色彩構成（簡體書）

色彩構成作為藝術設計的專業基礎課程，在我國正式進入高等教育只有20多年的時間。這期間，國內正處在經濟文化高速發展的時期，色彩構成作為一種設計文化，推動著社會文明的進步與發展，并對國內設計教育的發展作出了貢獻，拓寬了設計領域的發展空間，并在藝術設計教學中受到高度重視。
多年的實踐證明，在當今的歷史條件下，研究探索這門課程的發展走向并提出新的改革思路，是目前專家學者關注的問題。色彩構成作為三大構成專業基礎課程之一，對開拓學生的設計能力起到了不可低估的作用，但它本身怎樣和設計應用相聯系，并通過怎樣的訓練達到這種聯系，完善認識和不斷補充設計教育新理念，是我們編寫這本書的目的。
我們生活在色彩的世界，整理歸納重組與創造我們的生存環境，是色彩構成教學中應解決的問題，他不但是一門基礎課程，而是通過對這門學科的學習，使學生達到升華自己的設計理念與再創新的設計空間。
應當說，色彩構成是一種對色彩認識、學習與技法訓練的課程。它包括色彩基礎理論，色彩的物理理論，色彩的生物理論，色彩的心理理論和色彩的構成理論與構成應用等諸方面，在學生的學習中，它起著一種認識了解并與其它相關學科技法相連接的作用，同時在提高學生色彩訓練創意設計的實踐中，通過學習達到啟發學生發現色彩，并重組與創造色彩的目的。
目前，大多數藝術設計專業都開設了色彩構成課，但系統而有創意的教材仍感不足，本書針對這些問題，根據當前教學需要而編寫，它注重理論實踐創新與設計應用的關聯，而不單是色彩構成的學習與訓練，以盡可能的反映出色彩構成新的創造性認識與理念，并注重學習與應用相結合的關系，特別是在設計與生活的應用方面，努力做到簡明實用又便于學習。本書可以作為高等學校藝術設計專業用書，也可用于設計人員的自學書。

第一章　色彩和色彩構成
　第一節　色彩
1.對色彩的認識
2.色彩構成的概念
　第二節　繪畫色彩和設計色彩
1.繪畫色彩和設計色彩各自的特點
2.繪畫色彩
3.設計色彩
4.繪畫色彩和設計色彩的差別
第二章　色彩的物理學理論
　第一節　色彩的原理
1.光與色
2.物體色
　第二節　色彩的分類與特征
1.色彩的分類
2.色彩的特征
　第三節　色彩的混合
1.三原色
2.色的正混合
3.色的負混合
4.中性混合
5.補色
　第四節 色彩的體系
1.色相環
2.色立體
第三章　色彩的生理學理論
　第一節　色彩視覺
1.色彩對視覺的影響
　第二節　視覺適應
1.明暗適應
2.遠近適應
3.顏色適應
4.視覺適應對認識色彩的影響
　第三節　色彩的錯視
1.色彩的錯視現象
2.色彩的錯視在設計中的應用
第四章　色彩心理效應
　第一節　色彩與感知覺
1.心理學與色彩心理
2.色彩與感知覺
3.色彩的通覺
　第二節　色彩與情感
1.色彩產生聯想
2.色彩與情緒、情感
3.色彩的象征
　第三節　色彩的心理差異
1.個性色彩差異
2.色彩的大眾心理現象——流行色
第五章　色彩的設計理論
　第一節　色彩的對比
1.色相對比
2.明度對比
3.純度對比
4.面積對比
5.冷暖對比
6.同時對比
7.虛實對比
　第二節　色彩的調和
1.從色相關系上進行色彩調和
2.從明度關系上進行色彩調和
3.從純度關系上進行色彩調和
4.從色調關系上進行色彩調和
5.從色彩構圖上進行色彩調和
6.隔離調和
　第三節　色彩的構圖
1.色彩的均衡
2.色彩的主從
3.色彩的層次
4.點綴色
5.色彩漸變
　第四節　色彩的構思與啟示
1.來自自然色彩的啟示
2.來自大師色彩的啟示
3.來自姐妹藝術及民族、民間色彩的啟示
4.來自優秀繪畫作品色彩的啟示
　第五節　色彩肌理的構成
1.色彩肌理的概念
2.色彩肌理的效果
第六章　色彩構成的應用
　第一節　色彩構成的創意與表現
1.意念想象
2.信息解讀
　第二節　色彩構成在藝術設計中的應用
1.色彩構成在視覺傳達設計中的應用
2.色彩構成在產品設計中的應用
3.色彩構成在環境設計中的應用
圖例作者索引
后記