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商品簡介
這本《教育力》基本理論的啟發可說都來自倡導的獨特教育論,重點是在他將它們靈活應用到日本教育的實踐,核心概念是「培養教育力」,簡單講試圖力挽日本從一九九八年前後進入了所謂「學力低下」的教育環境。以「教育學者」為本業、專攻「教育方法」的齋藤孝,積累自身經驗與研究成果,特別是深刻且良深的感慨用心,渾然而成這一本非常有價值的《教育力》。
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