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1.特殊教育學校教師工作:生活衝突研究(簡體書)

作者:張俊玲;郭楠;周華麗;虞思旦;王善峰  出版社:清華大學出版社(大陸)  出版日:2019/08/22 裝訂:平裝

本書是北京市教育科學規劃重點項目(項目編號: ADA15171)的研究成果之一,項目組以北京市特殊教育學校教師為主要研究對象,聚焦特殊教育學校教師職場生活,從工作生活衝突的理論視角,遵循“循證實踐”的研究思路,在量化研究分析的基礎上,開展了質性調查研究,收集了北京市盲校、聾校、培智學校等各類特殊教育學校的經驗和做法,結合我國相關政策,以及一些發達國家的相關經驗和做法,分析提出了緩解特殊教育教師工

定價:234元   優惠價: 87204

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2.智力障礙兒童的發展與教育(第二版)(簡體書)

作者:劉春玲;馬紅英  出版社:北京大學出版社  出版日:2019/08/01

本書主要介紹智力障礙兒童發展與教育的問題。第1章至第3章是本書的基礎部分,分別介紹智力障礙的基本概念、智力障礙成因探討,以及智力障礙兒童的發現與鑒別,旨在為讀者提供基礎知識的鋪墊;第4章至第6章重點介紹智力障礙兒童的生理發展、認知發展和情緒行為與社會適應;第7章至第10章重點介紹智力障礙兒童的干預與教育,包括早期干預、義務教育以及隨班就讀的教育教學。第二版在上一版的基礎上進行了修訂,增添了新近的研

定價:330元   優惠價: 87287

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3.特殊學校教師教育技能(簡體書)

作者:昝飛;馬紅英  出版社:北京大學出版社  出版日:2019/08/01 裝訂:平裝

本書所介紹的內容都是特殊學校工作中的關鍵技能。理論聯繫實際,盡力反映當前特殊學校教師面臨的問題以及解決問題時的創造性做法; 同時盡可能反映當前相關領域的研究成果,以體現內容的前沿性、科學性和實用性。不僅強調專業性,同時還非 常重視可讀性。 全書共七章,一章闡述了特殊教育教師的職業觀和學生觀;第二章詳盡介紹了特殊學校教師 聽課、備課、說課、上課和教學反思,以及教態與著裝等要求和技巧,為讀者獲

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4.寫給自閉症兒童父母的101條小貼士:女孩篇(簡體書)

作者:(美)Tony Lyons;(美)Kim Stagliano  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2019/08/01 裝訂:平裝

本書通過12個章節來給自閉症父母101條小貼士,主要從教育、治療的執行、醫療和營養的治療、支持家庭的單元、日常生活、育兒的有效方法、個人護理、安全、冒險、假日、關於未來的構想及資金12個方面切入,書中涉及教導基本的技能,提高溝通、社交、閱讀、學業的技能,幫助父母創建好自己孩子的學習環境,還涉及到家庭活動,教導行為和社交的知識,輔助科技的運用和睡眠問題等。

定價:192元   優惠價: 87167

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5.高校適應性體育(簡體書)

作者:李波  出版社:南京大學出版社  出版日:2019/07/01 裝訂:平裝

本書基於體育特殊教育的貫徹及體育特殊教學的科學實施,結合我國普通高校的實際情況及體育發展現狀,所進行的針對特殊群體學生的適應體育研究。本書主要包括高校適應性體育、實施構想、實施框架,以及肢體障礙學生、視力障礙學生、聽力障礙學生、自閉症學生的適應性體育等內容。

定價:240元   優惠價: 87209

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6.輔讀學校“做中學”課堂活動設計(簡體書)

作者:施鳳;曹霞;陳奇  出版社:文匯出版社  出版日:2019/07/01 裝訂:平裝

定價:210元   優惠價: 87183

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7.聾生英語教學經驗:中英合作交流及手語多媒體網絡學習(簡體書)

作者:楊軍輝  出版社:鄭州大學出版社  出版日:2019/06/01 裝訂:平裝

這本書主要包括三部分內容: (1)中國聾或聽障學者和出國留學訪學人員談他們學習英語的經歷、經驗和對聾校和大學英語教學的建議;(2) 英語教師教聾人英語課的研究論文和教學案例分析;(3)鄭州工程技術學院與英國中央蘭開夏大學舉行英國文化協會的中英合作創新交流項目(2016年1月-2018年12月)調研報告和活動成果資料。 這本書綜合了英語教學研究論文和案例分析、聾人談自己學英語的經驗體會、以及中英兩

定價:216元   優惠價: 87188

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8.特殊兒童發展與學習(簡體書)

作者:劉新學  出版社:南京大學出版社  出版日:2019/06/01 裝訂:平裝

本書主要講述了特殊兒童發展與學習的理論、研究方法,介紹了幾種影響比較大的學前特殊兒童教育模式,闡述了兒童出生前後的主要風險因素,分析了家庭對特殊兒童的影響,簡要介紹了特殊兒童發展與學習的評估。後半部分依次介紹了視覺障礙、聽覺障礙、智力障礙、言語與語言障礙、注意力缺陷多動症、自閉症等,以及超常兒童的發展與學習,並單列一節介紹案例,突出的實踐性與可操作性。

定價:261元   優惠價: 87227

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9.促進溝通技能的視覺策略(簡體書)

作者:(美)琳達‧A.霍奇登  出版社:華夏出版社  出版日:2019/05/01 裝訂:平裝

書中提供了不同的視覺工具,有提供信息的視覺工具(如日程表),有發出有效指令的視覺工具(如記事本)等,本書結合案例,配以圖示,向讀者呈現了各類視覺工具使用的前提、具備的不同功能、製作和使用的過程、注意事項等,幫助孩子應對學校、家庭裡的不同溝通情境。

定價:354元   優惠價: 87308

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10.解決問題行為的視覺策略(簡體書)

作者:(美)琳達‧A.霍奇登  出版社:華夏出版社  出版日:2019/05/01 裝訂:平裝

本書是在《促進溝通技能的視覺策略》的基礎上完成的,針對許多行為管理方案的誤區――將焦點放在消除行為上,而忽略了學生的“溝通需求”,提出了行為―溝通―視覺策略,並通過豐富的實例、圖片說明以及干預建議,闡明如何利用各類視覺策略促進孤獨症及其他中重度溝通障礙學生的溝通,從而解決問題行為。

定價:408元   優惠價: 87355

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11.學前特殊兒童模塊化課程探索與實踐應用(簡體書)

作者:袁玉翠;朱豔  出版社:安徽師範大學出版社  出版日:2019/05/01

學前特殊兒童早期教育、康復的需求普遍存在且十分迫切。蕪湖市培智學校在多項課題研究的基礎上,充分發揮康復訓練的優勢,結合課程開發,形成以康復訓練和課程教學為理念指導的核心課程體系,構建了學前特殊兒童模塊化課程體系。該課程體系側重于教育康復支持,以單元主題為網絡,設計教學活動,創設教學情景,輔以運動康復、情緒治療、言語康復訓練等,以抓住特殊兒童成長發展的關鍵期,達到教育康復的實效。本書提出“康教結合”

定價:474元   優惠價: 87412

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12.愛讓生命綻放:學前梯度進階式聾健融合教育(簡體書)

作者:韓秀華;張磊  出版社:復旦大學出版社  出版日:2019/05/01 裝訂:平裝

本書共分為四個部分:愛的起源分享了啟英幼兒園與融合教育的淵源;愛的智慧呈現了聾健融合教育的關鍵環節――入階評定;愛的實踐提煉了聾健融合教育的各項服務和有效做法;愛的迴響反映了聾健融合教育取得的成效和社會效應。

定價:240元   優惠價: 87209

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13.阿斯伯格綜合征兒童上學與社交技能訓練(簡體書)

作者:(美)布萊斯‧格羅斯伯格  出版社:化學工業出版社  出版日:2019/05/01 裝訂:平裝

本書適用于小學階段以上的阿斯伯格兒童以及相關教育者閱讀,語言簡明易懂,內容豐富,幾乎涵蓋了所有兒童在校園中可能會遇到的問題。在指出問題的同時,還提供了切實可行的解決方法。具體到舉例說明解決某一個具體問題或者場景的做法,並且教會兒童在某些場景如何進行得體的應答。在翻譯過程中,我發現,這些方法和策略即使對於正常發展的兒童也是非常有幫助的。

定價:239元   優惠價: 87208

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14.從融合到融和:培智學校與社區互動研究(簡體書)

作者:陸莎  出版社:知識產權出版社  出版日:2019/05/01 裝訂:平裝

中國在具有1933所特殊學校的國情下,特殊學校的社區融合是特殊學校在根據本校校情開展的融合教育。結合該領域的研究現狀和培智學校社區互動的特點,本書選取了一所正在與社區互動的培智學校為個案,採用質的研究方法進行了為期一學期的實地調研,通過訪談、觀察、文本分析等方法進行資料的收集與分析。圍繞“培智學校是怎樣與社區建立互動關係的?”“培智學校、社區對兩者的互動有什麼樣的認識和困惑?”“培智學校與社區互動

定價:348元   優惠價: 87303

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15.特殊學校班級管理:給班主任的37封信(簡體書)

作者:馬善波  出版社:世界圖書(北京)出版公司  出版日:2019/05/01 裝訂:平裝

本書作者結合自己多年來從事特殊學校班主任工作的具體實踐和親身體驗,採用書信的方式,全面融入了特殊教育相關知識及班級常規管理、個案研究等專業知識,對特殊學校班主任班級管理的範圍、發展規劃、行為習慣的養成、班風建設,以及對學生個案研究進行了全面的闡述與指導。書中針對目前特殊學校班主任的工作狀況,提出要加強培智學校班主任的隊伍建設,讓班級管理成為培智班主任與特殊兒童一起共同譜寫的教育詩篇。

定價:299元   優惠價: 87260

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16.特殊教育學校課堂教學有效策略研究(簡體書)

作者:邵靜霞;于昆鵬  出版社:安徽大學出版社  出版日:2019/04/01

定價:257元   優惠價: 87224

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17.自閉症兒童教育學:普通班級青春期自閉症學生教學策略(簡體書)

作者:(美)沃特‧卡維斯基  出版社:華東師範大學出版社  出版日:2019/04/01 裝訂:平裝

本書闡述了普通班級青春期自閉症學生在學校生活中遇到的種種問題,更重要的是立足循證實踐,引用最新自閉症、融合教育、學習理論、課程與教學論、人際溝通與交往的研究成果,探討了教師如何整合學校教育環境中的所有有效資源,運用何種教學策略,提供怎樣的社會支持,促進青春期自閉症學生成功地參與普通學校的教育生活。 本書作者以一名融合教育教師、自閉症譜系障礙學生父親、自閉症專家、融合教育的積極支持者的多重身份,從

定價:288元   優惠價: 87251

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18.工讀教育研究(簡體書)

作者:路琦  出版社:社會科學文獻出版社  出版日:2019/04/01 裝訂:平裝

工讀教育是為了挽救處在違法犯罪邊緣的“問題青少年”而實施的特殊教育,是具有中國特色的一種教育,其主要依託工讀學校開展工作。在不同的時期,工讀教育有不同的特點。初創期的工讀教育具有半工半讀、強制性等特點,隨著社會環境、經濟條件以及教育理念等的變化,工讀教育的職能、性質及特點都發生了很大的變化。作為我國教育的重要組成部分和獨有的教育形式,工讀教育從誕生至今就對教育以及預防青少年犯罪領域產生了不可磨滅的

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19.親密不再遙不可及:自閉症家庭治療實錄(簡體書)

作者:易春麗  出版社:世界圖書(北京)出版公司  出版日:2019/04/01 裝訂:平裝

孩子一生下來就不願和你親近?或者長到一定年紀後,他(她)和你之間的心理距離就好像隔了十條馬路、兩個次元?別擔心,你遇到的問題也是很多父母會遇到的問題,也就是親密關係問題。本書作者易春麗認為,父母給孩子餵飯、穿衣,背孩子、抱孩子,這些看起來不夠“放心”的行為,都是親密的一部分。反過來,孩子親吻父母、向父母求助等,也是親密的一部分。親密是一種關於照顧與被照顧的互動。如果孩子在成長過程中遭受過創傷,比如

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20.自閉症譜系障礙兒童學習風格簡介(簡體書)

作者:帕特裡克‧J.賴德爾  出版社:世界圖書(北京)出版公司  出版日:2019/04/01

《自閉症譜系障礙兒童學習風格簡介》將自閉症兒童進入普校必須具備的10個基本能力作為貫穿整個課程的主線:‧以物為導向轉化為以人為導向‧通過社交示範、展示和演練來學習‧從多個合作夥伴處獲得社交線索‧物體、活動和人之間轉換的靈活度‧共享控制‧互動的啟動、維持和回應‧語言/信號交流‧執行功能‧遠距離學習‧轉換。

定價:300元   優惠價: 87261

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