故事說金門

在軍管時代，金門給人的印象是很陽剛的，因為它是前線戰地，有許多草綠服的阿兵哥駐守在山岡海邊，夜晚漆黑的天空，不時會有砲彈，突然飛濺出一道亮紅的弧線，老百姓的日常生活受到許多管制，整座金門給人紀律森嚴，難越雷池的感覺。但金門由於軍管，不能過度開發，也因此少受工業污染，生態環境保存自然，成為一座讓人驚艷的「海上公園」。

其實金門是一個有歷史的地方，有許多口傳或文字記錄的鄉土故事，那是先民生活經驗和智慧奮鬥的累積，本書希望透過兒童文學的筆觸，選擇八篇代表性的故事，讓青少年認識金門這座美麗島嶼，讓青少年插上一雙穿越時空的翅膀，暫時脫離現代，飛到過去，體驗一下金門先人的生活故事，勾起他們對金門的嚮往與興趣，甚至有所感動，我們不希望有說教的文意夾雜其中，我們要讓小讀者在不經意間，認識金門、擁抱金門。

許維民，現任金寧國民中小學校長。

從輔仁大學中文系畢業後，返鄉任教於金門縣立金城國中，期間仍孜孜不倦，先後於台師大暑期國文研究所結業、台灣大學地理研究所肄業、銘傳大學公管所碩士班畢業，現為台北教大國教系教育行政碩士在職專班研究生。任教之餘喜愛攝影及散文寫作，是金門人文地理田調研究工作的先驅者之一，多次受聘擔任金門文史解說講座，目前已出版15本有關著作，如《金門之旅》、《後浦歷史之旅》、《金門古庴鑑賞》、《海山行客》、《金門傳統美食》、《盧若騰故宅及墓園調查研究》、《風獅爺千秋》、《四月十二迎城隍》等。

【推薦的話】
美德童話（知名兒童文學作家◎林良）
擅長童話創作的管家琪女士，這一次為讀者寫的是三個精采的中篇童話，由幼獅文化公司邀請畫家繪製插畫，成為三冊一組的插畫本童話套書，呈獻給讀者。管家琪的童話，有屬於自己的童話價值，足夠讓讀者因為愛讀而品嘗到閱讀童話的樂趣。但是這一次，她卻是因為關懷美德而寫，作品中有美德的清風吹拂。
美德是為了人類社會共同的幸福與安全而產生。生活在人人追求美德價值的社會裡，我們的孩子會更幸福，也更安全。因此，這一套書，一定會受到關心孩子幸福與安全的家長們所喜愛。

【總序】
一切都從修身開始◎管家琪
「成人成材」這應該是所有成年人對孩子們最普遍的期待了。
每個人的資質有高有低，實際上，在各行各業中出類拔萃的人永遠都是鳳毛麟角，不可能要求學鋼琴的孩子都能成為莫札特，學繪畫的孩子都能成為畢卡索，或者當孩子稍微表現出對科學的興趣就期望他能成為「第二個居里夫人」，看見孩子喜歡玩積木喜歡玩蓋房子就巴望他能成為「第二個貝聿銘」，甚至看到孩子們老是坐在電腦前也會夢想「他會不會是『第二個比爾．蓋茲』？」
要求每一個孩子將來都能成為棟梁之材是不現實的，但我們卻完全可以期待孩子將來能成為一個有用的人，首先要身心健康，腳踏實地，絕不成為社會的負擔，進而盡自己所能，有多少能力就出多少力，來服務他人，為促進國家社會乃至全世界的進步，作出自己的貢獻。
誠實，尊重，責任，勤勞……許多傳統的價值觀永不過時。每一個社會就組成分子的資質來說都是呈金字塔的結構，真正出類拔萃的人畢竟是少數，可是對於大部分的人來說，只要人品正派高尚，就算不是那麼優秀那麼傑出，也完全無損於我們存在的價值。
相反地，如果一個人人品卑劣，絲毫不懂得也不屑於遵守做人基本的道理，未能「成人」卻僥倖「成材」，這反而是社會的一場災難！
「修身、齊家、治國、平天下」這絕不是老生常譚，而是很有道理的。不管我們懷抱著多大的理想，一切都該從「修身」開始。
這三本書，每一本都是由一個中篇童話再配上插畫家的精心創作，我們非常期待能成為大朋友和小朋友共同欣賞的書籍。每一個故事都有一個隱藏的核心價值觀，但不是表現得那麼明顯，也沒有硬塞進什麼大道理。這個世界最不缺乏的就是一堆空洞的大道理了。我們只是希望能提供大朋友和小朋友一個交流的話題，期待大家在看故事、欣賞圖畫的同時，也能引發一些聯想和思考。
閱讀本來就是能夠怡情養性，透過潛移默化，讓我們知書達理。儘管知易行難，但只要有心，慢慢總可以做到的。

【寫給大朋友】
將心比心◎管家琪
我們都知道不應該讓孩子隨意養寵物，要教導孩子尊重生命，卻常常忽略了其實我們大人也同樣應該學會如何尊重。
就拿「尊重生命」來說，有多少人能在製造生命之前，對於為人父母的責任與義務已有充分的體認，接受每個孩子都是一個獨立的個體，孩子們只是經由我們來到這個世界，但絕不是我們的財產，我們不應該把自己的喜好、期望等種種意志強加在孩子的身上，好像非要把全天下的孩子都硬塞進我們極少數的幾套標準之中。
如果懂得尊重孩子，親子關係一定不會太差的。許多心理專家和教育專家早就不斷告訴我們：要做孩子的朋友。是啊，如果我們想教育孩子，想了解孩子，首先必須是他的朋友，否則一切都是免談。
試著將心比心想像一下，如果現在有一個人，我們根本不把他當朋友，怎麼可能會對他推心置腹？又怎麼可能樂意與他親近？
「將心比心」其實就是尊重。
或者我們也可以這麼說，懂得將心比心，懂得尊重別人，人際關係應該都不會太糟糕的。人際關係良好，有助於保持心態的平和，而一個心態平和的人不大可能會做出什麼脫序的事，同時，人際關係良好也有助於我們各方面工作的推動，這一點相信有一些年齡、有一些工作經驗的大人都會深有同感，否則就不會有那麼多人總是大嘆「作人比作事難」，「情緒智商」之說也就不會那麼大行其道，並且被很多人認為對一個人成功與否具有決定性的影響。
更擴大一點來說，如果人人都懂得如何尊重別人，才有可能建設一個和諧的社會；如果民族與民族之間、國家與國家之間，都能相互尊重，相互接納，也才有可能共建一個和諧的地球村啊！

【寫給小朋友】
尊重的起點◎管家琪
小朋友經常都是處於一個擬人化也就是童話的世界，這其實是培養許多美德特別是「尊重」的起點。
如果我們能清楚地意識到小狗小貓小白兔也都是活生生的生命，應該就不會一嫌麻煩就將它們隨意拋棄（這就是「尊重生命」）；如果我們能想像樹木花草、山川小溪也有知覺，就不會忍心隨意攀折，亂丟垃圾，或在樹幹上亂刻什麼「某某某到此一遊」之類的句子（這就是「愛護大自然」）；如果我們能想像玩具、文具，一切的一切也都有生命，就不會任意破壞、任意丟棄（這就是「惜物」），否則假如我們是那個被任意毀壞拋棄的東西，該有多傷心啊！
這種「想像」，就是「將心比心」，就是「尊重」。
世間萬物，既然存在就應該被尊重。同樣的，我們也應該學會如何尊重別人，如何尊重萬事萬物。
只要懂得尊重，就能接受別人與我們的不同，不會因此去排斥別人，也就不會做出一些傷害別人的事。
「尊重」其實很簡單，無非就是我們希望別人如何對待我們，我們也就如何對待他人罷了。

一、風土卷：
1.形似彩蝶─金門島（講金門自然生態景觀）
2.古早人的厝（講傳統閩南式建築之風采）
3.村莊的守護神─風獅爺（講金門的辟邪物）
4.洞裡乾坤─地下坑道（講金門的戰地工事）

二、人情卷：
1.牧馬傳奇恩主公－陳淵（講金門的開發史）
2.吃米香的傳臚進士－許獬（講科舉時代金門讀書人的品學）

三、物產卷：
1.液體黃金－高粱酒（講金門特產）
2.棒槌出來的糖─貢糖（講金門特產）