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魅麗。花火原創小說66折起

三民網路書店 中國圖書館分類法 / 文化、科學、教育、體育 / 教育 / 教師隊伍結構與建設

575筆商品,1/29頁
做一個成長型教師(簡體書)
滿額折

1.做一個成長型教師(簡體書)

作者:馮衛東  出版社:中國人民大學出版社  出版日:2024/01/01 裝訂:平裝
定價:359 元, 優惠價:87 312
無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)
國際視野下的教師教育:理論、實踐與政策(簡體書)
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2.國際視野下的教師教育:理論、實踐與政策(簡體書)

作者:祝剛  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2023/12/22 裝訂:平裝
本書主要內容包括:第一,中美教師教育改革的國際戰略背景;第二,美國教師教育改革的多重背景與動因;第三,美國教師教育改革的核心利益相關者與改革邏輯;第四,美國教師教育改革的實踐模式;第五,理論視角與研究設計;第六,新教育研究生院組織合法性分析;第七,新教育研究生院教師教育實踐邏輯與啟示。全書從機構背景、使命目標、學習教學與資金模式四個維度,揭示案例所代表的新教育研究生院教師教育模式,在案例分析的基礎上,從規制合法性、規範合法性和認知合法性三個維度剖析了新教育研究生院與政策制度、社會規範、利益相關者的訴求等外部環境的多重互動,並對新教育研究生院如何獲取組織合法性及組織合法性發展現狀展開了深入的分析。
定價:336 元, 優惠價:87 292
海外有庫存,下單後進貨(等候期約20個工作天)
“全國教書育人楷模”教師生命歷程研究(簡體書)
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3.“全國教書育人楷模”教師生命歷程研究(簡體書)

作者:“全國教書育人楷模”教師群像研究課題組  出版社:社會科學文獻出版社  出版日:2023/11/01 裝訂:平裝
本書以2010年至2022年在高校、職教、中小學、幼教、特教等各級各類學校湧現的“全國教書育人楷模”為研究對象,運用生命歷程理論,從社會學、歷史學等學科視角,通過對“楷模教師”群體的事例進行梳理、提煉和反思,對其生活軌跡進行了深入描述和理論闡釋,比較全面、客觀地總結了不同“楷模教師”群體的成長軌跡、專業特質,可以為教育高質量發展提供可推廣的經驗和啟示,能夠增強社會對教育工作的認同感和對教育工作者的尊重度,更好地宣傳和弘揚積極的價值觀,為各學段教師職業發展提供借鑒和參考,激勵廣大教師更好地發揮自身的專業特長,並在一定程度上為教師培養以及教育事業研究提供一定的參考價值。
定價:648 元, 優惠價:87 564
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面向2035教師學習的變革與創新(簡體書)
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4.面向2035教師學習的變革與創新(簡體書)

作者:肖韻竹  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2023/10/10 裝訂:平裝
本書是2021年10月由北京教育學院、北京市教師發展中心舉辦的第二屆“教師學習與專業發展”全國研討會的論文集。論文聚焦會議主題“面向2035教師學習的變革與創新”,呈現不同角度的研究成果和創新探索。全書包括四個版塊:一是教師學習動力的激發與路徑提升,二是教師學習方式的變革與策略創新,三是教師學習促進教學改進的實踐探索,四是“互聯網+”背景下的教師學習能力提升。
定價:528 元, 優惠價:87 459
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情懷驅動下的教師專業發展:信息技術名師工作室建設路徑(簡體書)
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5.情懷驅動下的教師專業發展:信息技術名師工作室建設路徑(簡體書)

作者:丁玉海; 崔佳; 楊怡潔  出版社:河北大學出版社  出版日:2023/10/01 裝訂:平裝
定價:239 元, 優惠價:87 208
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跨界學習:面向未來的教師專業發展新路向(簡體書)
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6.跨界學習:面向未來的教師專業發展新路向(簡體書)

作者:張怡  出版社:上海教育出版社  出版日:2023/10/01 裝訂:平裝
定價:408 元, 優惠價:87 355
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教師專業發展的理性思考與實踐策略研究(簡體書)
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7.教師專業發展的理性思考與實踐策略研究(簡體書)

作者:靳淑梅  出版社:天津科學技術出版社  出版日:2023/10/01 裝訂:平裝
定價:588 元, 優惠價:87 512
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教師職業生涯規劃與發展設計(簡體書)
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8.教師職業生涯規劃與發展設計(簡體書)

作者:王丹; 何菲; 郝連明  出版社:清華大學出版社(大陸)  出版日:2023/09/14 裝訂:平裝
本書主要介紹職業生涯的基本理論和教師職業生涯的目標;詳實闡析教師職業生涯規劃的具體方法,以及如何推進教師職業發展、實現生涯成功的相關戰略與策略。本教材的編寫主要是有助於即將成為教師的師範生,學習職業生涯設計的目的和價值、職業生涯設計的基本概念和理論、掌握職業生涯設計的基本操作要領和主要策略,進而認清自己從事教師事業的目標,看到自身的職業生涯發展前景。與市場上的同類教材相比,內容更加具有易學性和實用性。同類教材在理論介紹上較為單一,本教材依據教師職業生涯規劃的理論依據以及教師專業發展等理論詳細介紹教師職業生涯發展的階段特徵、生涯發展規劃等方面的內容。利用教師職業生涯發展的不同階段、不同類型教師的成功職業生涯發展案例,為師範生開展職前教育,使其更好地結合自身實際制定好職業生涯規劃。為其設計好職業生涯發展的路徑提供理論上的指導,實際上的借鑒。
定價:456 元, 優惠價:87 397
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故事裡的教師成長秘密(簡體書)
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9.故事裡的教師成長秘密(簡體書)

作者:何捷  出版社:上海教育出版社  出版日:2023/09/01 裝訂:平裝
定價:270 元, 優惠價:87 235
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賦能教師成長的項目化校本研究(簡體書)
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10.賦能教師成長的項目化校本研究(簡體書)

作者:程核紅  出版社:東方出版中心  出版日:2023/09/01 裝訂:平裝
上海市彭浦初級中學以助力教師自主化、個性化、專業化為指向,通過循證設計教師分層分類的發展方向,開啟了校本研修的實踐研究。在研修導向方面,探索頂層聚類的項目生成機制;在研修內容方面,探索多重選擇的模塊化研修網絡;在研修驅動方面,探索協同發展的自主參與模式;在研修評價與保障方面,探索多元支持的評價保障體系,通過不斷迭代項目類型,精准匹配教師需求,優化團隊組建,提升研修品質,促進教師長週期、主動的專業發展,實現教師個性化專業發展。本書從項目化研修的“根本導向、核心內容、基本過程、評價保障、實踐成效、行動展望”六個章節,輔以豐富的教師實踐案例全面呈現了學校開展項目化研修的行動與思考。
定價:510 元, 優惠價:87 444
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教師核心素養和能力建設研究(簡體書)
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11.教師核心素養和能力建設研究(簡體書)

作者:王光明等  出版社:科學出版社  出版日:2023/09/01 裝訂:平裝
《教師核心素養和能力建設研究》圍繞“教師核心素養和能力是什麼、如何測評、如何建設”的邏輯主線展開,明晰教師核心素養和能力的內涵、外延與特徵,剖析我國中小學優秀教師成功經驗,探尋教師核心素養和能力發展機理,建立教師核心素養和能力的“雙螺旋”結構模型,構建教師核心素養和能力測評指標體系,研製測評工具,探明教師核心素養和能力的現實樣態,闡明促進教師核心素養和能力發展的政策建設路徑與學校組織文化建設路徑,提出構建中國式教師教育現代化的構想。
定價:768 元, 優惠價:87 668
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入門就優秀:職初教師專業成長智慧寶典(簡體書)
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12.入門就優秀:職初教師專業成長智慧寶典(簡體書)

作者:程書麗  出版社:上海教育出版社  出版日:2023/09/01 裝訂:平裝
定價:288 元, 優惠價:87 251
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“堅守”還是“離開”(簡體書)
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13.“堅守”還是“離開”(簡體書)

作者:蹇世瓊著  出版社:中國社會科學出版社  出版日:2023/09/01 裝訂:平裝
“特崗教師計劃”從2006年正式實施,其政策初衷是為回應或者解決農村教育質量低下、農村學校教師隊伍緊缺的現實問題,自實施以來已成為廣大西部地區,特別是農村地區的教師隊伍主要補充機制。特崗教師自身作為“特崗教師計劃”政策的關鍵利益相關者從小受到嚴重的“離農”教育機制影響,對教師職業的認同情況就成為了能否在服務期間堅守鄉村社會和鄉村學校的主要人力資本內部動力機制。通過到特崗教師實際工作場域的開展實地調研,通過深度訪談、隨機聽課等方式收集資料,以紮根理論分析等方法探尋特崗教師群體在農村學校的工作、生活情況,具體回答“我是誰?”“我在幹什麼?”“我是否要離開?”等問題建構特崗教師群體在特定場域的職業認同框架。
定價:468 元, 優惠價:87 407
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成為大先生:教師發展論(簡體書)
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14.成為大先生:教師發展論(簡體書)

作者:楊茜  出版社:浙江大學出版社  出版日:2023/08/28 裝訂:平裝
本書聚焦於社會轉型和教育轉型的背景,立足歷史視角和時代視角關注大先生的理論研究和實踐研究,並在此基礎上展望教師成為大先生的理論與實踐願景,旨在探索新時代背景下教師發展的新路向。
定價:234 元, 優惠價:87 204
無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)
教師成長漫談(簡體書)
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15.教師成長漫談(簡體書)

作者:王騰香  出版社:東北師範大學出版社  出版日:2023/08/01 裝訂:平裝
定價:390 元, 優惠價:87 339
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好教師形象與教師成長機制研究(簡體書)
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16.好教師形象與教師成長機制研究(簡體書)

作者:汪明帥  出版社:浙江大學出版社  出版日:2023/07/10 裝訂:平裝
本書以課程價值觀念為視角,透視好教師形象的百年變遷,隨著課程概念從“一套規範和作為教材的教科書”到作為過程的課程觀念日漸流行,再到對課程的“學程”的強調,教師與課程的關係也經歷了從“教師教課程”到“教師研課程”,再到“教師研課程”的深化的變遷;與之相呼應,好教師形象也經歷了“教書匠”、“研究者”和“反映的實踐者”的更迭。
定價:468 元, 優惠價:87 407
無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)
新時代四有好老師培養策略(簡體書)
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17.新時代四有好老師培養策略(簡體書)

作者:紀衛東; 李雲輝  出版社:中國海洋大學出版社  出版日:2023/07/01 裝訂:平裝
定價:456 元, 優惠價:87 397
無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)
信息技術支持下鄉村教師專業發展(簡體書)
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18.信息技術支持下鄉村教師專業發展(簡體書)

作者:趙傑; 劉陶唐  出版社:冶金工業出版社  出版日:2023/07/01 裝訂:平裝
定價:414 元, 優惠價:87 360
無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)
敢學牡丹開:一位鄉村教師的成長歷程(簡體書)
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19.敢學牡丹開:一位鄉村教師的成長歷程(簡體書)

作者:何本清  出版社:中國文聯出版社  出版日:2023/07/01 裝訂:平裝
定價:348 元, 優惠價:87 303
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區域教研共同體構建研究(簡體書)
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20.區域教研共同體構建研究(簡體書)

作者:劉至寧  出版社:新華出版社  出版日:2023/06/01 裝訂:平裝
本書是一部教育學研究專著。作者在梳理了國內外相關研究成果,界定了核心概念的基礎上,對勞技學科區域教研共同體的特徵進行了理論探討,並以此為基礎對上海市M區勞技學科教研共同體及其構建情況進行了調查。研究發現:M區勞技學科教師群體有願景的雛形,但尚未成型並根植於內心;開展了群體性的教研活動,但合作並不穩定與深入;願意相互支持,但缺失相應的技能。作者還梳理了M區勞技學科教研共同體構建中的問題及表現形式,在認真分析教研現狀和深度反思的基礎上,提出了構建區域教研共同體的一些改進策略。
定價:408 元, 優惠價:87 355
無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)
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