商品簡介
導論之後的十二個單元則是自一上到六下的十二個教學活動設計,包括:適用年級、能力指標、教學目標、教學節數、教學資源、設計理念、簡版及詳版活動流程、教學省思、參考資料、教授的話、學習單(空白表格與學生成品)等資訊,富參考價值,可供關心「小學生人際關係與溝通」、「小學生人際智能」的教師參考。
作者簡介
現 職:國立臺北教育大學國民教育學系副教授
學 歷:美國印第安那大學教育學院哲學博士
經 歷:國立編譯館綜合活動領域教科書審訂委員
課程與教學學會綜合活動教科書評鑑子計畫主持人
臺北縣市約十所國小之九年一貫課程深耕計畫指導教授
擔任臺北縣綜合活動輔導團(國小組)指導教授
楊寶玉
現 職:臺北市志清國小教師兼總務主任
學 歷:國立臺北師範學院數理教育碩士
經 歷:臺北市志清國小輔導主任、教務主任
國立編輯館、牛頓版、翰林版自然教科書編輯委員
九年一貫課程改革期間,與志清國小教師團隊共同型塑學校願景、
發展學校鄉土本位、綜合本位課程、進行行動研究、
擔任臺北縣綜合活動輔導團(國小組)指導教授
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