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《新時期高校文學理論教材編寫調查報告》是關於高校文學理論教材編寫所做的調查報告，內容包括四項：調查工作的簡要說明、文學理論教材建設情況歷史回顧(1949～1978)、新時期以來文學理論教材編寫和幾點結論。
目次
新時期文學創作、理論研究、教材編寫叢書說明
第一部分 關於調查工作的簡要說明
第二部分 文學理論教材建設情況歷史回顧(1949——1978)
一、文學理論教材建設的“蘇聯模式”時期(1949——1957)
二、文學理論教材建設的“左傾浮夸”時期(1958——1960)
三、文學理論教材的“建設起步”期(1961——1965)
四、文學理論教材建設的“休克”時期(1966——1978)
第三部分 新時期以來文學理論教材編寫情況調查(1978-2004)
一、文學理論教材的“反思調整期” (1978——1984)
二、文學理論教材建設的“關注自律”時期(1985——1990)
三、文學理論教材建設的“綜合探索”時期(1991——2004)
第四部分 幾點結論
一、堅持馬克思主義的思想指導
二、適應時代的變化而變化
三、整合古今中外文學理論資源
四、注重知識性和學術性
五、充分吸收新時期教材編寫的成功經驗
附錄一 百年文學理論教材書名總錄(1914——2005)
附錄二 周揚對編寫《文學概論》的意見
附錄三 新時期部分文學理論教材目錄
附錄四 英美文學理論教材編寫情況調查
後記
第一部分 關於調查工作的簡要說明
第二部分 文學理論教材建設情況歷史回顧(1949——1978)
一、文學理論教材建設的“蘇聯模式”時期(1949——1957)
二、文學理論教材建設的“左傾浮夸”時期(1958——1960)
三、文學理論教材的“建設起步”期(1961——1965)
四、文學理論教材建設的“休克”時期(1966——1978)
第三部分 新時期以來文學理論教材編寫情況調查(1978-2004)
一、文學理論教材的“反思調整期” (1978——1984)
二、文學理論教材建設的“關注自律”時期(1985——1990)
三、文學理論教材建設的“綜合探索”時期(1991——2004)
第四部分 幾點結論
一、堅持馬克思主義的思想指導
二、適應時代的變化而變化
三、整合古今中外文學理論資源
四、注重知識性和學術性
五、充分吸收新時期教材編寫的成功經驗
附錄一 百年文學理論教材書名總錄(1914——2005)
附錄二 周揚對編寫《文學概論》的意見
附錄三 新時期部分文學理論教材目錄
附錄四 英美文學理論教材編寫情況調查
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