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魅麗。花火原創小說66折起

三民網路書店 中國圖書館分類法 / 文化、科學、教育、體育 / 教育 / 職業技術教育 / 中國

490筆商品,1/25頁
職業教育專本研銜接:模式與路徑(簡體書)
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1.職業教育專本研銜接:模式與路徑(簡體書)

作者:吳向明  出版社:浙江大學出版社  出版日:2024/02/29 裝訂:平裝
定價:468 元, 優惠價:87 407
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職業教育服務美麗中國建設的理論與實踐研究(簡體書)
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2.職業教育服務美麗中國建設的理論與實踐研究(簡體書)

作者:蔡慶  出版社:重慶大學出版社  出版日:2024/02/23 裝訂:平裝
本書從理論到現狀、從困境到舉措、從實踐到成果,多維度、多領域深度剖析了職業教育參與美麗中國建設的要素。全書採用了大量各職業院校參與美麗中國建設的典型案例和優秀做法案例,全面生動地詮釋了職業教育服務美麗中國建設的理論與實踐探索。本書視角選取不僅能夠體現出職業教育作為一種類型教育的獨特屬性以及服務生態發展的特殊功能,還是立足于美麗中國建設的內在邏輯要求,因而進一步凸顯其理論適切性和實踐針對性。
定價:468 元, 優惠價:87 407
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中國特色現代學徒制專業教學標準研究(簡體書)
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3.中國特色現代學徒制專業教學標準研究(簡體書)

作者:崔發周  出版社:清華大學出版社(大陸)  出版日:2023/12/28 裝訂:平裝
本書是教育部人文社科基金項目“中國特色現代學徒制專業教學標準研究” 成果(項目編號為18YJA880009)。本書對職業學校和企業兩個地點教學的專業教學標準(含教學內容標準和教學條件標準)進行了較為詳盡的分析,為中國特色學徒制的推行和現場工程師的培養提供了必要的理論支撐。為了便於讀者借鑒已有經驗,書中提供了一些典型案例。 本書重點分析了中國現代職業教育背景下工作現場學習的基本要求和基本條件(課程標準、教師標準、產教融合型企業標準等),以及職業學校和企業在人才培養中的職責分工。希望本書能夠為中國特色現代職業教育的探索者帶來一些啟迪。本書封面貼有清華大學出版社防偽標簽,無標簽者不得銷售。
定價:294 元, 優惠價:87 256
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中國高等職業院校財務治理研究報告(簡體書)
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4.中國高等職業院校財務治理研究報告(簡體書)

作者:茹家團; 張華  出版社:社會科學文獻出版社  出版日:2023/12/01 裝訂:精裝
《高職院校藍皮書》系中國教育會計學會高等職業院校分會推出的旨在推動全國高職院校高質量發展的系列叢書。本皮書立足于高職院校的實際情況,聚焦黨和國家有關職教改革、財稅體制改革等重大決策部署,專注職教領域熱點難點問題,守正創新,為廣大高職院校提供有益參考。《中國高等職業院校財務治理研究報告(2022~2023》 對全國範國內具有代表性的282所高職院校開展問卷調查,並對203個應用案例開展研究,從財務治理現狀、成效、問題、發展態勢等角度進行理論上的概括和實踐上的總結,借鑒先行者經驗,提出有價值的思考與建議,具有較強的政策操作性和前瞻性。
定價:948 元, 優惠價:87 825
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2022年魯班工坊建設與發展報告(簡體書)
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5.2022年魯班工坊建設與發展報告(簡體書)

作者:楊延; 王嵐  出版社:天津人民出版社  出版日:2023/11/01 裝訂:平裝
定價:588 元, 優惠價:87 512
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都市里的漂泊與安住(簡體書)
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6.都市里的漂泊與安住(簡體書)

作者:王錫苓  出版社:社會科學文獻出版社  出版日:2023/10/01 裝訂:平裝
本書基於第一手資料,運用傳播學、社會學等領域的相關知識,在媒介化視域下觀照新生代農民工社交媒體使用與社會認同,認為:第一,京津冀新生代農民工運用社交媒體、人際交往建構社會網絡,使其擁有了融入城市生活不可或缺的信息和人脈支持;第二,地域認同是影響新生代農民工社會認同的主要因素,並影響群體認同、職業認同和文化認同;第三,女性農民工除了經歷男性農民工身份錯位、社會認同等問題外,還要經受用人單位的性別刻板印象、家庭和工作的雙重壓力以及獨立意識的培養等一系列問題;第四,北京皮村新生代農民工運用社交媒體創建微信公眾號《皮村之友》作為其娛樂和學習平臺,也構築了自我發聲、傳播群體形象的公共空間,塑造了一個昂揚奮發的新工人群像。
定價:534 元, 優惠價:87 465
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職業院校人才培養的研究與實踐:陝西省2022年職業教育國家級教學成果獎彙編(簡體書)
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7.職業院校人才培養的研究與實踐:陝西省2022年職業教育國家級教學成果獎彙編(簡體書)

作者:劉建林  出版社:北京理工大學出版社  出版日:2023/09/30 裝訂:平裝
《職業院校人才培養的研究與實踐――陝西省2022年職業教育國家級教學成果獎彙編》涉及11所院校21項成果,內容包括七個方面:成果名稱、獲獎等級、成果主持人簡介、成果完成單位、成果團隊、成果簡介、成果總結報告等。圖文並茂,全面反映陝西職業教育在教育教學改革創新方面所取得的成就,祥細介紹每一項成果的內涵、所要解決的教學問題和解決教學問題的方法、成果的創新點和推廣應用效果,便於各職業院校學習和借鑒,為培育校級、省級和下屆職業教育國家級教學成果打好基礎,引領全省職業教育不斷深化改革、強化內涵建設、實現職業教育高質量發展。讀者對象:職業院校相關教師、教學管理人員及職業教育工作者等。
定價:528 元, 優惠價:87 459
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新時代大學生課外實踐育人教程:理工讀書(簡體書)
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8.新時代大學生課外實踐育人教程:理工讀書(簡體書)

作者:葉星成  出版社:電子工業出版社  出版日:2023/09/01 裝訂:平裝
立德樹人,讀書先行。湖南理工職業技術學院多年來在讀書育人方面不斷探索、實踐,構建了特有的“理工讀書”育人模式。本書分為讀書願景、讀書時光、讀書空間、讀書心得四個篇章。第一篇章繪出了學校黨委“建設書香理工、引領書香湖南、給力書香中國”的讀書願景, 含《理工思政》及解讀、《理工書單》及解讀等; 第二篇章分為篤行、創新、引領三章,精選彙編湖南理工職業技術學院 2011 年―2023 年部分讀書月活動, 講述學校師生的讀書時光;第三篇章從讀書環境、讀書平臺、讀書活動、讀書聯盟等方面構建了學校的讀書空間;第四篇章分別從修身、做人、處事三方面彙編了師生們的讀書感悟。本書旨在引導青年學生讀書明理、讀書增智、知書達禮,爭當能工巧匠、大國工匠,培養新時代高素質技術技能人才,助力湖南職業教育內涵式高質量發展。
定價:390 元, 優惠價:87 339
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軌跡:校史教育教程(簡體書)
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9.軌跡:校史教育教程(簡體書)

作者:宋愛全; 李發彬; 孫東  出版社:中國人民大學出版社  出版日:2023/09/01 裝訂:平裝
定價:276 元, 優惠價:87 240
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百年輝煌:湖南生物機電職業技術學院簡史(簡體書)
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10.百年輝煌:湖南生物機電職業技術學院簡史(簡體書)

作者:趙軍; 薛亮  出版社:中國輕工業出版社  出版日:2023/09/01 裝訂:平裝
定價:288 元, 優惠價:87 251
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製造強國視域中的現代職業教育體系建設(簡體書)
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11.製造強國視域中的現代職業教育體系建設(簡體書)

作者:馬廷奇 等  出版社:武漢大學出版社  出版日:2023/08/23 裝訂:平裝
製造業是國民經濟的主體,是立國之本、興國之器、強國之基。隨著《中國製造2025》戰略目標的提出,我國正式從頂層是開始重視職業教育的發展,並在《國家職業改革實施方案》中明確提出職業教育與普通教育是兩種不同的教育類型,具有同等重要地位。基於該背景,本書梳理了近些年我國職業教育的各項政策,又結合國外和國內各地職業院校的發展,並就優化和調整職業教育服務製造強國戰略,提出了切實可行的措施,做到了理論指導實踐。本書綜合運用政策分析、理論研究、調查研究、比較研究、要素分析等方法,對職業教育服務製造強國的職業教育體系、政策支持體系、區域分佈體系、供需匹配體系、人才培養模式體系、制度保障體系等進行多視角研究,試圖構建現代職業教育體系的理論分析框架,以及職業教育服務高端製造業發展的實踐框架體系。
定價:534 元, 優惠價:87 465
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產教融合背景下職業教育集團實體化運行模式探索與實踐:以廣州工業交通職業教育集團為例(簡體書)
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12.產教融合背景下職業教育集團實體化運行模式探索與實踐:以廣州工業交通職業教育集團為例(簡體書)

作者:陳勇; 楊益華; 聶燕嬌  出版社:西南交通大學出版社  出版日:2023/07/25 裝訂:平裝
本書是探討職業教育集團實體化運行模式的學術著作。本書基於職業教育產教融合的大背景下,以推進職業教育集團實體化運作路徑為導向,以國家示範性職業教育集團(聯盟)培育單位――廣州工業交通職業教育集團為研究對象,從國家、區域及地方職教政策的背景意義,剖析職業教育集團的建設內涵,運用利益相關者理論、博弈論和協同發展理論等理論基礎,分析國內外職業教育集團發展現狀,總結職業教育集團發展的現實問題,探討國家職教政策、地方政府和職教集團三個層面的集團化合作辦學機制,通過對接產業發展需求調整專業結構,強化雙師型隊伍提高教師整體素質,創新集團合作平臺推進實質項目運作,整合優質資源增強社會服務能力,打造中國職教品牌。同時通過廣州工業教育職業教育集團融入集團實體運作、合作平臺建設、技術創新項目和協同育人等優秀典型案,輔以集團專業群社會需求分析報告,提出職業教育集團主動服務國家重大發展戰略,對接區域重點支柱、戰略新興產業和現代服務業發展需要,創新“平臺+實體+項目”協同發展合作模式,服務區域產業轉型升級和社會經濟發展,為國家示範性職業教育集團建設提供借鑒與參考範式,具有出版價值。
定價:408 元, 優惠價:87 355
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縣級職教中心服務鄉村振興“五鏈合一”融合行動模式研究(簡體書)
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13.縣級職教中心服務鄉村振興“五鏈合一”融合行動模式研究(簡體書)

作者:劉華  出版社:西南交通大學出版社  出版日:2023/07/25 裝訂:平裝
我國擁有悠久的農業文明史、鄉村發展史和技術傳授史,但在工業文明不斷發展、進步的過程中,鄉村發展受到制約,農業文明呈現衰落態勢,“鄉村振興”迫在眉睫。本書圍繞縣級職教中心服務鄉村振興融合行動模式的結構和實踐機制兩大主題,結合現有各類職業教育文件、現行職業教育的具體案例,詳細論述了縣級職教中心服務鄉村振興的意義、現狀、困境及對策,提出了縣級職教中心服務鄉村振興的實踐機制、“五鏈合一”融合行動模式,論述了當前縣級職教中心服務鄉村振興的運行模式、實踐困境、實際成效、制約因素,建立了縣級職教中心服務鄉村振興融合行動模式的框架體系,構建了縣級職教中心服務鄉村振興的融合路徑和行動模式,為縣級職教中心承擔服務鄉村振興新使命提供了理論和實證依據,為縣級職業教育服務鄉村振興行動模式提供了理論和實踐支撐。
定價:588 元, 優惠價:87 512
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職業教育“人字梯型”教學模式(簡體書)
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14.職業教育“人字梯型”教學模式(簡體書)

作者:劉紅  出版社:西南交通大學出版社  出版日:2023/07/07 裝訂:平裝
“人字梯型”教學模式是基於雲陽縣的特色“人字梯”文化,結合重慶市雲陽職業教育中心的辦學歷史、經驗以及發展願景,以培養全面發展的“職業社會人”為教學目標,由一套穩定的操作程序形成的,借助學校和企業雙平臺及線上和線下雙教學環境的平臺機制、教師等人員要素、教學內容等教學設計機制等條件機制實現的中職學校教學模式。本書是學校教學改革的現實照觀,也是學校探索具有本土特色、重慶氣質、中國基因的教學模式縮影,全書共有五章,包括“人字梯形”教學模式概論、“人字體系”教學模式的理論基礎、“人字梯形”教學模式的模型建構、“人字梯形”教學模式的操作模式、“人字梯形”教學模式的支撐條件。 本書可以為職業教育理論和實踐的進一步探索提供幫助,具有實踐價值。
定價:408 元, 優惠價:87 355
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產教、科教融合與旅遊創新創業教育協同發展(簡體書)
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15.產教、科教融合與旅遊創新創業教育協同發展(簡體書)

作者:程金龍  出版社:社會科學文獻出版社  出版日:2023/07/01 裝訂:平裝
深化產教、科教融合與旅遊創新創業教育協同發展,是高校推進人才培養供給側結構性改革和提升教育教學質量的有效路徑。本書在理論上基於產教、科教融合與旅遊創新創業教育協同發展的政策背景、市場背景、實踐背景、學術背景,結合協同理論、利益相關者理論、三螺旋理論等,解讀協同發展的概念體系和理論基礎,分析協同發展的內涵、現狀、歷程,闡釋協同發展的師資體系、課程體系、實踐體系、評價體系,構建協同發展機制;在實踐上通過案例分析,總結成功經驗。 本書既具有理論參考價值,又具有實踐借鑒意義,可作為旅遊從業人員的閱讀書籍。
定價:1008 元, 優惠價:87 877
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高等職業教育專業認證手冊(簡體書)
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16.高等職業教育專業認證手冊(簡體書)

作者:丁曉昌  出版社:高等教育出版社  出版日:2023/07/01 裝訂:平裝
專業認證是全球通行的教育質量外部保障制度,在我國普通高校本科專業中已全面開展並取得良好的實踐效果。隨著職業教育進入高質量發展的新階段,在高職教育領域開展具有中國本土特色的專業認證勢在必行。 本書是江蘇省高等教育學會以推動江蘇省高職教育創新發展為使命擔當,秉承“重在建設、不惟認證”工作思路,牽頭組織全省力量探索建立省域高職專業認證制度,歷經5年的組織籌備、理論積澱以及2年的試點實踐、課題研究的經驗成果的具體體現。本書的編寫參考國際和國內各類專業認證的先進經驗和規範,力圖打造一個辦學利益相關主體多方參與、由點到面的職業教育專業認證範式與路徑。全書內容涵蓋認證機制設計、認證標準開發、認證實施操作等方面,包含認證概述、認證規範解讀、接受認證專業工作指南、認證專家工作指南、認證工作表單說明等具體內容。 本書是江蘇省高職教育界探索專業認證的操作手冊和參考書,凝聚了全省高職教學一線的基層智慧,反映了職業教育的區域特色,亦可為國內同行開展職業教育專業認證提供參考。
定價:228 元, 優惠價:1 228
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北京市職業院校教學管理通則(第2版)(簡體書)
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17.北京市職業院校教學管理通則(第2版)(簡體書)

作者:北京市職業院校教學管理通則編委會  出版社:北京理工大學出版社  出版日:2023/05/30 裝訂:平裝
本書自2021年3月第一版發佈以來, 作為國內第一本系統規範職業院校教學管理制度體系的規則文本, 經過2021-2022的《北京市職業院校教學管理通則》培訓、“五說”行動的持續推進, 產生了廣泛影響, 獲得了全國各職業院校的廣泛好評, 積累了大量實際應用的效果數據和真實反饋。基於此, 市教委組織職教專家開展系統分析和研究, 根據“五說”推行成果, 對本書的專業設置與管理、人才培養方案、課程標準、教學運行管理、教學方法與教學資源、教材建設與管理、教師隊伍、實踐性教學、產教融合、校企合作、教學質量保障及附則、附錄等進行了不同程度的修訂, 以保障前沿性與參考價值。修訂後, 本書共分為12章、291條, 其主要內容有: 總則, 包括職業院校教學管理指導思想和基本內容; 專業設置與管理、人才培養方案、課程標準、教學運行管理、教學方法教學資源、教材建設與管理、教師隊伍、實踐性教學、產教融合與校企合作、教學質量保障及附則, 附則包括適用範圍和修訂安排。同時, 附錄包含人才需求調研報告、培養方案、學校選用教材申請、現代學徒制三方協議等參考樣例。
定價:239 元, 優惠價:87 208
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青少年職業體驗“杭職模式”實踐(簡體書)
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18.青少年職業體驗“杭職模式”實踐(簡體書)

作者:孫紅豔  出版社:中國紡織出版社  出版日:2023/05/22 裝訂:平裝
定價:528 元, 優惠價:87 459
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從中職學校到職業技術大學:教育組織的演變機制研究(簡體書)
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19.從中職學校到職業技術大學:教育組織的演變機制研究(簡體書)

作者:王雅靜  出版社:中國社會科學出版社  出版日:2023/05/01 裝訂:盒裝
本文考察了1980年代初的一所國家級技能教育組織在市場化轉型過程中,其組織轉型的形式、特點、動力機制和社會後果。從中職學校到技術大學,技能型教育組織的演變邏輯是沿著科層制的路徑發展,組織目標不斷“向上看”,即聚焦中央和省級教育政策和財政資源,升級導向和規模化發展模式。這導致了組織內部的認知重構、權力博弈、多元目標、組織同形和人才培養的失准。從計劃體制到市場體制,中國技能形成制度從工廠學徒制到學校制的轉型下,中國職業學校組織變遷特點和模式是:職業學校從“與行業緊密聯繫”到“與行業分離”、校企結合方式從“學校-企業”到“學校-市場-企業”模式變化,它推動了職業學校的信念體系、制度環境、組織目標和組織內部機理的變遷。在信念與制度的互動上,職業教育理念和教育組織的演變是相互建構的,在計劃體制時期,工廠學徒制和職工技能培訓的教育理念是對企業專用性技能的傳承,關注實踐操作能力的培養。在市場體制轉型中,職業學校制度成為一種正式的院校化、規模化、集群式的培養模式,重視傳授系統化的專業知識,建立知識形態為主的間接經驗傳遞的課程系統。此時,職業學校制度和教育理念更傾向精英化和學術性,關注職業教育在知識體系和教育系統中的等級地位,追求組織“正名”的身份認同,這形塑了職業教育學術化和職業學校大學化的發展路徑。職業教育從強調工學結合、動手能力轉變為學歷導向、重視文憑地位、追求組織聲望,其社會後果是教育功能日益遠離技能人才培養的目標。
定價:594 元, 優惠價:87 517
無庫存,下單後進貨(採購期約45個工作天)
行業協會參與現代學徒制發展的動力機制研究(簡體書)
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20.行業協會參與現代學徒制發展的動力機制研究(簡體書)

作者:崔宏偉; 孫楊  出版社:人民出版社  出版日:2023/05/01 裝訂:平裝
本書首先理清我國行業協會參與現代學徒制發展的基本脈絡,總結出行業協會參與現代學徒制發展的利益訴求,論證行業協會參與現代學徒制發展的動力不足問題。然後用比較和實證的方法,歸納和總結出國(境)外的動力機制及類型,提出行業協會參與現代學徒制發展的成功、可持續發展的動力因素及其它們之間的關係。最終從我國實際國情的角度出發,廓清行業協會參與現代學徒制發展動力機制的基本內涵、特徵和結構。努力構建行業協會參與現代學徒制發展動力機制,力求實現在行業協會、教育部門以及行業部門的共同管理下職業教育的新發展。
定價:336 元, 優惠價:87 292
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