛．A．羅斯以其獨到的神祕學詮釋，為塔羅與調酒做了最完美精準的配對；這本有如煉金術般充滿魔法力量的調酒書，既可作爲塔羅解牌指南，亦可當作酒譜來收藏！今天喝什麼酒？抽一張牌問問塔羅～◆〈女祭司〉――龍舌蘭、檸檬汁、百里香和蘇打水調製的香甜調酒◆〈戰車〉――龍舌蘭、檸檬、甜菜和蘋果汁調製的新版莫斯科騾子◆〈力量〉――琴酒、薑黃蜂蜜糖漿與檸檬汁混合搖出的大力酒◆〈權杖四〉――蘭姆與自製茴香香甜酒搭配出的正向樂觀雞尾酒無論是喜愛品飲人士、酒吧專業調酒師、塔羅迷，這本書都稱得上一份完美的靈魂禮物，是所有家庭小酒吧必備的調酒寶典！

·掃碼免費收聽故事音頻·動畫電子書30天免費試讀·附送Diy精美書簽“晚安伴讀系列繪本”精選近幾年在美國備受歡迎的兒童故事繪本，面向5-10歲的孩子及其家長，圍繞情緒管理、財商學習、社交啟蒙三大主題，為孩子講述有趣的生活故事。每本書都將提出一個這個年齡段的孩子在成長過程中將會面臨的問題，以趣味故事的形式講述，並最終給出實際而有效的解決方案。書後附有“伴讀指導”，幫助孩子和家長學習相關概念並獲得具有操作性的小建議。分冊介紹：1、《不要欺負羅小蒂！》如何面對校園暴力？總被同學欺負，是告訴爸媽，還是告訴老師呢？故事講述了羅小蒂在學校被葛大熊欺負並最終找到了解決問題的方法。故事以其獨特視角告訴孩子和家長應該如何面對校園暴力，以及如何在遭遇欺淩的時候控制和管理自己的情緒。當衝突產生，學會和平地解決衝突是非常重要的。要讓孩子們知道，戲弄他人是不允許的，這會讓對方覺得不舒服。而校園欺淩，比這還要嚴重得多。2、《洛克和布羅存錢記》零花錢要馬上花掉還是存起來？讓“利息”幫助我們變成大富翁吧。洛克和布羅兩兄弟有著不同的消費方式，一個喜歡花錢，一個喜歡存錢。為了讓他們學會管理自己的財富，爺爺制定了“存錢計劃”。經過幾周的時間，兩個人的存款竟然有如此大的差距！故事告訴孩子什麼是“利息”，什麼是“積少成多”，從而教會孩子們合理地管理自己的零花錢，提高孩子的財商。3、《提奧的小情緒》為什麼悲傷總是和快樂一樣多？歡迎來到一周心情小課堂，收納和整理你的小情緒！小男孩提奧通過“一周心情小課堂”表達了自己面對各種生活瑣事的複雜心情，嫉妒、開心、興奮、困惑，等等。本書通過提奧的故事幫助小讀者認識和表達自己喜怒哀樂，理解各類情緒，並學習早期的情緒管理和情緒表達。4、《汪汪四季》一件註定無法實現的事情，要如何面對呢？學著樂觀並發揮你的想像力吧。小艾麗想要一隻屬￿自己的小狗，但是她對狗狗過敏。這可怎麼辦呢？發揮她的想像力？當然！冬天，艾麗用雪做了一隻小狗，其他的孩子都嘲笑她：“世上根本沒有這樣的狗！”但是艾麗離開的時候，雪狗跟著她回家了！艾麗和雪狗一起滑雪橇，玩叼雪球，不知道有多開心！但是當雪開始融化，事情會怎麼發展呢？5、《小伊賺錢記》創業能讓我們在短時間內賺到一大筆錢嗎？三個訣竅：利用股份，運用智慧，付出汗水。小伊超級想要一個叫奈莉的長髮娃娃。娃娃在墨菲玩具店出售，售價10美金。可是小伊只有50美分。她必

大自然是一座豐富的寶庫，這本書介紹了不同地點在不同季節裡的天氣變化，人們可以在春夏秋冬四季中做哪些事情，動物又是怎樣應對不同的氣候等，引領孩子進入活潑生動的自然世界，開啟孩子觀察萬物的興趣，鼓勵他們動手翻頁，領略大自然的神奇魅力，在大自然裡學習。通過閱讀這本書，孩子們可以知道春天雨水多、夏天雷雨過後可以看到彩虹、秋天候鳥飛往暖和的地方、冬天會下雪，還會認識很多不同地域的動物及其特徵。翻翻頁增添孩子閱讀的樂趣，激發孩子的探索欲，從中學到豐富的科普知識。

世界之大，無奇不有。有些植物會吃昆蟲？北極熊的皮膚是黑色的？人為什麼有時會感覺到疼痛？什麼鳥能倒飛？這本分別介紹了在城市、菜園、田野、建築工地、醫院、遊樂場、博物館和動物園等不同場景裡的相關事物。內容貼近孩子日常生活，可以親子共讀，一邊提出疑問，一邊翻開窗口尋找答案，幫助孩子理解其中的信息。翻翻頁增添孩子閱讀的樂趣，激發孩子的探索欲，從中學到豐富的科普知識。

為什麼能看到光亮？聲音是怎麼發出來的？物質有哪幾種形態？地震是怎麼回事？這本書深入淺出地介紹了生物學、化學、醫學、物理學、天文學、藝術學和建築學等不同學科研究的具體內容，讓孩子從身邊的小事入手，帶著興趣初步瞭解一些科學知識，啟發對科學的探索欲。可以親子共讀，一邊提出疑問，一邊翻開窗口尋找答案，幫助孩子理解其中的信息，實現手腦互動。激發孩子的探索欲，從中學到豐富的科普知識。

本書以綜合的視角，審視了幼兒從出生開始至幼兒園階段(注：美國的幼兒園一般附設在小學內，招收5歲左右的幼兒，為他們入學做好準備。)是如何學習語言和讀寫的。全書闡述了聽說能力的發展是兒童獲得學校成功所需要的閱讀和寫作的基礎。本書中提出，幼兒並非首先學習“說”，接著是“聽”，然後是“讀”，最後是“寫”，而是通過參與嵌入了語言和讀寫的活動來學習。四位作者相信，幼兒的讀寫能力是能夠通過直接、系統的指導而得到提高的。這裡所說的指導，通常指遊戲和其他參與性的活動，也包含直接指導的因素，如解釋、教師示範、引導性的練習以及獨立的實踐。