「作者以深入淺出、平實易懂的文字,系統化地介紹質性研究設計的內涵與步驟,同時輔以實例的說明,協助讀者進行一場『知行合一』的理解與實作。對於初學者而言,可作為按部就班,逐項完成的研究計畫撰寫藍本;對於有經驗的研究者而言,是再次檢視研究工作,精益求精的指引;對於學術教學者而言,更是架構完整,組織縝密,兼具理論與實務的教學手冊。」——淡江大學課程與教學研究所教授 高熏芳本書作者Joseph A. Max
您有學習統計的困擾嗎?快來閱讀本書,一定可以解開統計疑惑! 這是一本不需要在學校學習,就可以獲得統計觀念與實務操作的專書,它整合了統計原理、電腦操作、實例解說、論文寫作、升學考試、就業謀職、生活應用的知識,與坊間的統計書籍截然不同。 作者以豐富的統計教學與論文發表經驗撰寫此書,並以淺顯易懂的文字與實例詮釋統計原理,且以SPSS for Windows 25版的最新介面操作示範,更以指導超過百位學生寫作論文的經驗,深切瞭解學習統計的困難,因此全書都以如何運用統計於生活、論文寫作、升學考試來分享。本書各章敘說清晰、由繁入簡、淺顯易懂,並有諸多實例釐清概念,在閱讀後必能去除對統計的恐懼,更能對統計建立信心,活用於生活、工作與研究之中。 本書很適合大學生、研究生與準備升學考試者,更適合有經驗的研究者,最適合對統計完全沒有學習經驗者。本書內容以學習者需求角度做章節安排,讀者可以不用依順序閱讀,可依自己的需求而學習,閱讀之後,很快就會有統計觀念與專業能力,對學習統計、撰寫論文、升學考試、就業謀職、生活應用有事半功倍之效。
社會科學研究方法一日千里,傳統上以線性模式來分析社會現象與教育現象的方式,受到不少質疑。近年來,社會科學界為了解決資料結構具有巢套與階層特性,常以階層線性模式(Hierarchical Linear and Nonlinear Models, HLM)或稱為多層次模型來分析,重點在於它更能掌握社會現象與教育現象的真實性,推論能更為準確,因而在企業管理、社會學與心理學運用的分析很多。 本書共分五篇
所有的教授和學生都必須寫作,但是許多人苦於完他們停頓下來的學位論文、期刊文章、專書章節或經費申請計畫。寫作是困難的工作,而且很難擠進令人抓狂的學術工作行事曆之中。在這本實用、內容簡明又激勵人心的書裡,Paul J. Silvia 闡述大量寫作並不需要具備天賦或個人特質,而是特定的策略和行動。以他自己在心理學方面的專長領域為例,Silvia向讀者說明如何克服動機的障礙,以成為不必犧牲晚上、週末和假期