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目次
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本書乃針對技職教師之特殊需求，介紹了以下幾點：（一）測驗與評鑑的基本觀念、（二）三個學習領域的內容隅測量方式、（三）常模參照測驗與效標參照測驗的試題分析與評鑑、（四）可用於技職教育的標準化測驗、（五）技職教育評鑑的理論與實施，以及（六）畢業生及雇主的追蹤調查。
作者簡介
李大偉
學歷：國立師範大學工業教育系畢業
美國東密西根大學碩士
美國賓州州立大學工業職業教育博士
現職：國立師範大學工業教育研究所副教授
目次
第一章 基本觀念
第二章 學習領域
第三章 行為目標的編寫及運用
第四章 測量認知領域的成就
第五章 測量技能領域的成就
第六章 測量情意領域的成就
第七章 試題的分析與評鑑
第八章 標準化測驗
第九章 測驗結果的呈現與詮釋
第十章 技術職業教育評鑑的理論與實施
第十一章 追蹤調查
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