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編輯大意 一、地理技能中的「地圖」、地理系統裡的「地形圖」、「氣候圖」、表達各種地理現象及統計資料的「示意圖」等，揭示地理學裡，不可或缺的角色。依據教育部民國一○七年十月發布之《十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校——社會領域》「地理」必修課程，本書納入了第一冊課本中重要地圖、示意圖，檢測學生判讀地圖能力與培養圖像化思考，以迎

編輯大意 一、地理視野裡各區域「地形」、「氣候」、「社會文化」與「經濟趨勢」等地圖與圖表，揭示了地理學裡，其不可或缺的角色。依據教育部民國一○七年十月發布之《十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校——社會領域》「地理」必修課程，本書納入了第三冊課本中重要地圖、示意圖，檢測學生判讀地圖能力與培養圖像化思考，以迎向未來大考的命題趨勢。 二、本教材的使用如下： （一）利用填空式的「重點整理」，釐清各章重點與關鍵字。 （二）利用「地圖及示意圖填空」，將圖像化搭配思考學習，協助學生從中解讀出地理視野裡的重要資訊。 （三）本教材可作為教師授課時的輔助工具，更可成為學生自學或複習的好幫手。 三、本教材力求嚴謹，然若有未善之處，敬祈各方先進不吝賜正，以作為修訂之參考。

編輯大意 一、地理技能中的「地圖」、地理系統裡的「地形圖」、「氣候圖」、表達各種地理現象及統計資料的「示意圖」等，揭示地理學裡，不可或缺的角色。依據教育部民國一○七年十月發布之《十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校——社會領域》「地理」必修課程，本書納入了第一冊課本中重要地圖、示意圖，檢測學生判讀地圖能力與培養圖像化思考，以迎

內容簡介全台最大教師自主成立的專業教學社群，「溫老師備課Party」創立者溫美玉，教你如何跳出框架，打造更實用、生活化的「社會科教學」！多問一個問題，多講一個方法，多做一個活動，從既有課程出發，素養教學不必勞師動眾、另闢戰場！親愛的老師，你有以下困擾嗎？ 「教學時數永遠不夠，社會課只好先丟一邊！」 「中低年級的課文幾乎都是抽象概念，要怎麼教才不會淪為教條？」 「高年級課本的內容包山包海，想讓孩子全都弄懂，怎可能教得完啊？」 「我也想將課本上的道理落實到生活啊，但光是趕進度都來不及了，哪有餘力？」親愛的爸媽，你與孩子也經常有這些無奈嗎？ 「課本上那麼多的名詞、位置跟年代，孩子都嚷嚷背不起來！」 「孩子每次都喊社會課最無聊了！所以每次都在課本上偷偷改課本插畫！」 「哇，現在的小學社會課本怎麼在講這個？孩子你自求多福，媽媽也不知該如何陪你溫書了！」社會科，其實應該是最能貼近日常生活的一門學科，但若只是死記硬背畫重點，就失去了這門課最精髓有趣，在實作培養素養的核心。且看溫老師帶學生去聽音樂會、玩辯論、實地踏查做採訪、用好玩又實用的方式記住百年史地重點……而孩子也在仿如遊戲的過程中，學會了各種概念與能力！一場場社會課，就是一場場精進自我的遊戲；國小社會科這樣教，課堂內孩子全神貫注，課程中切實累積能力素養。突破教科書框架、打破科目界線、擊退死背魔咒，用漂亮姿態帶孩子領略社會科的多元美好，更從體驗中獲得素養與能力。歡迎加入《溫美玉社會趴》！──拓展素養：一堂堂貼近新課綱素養精神的社會課，無論是「自主行動」、「溝通互動」或「社會參與」，都能在溫老師的課堂中順勢體現。──橫向整合：打破教學時數不足限制，不僅能跟語文、數學結合，即使是週會、音樂會、校慶活動，也可以是社會課最佳素材。──深化思考：社會課，正是教導慎思明辨的好機會，更是練習論說文的好時機！溫老師示範了如何從課本單元出發，讓孩子練習架構性思考，表達自我觀點；從興趣與動機出發，透過實作將知識真正活化。──五卡一板：結合「五卡寶盒」中的情緒、行動、性格、觀點與寫作卡，加上可讓孩子親手繪製的台灣與世界空白地圖板，超強教學鷹架與輔具，讓孩子學會用「觀點句」清晰表達；面對繁瑣資訊也能輕鬆掌握時空脈絡，不再一團混亂。──形式多變：在溫老師的課堂，很難有「

本書籍取三民版課本重要地圖及示意圖，以填空、連連看等多元方式引導同學閱讀地圖，希望能協助學子們在讀圖的過程中體會地理的奧秘，進而協助記憶重要名詞，提升考試成效。

本書籍取三民版課本重要地圖、示意圖共41幅，以填空、連連看等多元方式引導同學閱讀地圖，希望能協助學子們在讀圖的過程中體會地理的奧秘，進而協助記憶重要名詞，提升考試成效。

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本書籍取三民版課本重要地圖、示意圖共67幅，以填空、連連看等多元方式引導同學閱讀地圖，希望能協助學子們在讀圖的過程中體會地理的奧秘，進而協助記憶重要名詞，提升考試成效。

地理技能中的「地圖」、地理系統裡的「地形圖」、「氣候圖」等，皆是地理學習裡，不可或缺的角色。依據教育部民國一○七年十月發布之《十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校—社會領域》「地理」必修課程，納入第一冊課本 重要地圖、示意圖，檢測學生判讀地圖能力與培養圖像化思考，以迎向未來大考的命題趨勢。

地理技能中的「地圖」、地理系統裡的「地形圖」、「氣候圖」等，皆是地理學習裡，不可或缺的角色。 依據教育部民國一○七年十月發布之《十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校—社會領域》「地理」必修課程， 納入第一冊課本 重要地圖、示意圖，檢測學生判讀地圖能力與培養圖像化思考，以迎向未來大考的命題趨勢。

編輯大意 一、地理視野裡各區域「地形」、「氣候」、「社會文化」與「經濟趨勢」等地圖與圖表，揭示了地理學裡，其不可或缺的角色。依據教育部民國一○七年十月發布之《十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校——社會領域》「地理」必修課程，本書納入了第三冊課本中重要地圖、示意圖，檢測學生判讀地圖能力與培養圖像化思考，以迎向未來大考的命題趨勢。 二、本教材的使用如下：