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商品簡介

作者簡介

目次

  本書分為三個部分:

第一部分主要探討「五四」以後的思想,並從不同角度尋思中國現代化遭受挫敗的原因。

第二部分是從思想層次上討論當前青年和知識份子的問題,告訴青年如何建立健全的人生觀,如何開拓青年文化,並為知識份子型塑新的典範,注入理想主義的精神。

第三部分是就大眾關切的社會、文化、思想方面的問題,加以檢討和批判。文章雖多彩多姿,貫串全書的中心思想卻不外是追尋一個自由、民主、開放的社會和獨立、自尊、理想的人生。

 韋政通

江蘇鎮江人,在臺灣曾任中學教師、大學教授,在大陸應聘為北京中國文化書院導師、海峽兩岸學術文化交流促進會學術委員會名譽顧問。著作有《中國思想史》(上、下)、《董仲舒》、《儒家與現代中國》、《中國的智慧》、《思想的貧困》、《孔子》等。

 自 序

收在這本書的三十六篇文章,除九篇舊作之外,都是一九八二──一九八四這三年中寫成,並曾在報章、雜誌發表。今年度同類型的文章又寫了十篇,討論的問題,有與本書相關的,特別是〈思考方式的突破〉一篇,是針對書中〈思想的貧困〉一文,做了一點重要的補充,因此稿於去年年終就已交給書局,所以沒有補進來。
 
對一位從事學術思想工作的人,能寫點批判現實的文章,多半耍靠外在的機緣,一九八二年年初,我被幾位老友拉到《中國論壇》參加編輯委員會,第二年又被大家推舉為召集人,負責策劃與審稿的工作,為配合專題,並輪流寫專欄、社論,書中大部分的文章,都是在這情形下逼出來的。
 
在這期間,臺灣的政治、經濟、社會等各方面的問題層出不窮,既然要針對現實寫文章,就不能不分出時間和精力去關心這些問題,並將這些問題就思想層次加以檢討與反省,然後提出自認為有價值的建議。由於個人知識及經驗的侷限,能思考的遠比關懷的範圍要小,形諸文字的更是思考的一小部分,因我深知自由與責任絕對相關,每篇文字都必須經過慎思熟慮,且有主見,才能下筆。在「為真理做見證:知識份子的歷史使命」一文中我說:「當大家沉悶的時候,知識份子需耍沉思,當人心浮動的時候,知識份子需要冷靜,群眾的行徑往往訴諸本能和衝動。知識份子深知人間有許多問題都不能憑藉理性的思考去解決,但仍然堅持理性,因為對理性的信任本來就是民主心靈的特徵之一。知識份子必須在一切情緒性的煽惑之前,仍能保持理智性的冷靜和不偏不倚的判斷,否則,一個社會何貴乎有知識份子」?這就是我寫批判現實的文章所持的態度。
 
同一篇文章裏又說:「知識份子主要的憑藉既然是在思想、觀念與知識,那末他必須先立足於學術,然後才能立足於社會」,這是在過去三年中時常提醒我自己的話,因此學術工作從未因「外務」而中斷。學術的研究與創新,是思想與觀念的水庫,是知識份子的活力泉源,水庫若日漸枯竭,很難成為一個傑出知識份子的角色。
 
為了閱讀方便,我把三十六篇文章性質稍微接近的,分為三部分:第一部分主要探討「五四」以後的思想,並從不同的角度尋思中國追求現代化遭受挫敗的原因,不可避免的涉及到幾位在學術思想界頗具代表性的人物,這些人物在學術上雖缺乏與他們聲望相稱的成就,但在他們生存的時代裏,都曾大放異彩,我常常把這些人物看作悲劇時代裏的縮影,因此除馮友蘭外,多加以推崇,想想我們當前的社會,這一類的典範又何處可尋!我們的學術確有一些進步,但能作為典範的人物,已一天不如一天。
 
第二部分是討論當前青年和知識份子問題,我以批判的心靈與社會的關懷作為現代知識份子的兩個基本條件,以理想主義的精神來治療今日知識份子的冷漠及缺乏信念等病症。當社會大眾群趨於經濟利益時,總要有一些為理想而活的人,因為追求真理堅持理想乃知識份子的本份。如果被視為社會菁英的知識份子都喪失了奮鬥的意志,飽食終日無所用心,這個社會的希望又寄於何處?如果說今日青年墮落、沒志氣,最大的原因是從家庭到學校到社會都缺少好榜樣。
 
第三部分是就當前社會、文化、思想的一些問題,表達我的意見,大都是文字精簡,理念豐富的短文,我發覺這一類型的文字,下筆較難,但很耐讀,對忙碌的現代人,是比較合適的一種表達方式。
 
文章看起來很雜,其中基本的道理卻很簡單,不外追尋一個自由、民主、開放的社會和獨立、自尊、理想的人生。為什麼從「五四」時代就已成為知識份子嚮往的一些目標,經過大半個世紀,至今仍停頓在理想的階段,其中最根本的原因之一,是由於我們「思想的貧困」,因此在長期西方文化的衝擊下,始終顯得被動而無力,我們的知識界對這嚴重的危機,似乎渾然不覺,我所以把這篇文章的題目取為書名,就是希望促使大家來反省,並加緊學術思想上的努力,以便早日脫出困境。
 
韋政通 一九八五年十月四日於內湖碧湖之濱
自序

胡適小傳
胡適思想網要
新文化運動時代的自由與民主
啟蒙運動與當代中國思想發展
完成思想啟蒙未竟之業
變遷與回應──是什麼因素阻礙著我們前進?
認知心態與民主心態
學術獨立與自由民主
民國史上地位突出的三位大學校長
社會的良心‧歷史的見證──徐復觀教授
初見馮友籣

青年的人生觀──怎樣為自己找路、意義、理想?
青年文化與青年類型
青年文化的理想與現實
人文主義與西皮運動
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為真理做見證:知識份子的歷史使命
學習典範:讓理想主義的精神昂揚──《中國論壇》九週年
心智的開拓

哲學在人文教育中的地位
改革青年的思想教育
傳統與我
我愛異端
學習與創新
思想的貧困
環境倫理
工業社會倫理危機的診斷與建議
老課題上應該努力的新方向──社會道德問題
也談「憂患意識」
上帝的歸於上帝──我們對宗教法草案的看法
犯罪與人性
廿一世紀會是中國人的世紀?
把經濟活力擴展到文化上去──《東亞銳鋒》讀後
迎接學術的新挑戰
從思想層面看《一九八四》
我們的反省與展望──《中國論壇》八週年

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