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商品類型

簡體書 (4)
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$199以下 (1)
$200~$399 (1)
$400~$599 (2)
出版日期

2022~2023 (2)
2016年以前 (2)
裝訂方式

平裝 (3)
作者

邵興江 (3)
邵興江、周谷平、王愛國 (1)
出版社/品牌

浙江大學出版社 (2)
教育科學出版社 (1)
浙江教育出版社 (1)

三民網路書店 / 搜尋結果

4筆商品,1/1頁
學校建築:教育意蘊與文化價值(簡體書)
作者:邵興江  出版社:教育科學出版社  出版日:2012/12/01 裝訂:平裝
《學校建築:教育意蘊與文化價值》不同於以往的學校建築研究,在“賦予建築教育的深度,凸顯校園文化的魅力”的理念引領下,基於理性考據和案例實證分析,開拓性地從教育學、心理學、文化學、建築學等視角建構了學校建築的理論基礎,並對學校建築的育人功能展開了深入分析,帶領讀者細細品味學校建築蘊含的豐富教育意蘊與文化價值。《學校建築:教育意蘊與文化價值》為教育規劃者、建築設計師、學校管理者、教育研究者等規劃設計或
絕版無法訂購
中國教育戰略研究(簡體書)
滿額折
作者:邵興江  出版社:浙江教育出版社  出版日:2014/12/01 裝訂:平裝
定價:192 元, 優惠價:87 167
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天
非正式學習空間的設計(簡體書)
滿額折
作者:邵興江  出版社:浙江大學出版社  出版日:2023/10/25 裝訂:平裝
本書對非正式學習空間的發展歷史與現存問題進行了梳理,闡述了空間中非正式學習的發生機制,呈現了開展非正式學習空間建設的設計理念、設計原則、設計方法與設計策略,特別是首創提出了非正式學習空間設計的PDCA模式。書中既有基於比較研究方法展開的全球多國案例研究,更有90余個由研究者設計的在中國學校中真實應用的實例。
定價:588 元, 優惠價:87 512
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質量導向的義務教育資源均衡配置(簡體書)
滿額折
作者:邵興江; 周谷平; 王愛國  出版社:浙江大學出版社  出版日:2023/04/21 裝訂:平裝
書系“區域協調與發展研究叢書”之一種。本書沿著“客觀現狀”和“理論分析”兩條主線展開,提出了質量導向義務教育資源均衡配置統籌政策的新理念與新機制。不僅從客觀現實層面探討了多年來中國在推進義務教育資源均衡配置的政策進程與多元化實踐,深入分析當代中國義務教育資源配置的“顯性非均衡”與“隱性非均衡”及其產生的多維效應,揭示資源配置不均衡背後所潛隱的各類影響因素。
定價:528 元, 優惠價:87 459
海外經銷商無庫存,到貨日平均30天至45天

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