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$600~$799 (1)
$800以上 (1)
出版日期

2022~2023 (2)
2020~2021 (4)
2018~2019 (8)
2016~2017 (3)
2016年以前 (7)
裝訂方式

平裝 (18)
作者

(中國)鄭惠萍 (1)
上海市教師專業發展工程領導小組 編著 (1)
上海市特級教師特級校長聯誼會 編著 (1)
仇忠海 (1)
倪瑞明 (1)
唐盛昌 (1)
尹後慶 (1)
市陶研會 編著 (1)
張建中、沈效征 (1)
張治 (1)
張越 (1)
張軍瑾 (1)
徐則民、洪曉琴 (1)
徐洪妹 (1)
曹堅紅 (1)
梅仲孫 (1)
溫劍青 (1)
胡興宏 (1)
胡衛 (1)
葉佩玉 (1)
出版社/品牌

上海教育出版社 (25)
漢語大詞典(上海世紀) (1)

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26筆商品,2/2頁
黃炎培與浦東中學(簡體書)
滿額折
作者:倪瑞明  出版社:上海教育出版社  出版日:2020/05/01 裝訂:平裝
該書為上海教育叢書品種。書中介紹了黃炎培先生在浦東中學期間的教育思想和改革實踐,介紹了這位教育家的教育情懷及其對浦東基礎教育做出的傑出貢獻,以及後來形成並發展職業教育思想的基礎緣由。
定價:288 元, 優惠價:87 251
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創造的力量:一所學校40年的創新堅守(簡體書)
滿額折
作者:張軍瑾  出版社:上海教育出版社  出版日:2020/11/01 裝訂:平裝
本書是上海教育叢書。本書內容是探討小學生核心素養的內涵和培養途徑,以及培育學小生綜合素養的長效機制,如其核心――頂層設計,其載體――課程教學,其關鍵――教師隊伍。此外,還探討了師德建設、師能校本培育、教師分層培訓的機制。本書一共有七章,第一章創新創造的時代創造;第二章我們要培養什麼人;第三章感知創造的脈動;第四章執行;第五章思維插上翅膀飛翔;第六章表達大膽說出來;第七章責任。
定價:300 元, 優惠價:87 261
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小學生社會情緒能力養成教育設計(簡體書)
滿額折
作者:曹堅紅  出版社:上海教育出版社  出版日:2019/06/01 裝訂:平裝
這是一本建議教師們如何培養學生"社會情緒能力"的書。"社會情緒能力"是指:個體與社會互動中,駕馭情緒、與他人建立積極關係,負責任決策以解決社會生活中各種問題的能力。"社會情緒能力"是人與社會環境互動中形成的,書中70個主題全部聚焦學生社會生活中的真實問題,提供教師用體驗式學習方式加以引導的策略,將價值觀教育、心理輔導、社會認知融合其中,從維護環境角度,解決問題、預防衝突。
定價:228 元, 優惠價:87 198
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探物求理:手邊物理實驗 身邊物理問題(簡體書)
滿額折
作者:張越  出版社:上海教育出版社  出版日:2020/07/02 裝訂:平裝
本書意為"探索亊物,尋求原理",當然也有"探求物理"之意。全書擷取了簡易物理實驗和身邊實際問題兩方面內容展開論述,因為實驗和問題對於學生物理核心素養的培育都具有極其重要的作用。簡易實驗強調的是如何利用身邊的材料巧做實驗,身邊問題強調的是如何將物理知識和原理應用到實際生活中。該書是張越主編幾十年進行教育教學實踐、主持和參與教材編寫經驗的結晶,它對於物理教師,尤其是年輕教師快速提升物理教學水平、開拓物
定價:336 元, 優惠價:87 292
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探尋適合學生發展的課程:大同中學課程改革三十年研究(簡體書)
滿額折
作者:郭金華  出版社:上海教育出版社  出版日:2023/01/01 裝訂:平裝
創建於1912年的上海市大同中學,長期以來,全面貫徹黨和國家的教育方針,確立了引導學生“學會做人,學會學習,學會生活,學有特長”的教育哲學,堅持不懈地進行課程改革。建校110年來,十三任校長,一以貫之,以“教育救國,為國育才”為己任,融會中西文化之長,堅持傳承創新。形成了“勤奮,樸實,活潑,進取”的校風,“嚴謹,扎實,求真,創新”的教風,“刻苦踏實,好學多思, 全面發展,學有特長”的學風以及“團結、改革、創新,實幹、奉獻、進取”的大同教師團隊精神。本書系統梳理了大同中學三十年課程改革的實踐,從學校的歷史和傳統、教育改革的時代命題、學校持續三十年的課程探索以及評價改革、管理改革等方面,進行了全方位的總結,反映著一所與時俱進地名校的發展歷程。
定價:282 元, 優惠價:87 245
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走向深度的上海教研(簡體書)
滿額折
作者:陸伯鴻  出版社:上海教育出版社  出版日:2022/12/01 裝訂:平裝
本書呈現的是上海教研在走向深度教研程途上進行探索與實踐的印跡。全書的編寫,依循系統設計、實踐推進的基本思路。從提高教研活動質量和促進教師專業發展著眼,界定深度教研的概念定義,構建深度教研的運作模型,明晰深度教研的操作方法和應用路徑。本書內容分設五章編排,含深度教研的理論探討初步與實踐研究總結。每章內容有兩大塊,一是“圖說教研”,看圖說話,話題導引,引出本章內容的取向;二是“細話教研”,平鋪直敘,凸顯關鍵,展開具體論述及實例。本書編寫的主要特點是“務實”“落實”,即針對學科教研場景,務實引導教研行為,落實深度教研要求,提升教師參與教研活動的自主性、獲得感。希望本書對教師和教研員系統設計及組織實施教研活動,能起到“好助手”作用,助力學校教研組或備課組在教研活動中,扎實推進深度教研,解決真實問題,充分展現教研迭代,不斷取得高品質教研成果。
定價:288 元, 優惠價:87 251
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