三民網路書店 中國圖書館分類法 / 文學 / 中國文學 / 各體文學評論和研究 / 兒童文學

新媒體時代下,各類創作平臺百花齊放,給兒童內容提供了大量舞臺,而在“人人都能成為創作者”的時代,創作者如何打造出爆款故事,吸引家長和兒童成為忠實受眾,是擺在每一個兒童內容創作者面前的課題。本書從兒童文學的起源與發展出發,呈現和總結了兒童內容創作的一些重要特點、經驗和規律,在主題選擇、內容打造、創作技巧、AI內容工具使用、變現這幾個重要方面提供了大量乾貨知識,真正幫助創作者解決眼前的課題。同時,本書還客觀地探討了喜馬拉雅、凱叔講故事等知名有聲平臺和抖音、優酷等視頻平臺上的兒童內容,深度剖析了多個爆款兒童IP,以最真實的案例,幫助創作者厘清兒童內容創作領域的真實現狀,摸清打造爆款內容背後的底層邏輯。

本書分兒歌小站、幼兒詩樂園、幼兒童話王國、幼兒散文天地、幼兒生活故事會、幼兒圖畫故事屋、幼兒戲劇舞臺七個項目，每個項目設置學習目標、知識提要、閱讀指導、寫作指導、佳作賞析、作品選讀、國學之窗欄目。本書選用大量優秀幼兒文學作品，其中兒歌38篇、幼兒詩35篇、幼兒童話25篇、幼兒散文20篇、幼兒生活故事20篇、幼兒圖畫故事7篇、幼兒戲劇60篇，方便學生學習本書優秀文學作品。

兒童文學是在現代產生的一種嶄新的文學樣式。世界上的任何國家，特別是兒童文學發達國家，其兒童文學產生的初期，都普遍存在著文學大家兼職從事兒童文學創作和研究的狀況。文學大家的兒童文學創作和研究，豐富了兒童文學的內涵，不論在思想上還是在藝術上，都為兒童文學增添了新質。研究文學大家的兒童文學的兒童文學創作和研究，不僅對於兒童文學的學術展開具有重要意義，而且對於補充乃至完善成人文學研究也具有不可或缺的重要意義。本書以論文結集的形式，對文學大家的兒童文學創作或研究進行探究，涉及中外作家。研究者均精通外語，進行的是第一手資料的扎實研究。本書的出版對於兒童文學學科建設具有一定的現實意義。

本書共分四章。第一章是對進化論在中國輸入、傳播、影響的總述。第二章論述進化論如何促成中國現代兒童觀的出現。第三章論述在進化論影響下，中國現代兒童文學理念的生成。第四章論述進化論在中國現代兒童文學早期作品中的滲透。

“中國兒童文學博士文庫”叢書共21本，包括北京師範大學、上海師範大學、北京大學、中國海洋大學和浙江師範大學中國兒童文學專業五位博士生導師王泉根、梅子涵、曹文軒、朱自強、方衛平的理論專著以及2000年至2017年即新世紀以來培養的十六位優秀兒童文學博士的博士論文。“中國兒童文學博士文庫”集中展現了新世紀以來中國兒童文學學科發展的重要學術成果，正本清源，以專業的學術理論姿態解答當下兒童文學、童書出版及青少年閱讀中的問題與困惑，以理性之光為青少年兒童的閱讀未來保駕護航。縱觀“中國兒童文學博士文庫”，既可以從中看到中國兒童文學發展的嶄新面貌，也能夠理解到兒童文學藝術的深邃核心，還能夠瞭解到中外兒童文學的發展異同與兒童文學的跨學科發展，視野開闊、角度多元、內容扎實、資料豐厚、辨析通透，充分展現出新世紀以來中國兒童文學學科發展的學術成果。《神話與兒童文學》為“中國兒童文學博士文庫”叢書的一種。本書探討了了神話與兒童文學之間的關係，認為神話與兒童文學的藝術精神是相通的。在新時期中國兒童文學的發展進程中，可以清晰的看到神話精神對兒童文學創作的影響。這種影響體現為，80年代中後期“探索文學”的尋根意識和夢境呈現、動物文學中展現出的野性生靈神話的特色、鄭淵潔創造的童話“神話”、“大幻想文學”的崛起、薛濤與曹文軒對神話題材的運用、“哈利‧波特”對中國兒童文學創作的影響、秦文君、彭學軍等兒童小說創作所包含著的神話情思等。

本書主要以魯迅、茅盾、豐子愷、金近、包蕾、金江等人的兒童文學創作為綱，兼顧史的脈絡，採用以作家個案來反映社會結構的研究方法，散點透析和總結百年浙江兒童文學發展的成就。

本文以任溶溶翻譯的英語兒童文學作品為研究對象，從社會學的視角切入，整合了翻譯批評中的格式塔理論和互文理論進行譯本分析和比較，以布迪厄社會實踐理論中的“場域”、“資本”和“慣習”等關鍵概念為理論工具，探討任溶溶譯作經典化生成的機制和經典化歷程中的各種可能的推動因素。

本書從圖畫書的概念、歷史與發展入手，分析圖畫書的主要類型、式樣；再以圖畫書創作課堂教學形式展開，形象生動地將圖畫書的創作思路，創作過程，表現形式與風格等基本要素作深入講解，教學過程中賞析與圖畫書創作相關的繪畫、動畫及影視作品，以點帶面，完成綜合藝術素質下的圖畫書創作教學講授。

在歐美發達國家，繪本的地位和價值很高，已被視為兒童啟蒙階段的重要教育途徑，成人世界的精神食糧。繪本是藝術留學中的熱門專業，市場創造的價值也在持續增長。而在國內，繪本的概念還相對模糊。尤其在繪本教學中，多停留在去探討繪本的風格，而較少推敲創作技巧。可是，沒有行之有效的技巧，繪本的創作始終不能提高。繪本的奧秘不經過講解不明白。如果，我們不從製作者的角度解析思考，就永遠體會不到微妙之道。本書詳細講解了繪本的編繪原理與創作技巧，主要內容包括繪本簡史、繪本創作構思、媒材與技法、角色的創造、故事的創作、繪本文本與分鏡、封面與字體排版設計等。

江蘇兒童文學在全國兒童文學創作界具有重要的地位，備受關注。本書從中國現代兒童文學在五四時期誕生以來江蘇兒童文學創作的各時代發展來分析，重點對於近年來江蘇地區兒童文學作家及作品、出版社的出版情況進行剖析和深度專論，主要採用宏觀的現象考察與微觀的文本細讀相結合的方法，令讀者從更廣闊的的角度和獨特的視角切入。本研究除學術價值外還具有應用價值，對兒童文學閱讀文本選擇和美學鑒賞方面有參照作用和兒童文學閱讀研究與實踐意義。

本書為教育部社科基金項目的結項成果。全書從文化學理論入手，借鑒民俗學、人類學等多重學科的視角，通過對中國童謠的價值譜系進行縱向橫向梳理，探究中國童謠在漫長的文化歷史長河中的意義建構與基本特徵，把握童謠價值內涵的普遍規律及發展軌跡，展現童謠背後蘊涵著的豐富的社會人文景觀和積極的社會教化作用。全書共七章，從不同的角度和視野探究和分析了中國童謠的概念傳播與價值述列、中國童謠遊戲精神的娛樂價值、中國童謠社會敘事的倫理價值、中國童謠生活敘事的科普價值、中國童謠韻律敘事的藝術價值、中國童謠童蒙養正的教育價值、中國童謠的價值保護與傳承等方面的內容，對童謠文化研究者、創作者及廣大童謠文化的愛好者有著重要的學術價值和積極的社會意義。