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商品簡介

作者簡介

  本書是談幼兒教育裡面,文學所佔的地位及所發揮的功效之類問題。作者以她長期的教學經驗與研究成果相結合,提出了學齡前幼兒的發育特徵及心理傾向,供家長及幼教教師參考。本書共分九章。從兒童出生之初,到他們上小學之前這段時期為止。這段時間,是人的一生中,最需要別人的照顧與愛護的時期,也是最影響一個人一生的時期。

本書談到他們的心身成長及需要,進而肯定了文學的價值。更進而探討了好的兒童文學作品,如何與兒童的心身發展相輔相成的情形,而得出結論,什麼是好的兒童讀物?又如何才能創造出好的作品?本書均舉例加以申述,篇幅短小者,並附原文。

 葉詠琍

美國馬里蘭州立大學教育學專業訓練結業。
歷任臺灣文化大學教授及美國蒙泰梭利教育體系課程設計及教學。

 序 文

由出生到長成,除了遺傳因素外,大半的氣質,全為後天養成,據人類發展學專家們的說法,兒童如果是
 
‧生長於批評中,將學會論斷人。
‧生長於敵意中,將學會攻擊人。
‧生長於恐懼中,性格會變得焦慮。
‧生長於無助之中,常為自己抱憾。
‧生長於荒唐中,總覺得羞愧。
‧生長於嫉妒中,便學會了懷恨。
‧生長於鼓勵中,會充滿自信。
‧成長於誠實中,學得了真理。
‧成長於安全中,會充滿信心。
‧成長於友愛中,將樂於存活。
‧生長於包容中,學會忍耐。
‧生長於讚美中,將學會欣賞。
‧生長於接納中,學會了愛人。
‧經常受到肯定,會識得自重。
‧生長於被認同,便有確定目標。
‧成長於分享中,便學會了慷慨。
‧成長於公平中,學得了公義。
 
可見,假使我們希望有更健全的後代子孫,今天,我們就應該更積極、更努力於教、養之道才行。
 
但是教、養之道,真是一條又長又艱辛的路呵,為人父母者,不但須謹守法則,還要身體力行,方可期望成效於萬一的,真是「父母難為」呵!
 
尤其重要的是孩子自出生之日起,教養的工作就需展開,而這自零歲到五歲這一段學齡前的心、身教養,又最關係她這一生的發展。美國一位大實業家曾說:「我一生最重要的東西,都在我上幼稚園時學得。」
 
我十多年來醉心兒童的研究,又因工作關係,常與幼兒十分接近,常將書上的理論拿到實際生活中去印證,自感有一點心得,也常為之深思,多年如一日累積的結果,自覺可以提供初為父母(或幼教工作者)參考,便一點一滴,寫成了此書,願與天下有心人共勉之!
 
葉 詠 琍
寫於香港沙田 一九九○年二月

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