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在語言運用中，口語位于輸出的端口，根據語言學習的規律，正常的輸出必須建立在大量輸入的基礎上。而目前大學英語的現狀是，學生在聽說方面存在著輸入量低和輸入的語言不真實兩大問題。輸入量低，顧名思義，就是學生通過聽和閱讀所獲得的語言信息量遠遠不足以實現輸出的目的；輸入的語言不真實體現在學生所獲得的語言信息偏書面化，將書面語言用于口頭交流，給人一種極不自然的“背課文”的感覺，這也就是某些外國專家所說的中國學生學會了炫耀語言（display language），而不是使用語言（use language）。教育部頒布的《大學英語課程教學要求》中明確指出，大學英語的教學目標是培養學生的英語綜合能力，特別是聽說能力，使他們在今后學習、工作和社會交往中能用英語有效地進行交際。編者依據《大學英語課程教學要求》，廣泛借鑒了國內外優秀英語視聽說教材的編寫經驗，編寫了《新聞英語視聽說》（Learning English Through News）上、下冊，旨在通過輸入大量的英美國家主流電視網直播的新聞聽力材料，通過形式多樣的、模擬真實交際情境的口語訓練，在夯實學生聽說能力的基礎上，提高其語言思辨能力和跨文化交際能力。
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前言
Unit One When I Was a Child
Unit Two Animals Planet
Unit Three Keeping Fit
Unit Four Gender Issues
Unit Five Towards Financial Independence
Unit Six Migration
Unit Seven Environmental Concerns
Unit Nine Ethics vs.medical Wonders
Unit Ten Euthanasia
Keys to the Exercises
Script
Glossary
References
Unit One When I Was a Child
Unit Two Animals Planet
Unit Three Keeping Fit
Unit Four Gender Issues
Unit Five Towards Financial Independence
Unit Six Migration
Unit Seven Environmental Concerns
Unit Nine Ethics vs.medical Wonders
Unit Ten Euthanasia
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