相關商品
商品簡介
作者簡介
目次
商品簡介
本書的主要目標是引導學生的創作能力，使他們了解各種自然材料的特性，以及認識視覺藝術活動中一切創造行為所運用的基本原理。訓練學生領悟設計中各種不同韻律節奏的和諧關系，并使他們能夠具備運用一種或數種材料，去表現這種和諧效果的能力。設計基礎課程與學生的整個個性發展具有密切的關系，尋求的過程使他們從某種束縛之中解脫，幫助他們發現自己，找出自己的長處，更進一步的幫助他們從直接的經驗之中，獲得材料和造型雙方面的知識。
作者簡介
黃健，1995年畢業于中央工藝美術學院陶瓷系，獲文學學士學位，1999年畢業于中國戲曲學院，獲舞臺美術碩士學位。 現為中國美術家協會會員、中國舞臺美術家學會理事、中國戲曲學院舞臺美術系副教授。 主要講授構成設計、舞臺設計、圖形創意等多門課程。
目次
第一章 基礎設計研究的內容
1.基礎設計教育的起源
2.基礎設計教育的目的
3.基礎設計理論的應用
4.教與學的關系
5.原創性的思考
6.學習的方法
第二章 感受傳統
1.文化的影響
2.傳統的價值
第三章 新的視覺意象
1.發現自然
2.如何獲得視覺經驗
3.想象的重要性
4.尺度的改變
5.視覺角度的改變
6.不完整的獲得
第四章 關于構成
1.線非“線”
2.變化的方式
3.圖與地的關系
4.單元形的組合
5.課題訓練——園林建筑元素的提取與單元組合
6.重復的力量
7.分解與重構
第五章 空間
1.平面中的空間
2.不同空間效果的表現特征
3.荒謬的時空
4.空的空間
第六章 抽象是一種思維
1.康定斯基的熱抽象
2.蒙德里安的冷抽象
3.抽象表現主義
4.形體的抽象
5.具象與抽象之間——變體畫
第七章 材質與肌理
1.材料的表現性
2.安東尼卡羅的金屬
3.肌理的作用
第八章 關于形式
1.形式與內容
2.形式美的法則
3.節奏與韻律
4.深度與含蓄
5.陌生化
6.細節的重要性
7.模糊性的特征
8.圖像與文字
第九章 無所不在的觀念
1.杜尚的意義
2.現成品的藝術
3.觀念藝術在中國
第十章 裝置藝術
1.詩意的聯想
2.裝置的技術
第十一章 色彩的作用
1.色彩的明度關系
2.色彩的并置
3.色彩的面積對比
4.色彩的冷暖
5.色彩的空間
6.色彩的調和
7.課題訓練——古典油畫作品分析
8.課題訓練——自然中的顏色
9.色彩的感覺
10.課題訓練——靜物的個性化解析
參考文獻
后記
1.基礎設計教育的起源
2.基礎設計教育的目的
3.基礎設計理論的應用
4.教與學的關系
5.原創性的思考
6.學習的方法
第二章 感受傳統
1.文化的影響
2.傳統的價值
第三章 新的視覺意象
1.發現自然
2.如何獲得視覺經驗
3.想象的重要性
4.尺度的改變
5.視覺角度的改變
6.不完整的獲得
第四章 關于構成
1.線非“線”
2.變化的方式
3.圖與地的關系
4.單元形的組合
5.課題訓練——園林建筑元素的提取與單元組合
6.重復的力量
7.分解與重構
第五章 空間
1.平面中的空間
2.不同空間效果的表現特征
3.荒謬的時空
4.空的空間
第六章 抽象是一種思維
1.康定斯基的熱抽象
2.蒙德里安的冷抽象
3.抽象表現主義
4.形體的抽象
5.具象與抽象之間——變體畫
第七章 材質與肌理
1.材料的表現性
2.安東尼卡羅的金屬
3.肌理的作用
第八章 關于形式
1.形式與內容
2.形式美的法則
3.節奏與韻律
4.深度與含蓄
5.陌生化
6.細節的重要性
7.模糊性的特征
8.圖像與文字
第九章 無所不在的觀念
1.杜尚的意義
2.現成品的藝術
3.觀念藝術在中國
第十章 裝置藝術
1.詩意的聯想
2.裝置的技術
第十一章 色彩的作用
1.色彩的明度關系
2.色彩的并置
3.色彩的面積對比
4.色彩的冷暖
5.色彩的空間
6.色彩的調和
7.課題訓練——古典油畫作品分析
8.課題訓練——自然中的顏色
9.色彩的感覺
10.課題訓練——靜物的個性化解析
參考文獻
后記
您曾經瀏覽過的商品
購物須知
大陸出版品因裝訂品質及貨運條件與台灣出版品落差甚大，除封面破損、內頁脫落等較嚴重的狀態，其餘商品將正常出貨。
特別提醒：部分書籍附贈之內容(如音頻mp3或影片dvd等)已無實體光碟提供，需以QR CODE 連結至當地網站註冊“並通過驗證程序”，方可下載使用。
無現貨庫存之簡體書，將向海外調貨：
海外有庫存之書籍，等候約45個工作天;
海外無庫存之書籍，平均作業時間約60個工作天，然不保證確定可調到貨，尚請見諒。
為了保護您的權益，「三民網路書店」提供會員七日商品鑑賞期(收到商品為起始日)。
若要辦理退貨，請在商品鑑賞期內寄回，且商品必須是全新狀態與完整包裝(商品、附件、發票、隨貨贈品等)否則恕不接受退貨。